【題目】利用如圖甲所示裝置做探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)關(guān)系的實(shí)驗(yàn)．所用的鉤碼每只的質(zhì)量為30 g．實(shí)驗(yàn)中，先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長(zhǎng)度，再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)加掛在彈簧下端，穩(wěn)定后依次測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長(zhǎng)度，將數(shù)據(jù)填在表中．（彈力始終未超過(guò)彈性限度，取g=10 m/s2）

記錄數(shù)據(jù)組

1

2

3

4

5

6

鉤碼總質(zhì)量（g）

0

30

60

90

120

150

彈簧總長(zhǎng)（cm）

6．00

7．11

8．20

9．31

10．40

11．52

（1）實(shí)驗(yàn)需要的器材，除鐵架臺(tái)、彈簧、鉤碼若干、坐標(biāo)紙、重垂線(xiàn)、鉛筆之外，還需要的一件器材是_____________．

（2）根據(jù)表中所列6組數(shù)據(jù)，在圖乙坐標(biāo)系中作出彈簧彈力大小F跟彈簧總長(zhǎng)度x之間的函數(shù)關(guān)系的圖線(xiàn)．

（3）根據(jù)所畫(huà)函數(shù)圖線(xiàn)，求出彈簧的勁度系數(shù)為_(kāi)_____N/m．（保留兩位有效數(shù)字）

（4）某同學(xué)畫(huà)圖象時(shí)橫軸沒(méi)取彈簧總長(zhǎng)，而是取了彈簧的伸長(zhǎng)量，結(jié)果其圖線(xiàn)仍然沒(méi)有經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，如圖所示，請(qǐng)你幫他分析圖線(xiàn)不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是___________．

【答案】（1）刻度尺（或米尺）； （2）如圖所示；（3）27； （4）彈簧自身重力的影響

【解析】

試題分析：（1）需要刻度尺測(cè)量彈簧的總長(zhǎng)，故答案為：刻度尺

（2）彈簧彈力與彈簧總長(zhǎng)度L的關(guān)系圖線(xiàn)如圖所示：

（3）圖線(xiàn)的斜率表示彈簧的勁度系數(shù)，．

（4）圖線(xiàn)不過(guò)原點(diǎn)的原因是彈簧自身有重力，豎直懸掛時(shí)的長(zhǎng)度大于水平放置時(shí)的長(zhǎng)度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲乙兩運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練交接棒的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：甲經(jīng)短距離加速后能保持9m/s的速度跑完全程；乙從起跑后到接棒前的運(yùn)動(dòng)是勻加速的，為了確定乙起跑的時(shí)機(jī)，需在接力區(qū)前適當(dāng)?shù)奈恢迷O(shè)置標(biāo)記，在某次練習(xí)中，甲在接力區(qū)前S0=13．5m處作了標(biāo)記，并以v=9m/s的速度跑到此標(biāo)記時(shí)向乙發(fā)出起跑口令，乙在接力區(qū)的前端聽(tīng)到口令時(shí)起跑，并恰好在速度達(dá)到與甲相同時(shí)被甲追上，完成交接棒，已知接力區(qū)的長(zhǎng)度為L=20m．求：

（1）此次練習(xí)中乙在接棒前的加速度a．

（2）在完成交接棒時(shí)乙離接力區(qū)末端的距離

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】理發(fā)用的電吹風(fēng)機(jī)中有電動(dòng)機(jī)和電熱絲，電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)。電熱絲給空氣加熱，得到熱風(fēng)把人的頭發(fā)吹干。設(shè)電動(dòng)機(jī)線(xiàn)圈的電阻為R1，它與電熱絲電阻R2串聯(lián)，接到電源上，電吹風(fēng)機(jī)兩端電壓為U，電流為I，消耗的電功率為P，下列關(guān)系式中正確的是(　　)

