5．如圖所示，表示做直線運(yùn)動(dòng)的某一物體在0～5s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)圖象，由于畫(huà)圖人粗心未標(biāo)明v-t圖還是x-t圖，但已知第1s內(nèi)的平均速度小于第3s內(nèi)的平均速度，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該圖一定是v-t圖B．該圖一定是x-t圖
C．物體的速度越來(lái)越大D．物體的加速度越來(lái)越大

分析 根據(jù)題意，物體在第1s內(nèi)的速度比第3s內(nèi)的速度小，由圖象斜率的意義分析縱軸的意義，再進(jìn)行選擇．

解答 解：AB、由圖看出，第1s內(nèi)圖線的斜率與第3s內(nèi)的斜率不相等，第1s內(nèi)圖線的斜率比第3s內(nèi)的斜率大，若是x-t圖象，說(shuō)明第1s內(nèi)的速度比第3s內(nèi)的速度大，與題不符．若是v-t圖象，第1s內(nèi)的平均速度比第3s內(nèi)的平均速度小，與題意相符．故A正確，B錯(cuò)誤．
C、物體的速度先增大，然后不變，最后減小，故C錯(cuò)誤；
D、速度圖象的斜率表示加速度，則知物體的加速度先不變，后為零，再不變，故D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查分析和區(qū)別兩種運(yùn)動(dòng)圖象的能力，關(guān)鍵要理解圖象斜率的物理意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．汽車(chē)以10m/s的速度行駛5min后突然剎車(chē)，經(jīng)過(guò)2s后速度變?yōu)?m/s（剎車(chē)過(guò)程看做勻變速運(yùn)動(dòng)）
（1）則剎車(chē)時(shí)獲得的加速度大小是多少？
（2）剎車(chē)后的前3s內(nèi)汽車(chē)所走的距離是多少？
（3）剎車(chē)后6s后的速度以及在這6s通過(guò)的距離？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖所示，當(dāng)一條形磁鐵插入線圈的瞬間，線圈中有（填“有”或“無(wú)”）感應(yīng)電流產(chǎn)生，若第一次緩慢插入，流過(guò)R的電流大小為I1，第二次迅速插入，流過(guò)R的電流大小為I2，則兩次電流大小的比較為I1小于I2（填大于、小于或等于）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．如圖所示，導(dǎo)熱的氣缸固定在水平地面上，用活塞把一定質(zhì)量的理想氣體封閉在氣缸中，氣缸的內(nèi)壁光滑．現(xiàn)用水平外力F作用于活塞桿，使活塞緩慢地向右移動(dòng)，由狀態(tài)①變化到狀態(tài)②，在此過(guò)程中，如果環(huán)境溫度保持不變，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．氣體放出熱量
B．氣體分子平均動(dòng)能不變
C．水平外力F逐漸變大
D．氣體內(nèi)能不變，卻對(duì)外做功，此過(guò)程違反熱力學(xué)第一定律，不可能實(shí)現(xiàn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．鉛蓄電池的電動(dòng)勢(shì)為2V，這表示（　　）
A．電路中每通過(guò)1C的電量，電源就把2J的電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B．蓄電池兩極的電壓為2V
C．蓄電池在1秒內(nèi)將2J的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D．蓄電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)比一節(jié)干電池（電動(dòng)勢(shì)為1.5V）的大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．在用DIS研究小車(chē)加速度與外力的關(guān)系時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組先用如圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)裝置，重物通過(guò)滑輪用細(xì)線拉小車(chē)，位移傳感器（發(fā)射器）隨小車(chē)一起沿傾斜軌道運(yùn)動(dòng)，位移傳感器（接收器）固定在軌道一端．實(shí)驗(yàn)中把重物的重力作為拉力F，改變重物重力重復(fù)實(shí)驗(yàn)四次，列表記錄四組數(shù)據(jù)：
a/ms-22.012.984.026.00
F/N1.002.003.005.00

（1）在坐標(biāo)紙上作出小車(chē)加速度a和拉力F的關(guān)系圖（c）線；
（2）從所得圖線分析該實(shí)驗(yàn)小組在操作過(guò)程中的不當(dāng)之處是：傾角過(guò)大，平衡摩擦力過(guò)度；
（3）如果實(shí)驗(yàn)時(shí)，在小車(chē)和重物之間接一個(gè)不計(jì)質(zhì)量的微型力傳感器用來(lái)測(cè)量拉力F，如圖（b）所示．從理論上分析，該實(shí)驗(yàn)圖線的斜率將變大．（填“變大”，“變小”，“不變”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．“兒童蹦極”中，拴在腰間左右兩側(cè)的是懸點(diǎn)等高、完全相同的兩根橡皮繩．質(zhì)量為m的小明如圖所示靜止懸掛時(shí)，兩橡皮繩的夾角為60°，重力加速度為g，則（　�。�
A．每根橡皮繩的拉力為$\frac{1}{2}$mg
B．若將懸點(diǎn)間距離變小，則每根橡皮繩所受拉力將變小
C．若此時(shí)小明左側(cè)橡皮繩在腹間斷裂，則小明此時(shí)加速度以a=g
D．若此時(shí)小明左側(cè)橡皮繩在腰間斷裂，則小明此時(shí)加速度a=$\frac{\sqrt{3}}{3}$g

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示，MN與PQ是兩條水平放置彼此平行的金屬導(dǎo)軌，質(zhì)量m=0.2kg，電阻r=0.5Ω的金屬桿ab垂直跨接在導(dǎo)軌上，勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感線垂直于導(dǎo)軌平面，導(dǎo)軌左端接阻值R=2Ω的電阻，理想電壓表并接在R兩端，導(dǎo)軌電阻不計(jì)．t=0時(shí)刻ab受水平拉力F的作用后由靜止開(kāi)始向右作勻加速運(yùn)動(dòng)，ab與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2