A. IU>P B. P＝I2(R1＋R2)

C. UI＝P D. P>I2(R1＋R2)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于路程和位移的說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 位移是標(biāo)量，而路程是矢量

B. 質(zhì)點(diǎn)通過(guò)一段路程，其位移大小可能是零

C. 物體若做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則位移的大小一定等于路程

D. 若兩物體通過(guò)的路程相等，則它們的位移也一定相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）某同學(xué)在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，把鉤碼的重力記為彈簧的彈力，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)以下說(shuō)法正確的是

A．應(yīng)在彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài)時(shí)讀取刻度尺上的示數(shù)

B．a彈簧被拉伸時(shí)，所掛鉤碼越多，誤差越小

C．用直尺測(cè)得彈簧的長(zhǎng)度即為彈萵的伸長(zhǎng)量

D．本實(shí)驗(yàn)得出的彈力與彈簧長(zhǎng)度的關(guān)系圖像一定不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)

（2）用如左圖所示實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證、濟(jì)2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒，m2從高處由靜止開(kāi)始下落，m1拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)，對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。右圖中給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶；0是打下的第一個(gè)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示。已知m1=50g、m2= 150g，則在打點(diǎn)05過(guò)程中系統(tǒng)動(dòng)能的增量△Ek= J，系統(tǒng)勢(shì)能的減少△EJ= J，（g取9．8 m/s2，結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 牛頓提出了萬(wàn)有引力定律，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出了萬(wàn)有引力常量

B. 經(jīng)典力學(xué)只適用微觀、高速、強(qiáng)引力場(chǎng)

C. 庫(kù)侖在前人研究的基礎(chǔ)上，通過(guò)扭秤實(shí)驗(yàn)研究得出了庫(kù)侖定律

D. 哥白尼提出了日心說(shuō)并發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運(yùn)行的規(guī)律

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在傾角為37°的固定斜面上靜置一個(gè)質(zhì)量為5 kg的物體，物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0．8．求：

（1）物體所受的摩擦力;（sin37°＝0．6，cos37°＝0．8）

（2）若用原長(zhǎng)為10 cm，勁度系數(shù)為3．1×103N/m的彈簧沿斜面向上拉物體，使之向上勻速運(yùn)動(dòng)，則彈簧的最終長(zhǎng)度是多少？（取g＝10 m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】由于天氣原因斷電，某小區(qū)啟動(dòng)了臨時(shí)供電系統(tǒng)，它由備用發(fā)電機(jī)和副線(xiàn)圈匝數(shù)可調(diào)的變壓器組成，如圖所示，圖中R0表示輸電線(xiàn)的電阻．滑動(dòng)觸頭P置于某處時(shí)，用戶(hù)的用電器恰好正常工作，在下列情況下，要保證用電器仍能正常工作，則（ ）

A．當(dāng)發(fā)電機(jī)輸出的電壓發(fā)生波動(dòng)使V1示數(shù)小于正常值，用電器不變時(shí)，應(yīng)使滑動(dòng)觸頭P向上滑動(dòng)

B．當(dāng)發(fā)電機(jī)輸出的電壓發(fā)生波動(dòng)使V1示數(shù)小于正常值，用電器不變時(shí)，應(yīng)使滑動(dòng)觸頭P向下滑動(dòng)

C．如果V1示數(shù)保持正常值不變，那么當(dāng)用電器增加時(shí)，滑動(dòng)觸頭P應(yīng)向上滑

D．如果V1示數(shù)保持正常值不變，那么當(dāng)用電器增加時(shí)，滑動(dòng)觸頭P應(yīng)向下滑

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)著名籃球運(yùn)動(dòng)姚明在原地拍球，球從1.5m高處落下，又被地板彈回，在離地1m處被接�。畡t球通過(guò)的路程和位移的大小分別是

A. 2.5m、2.5m B. 1.5m、0.5m C. 1.5m、1m D. 2.5m、0.5m

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同步練習(xí)冊(cè)答案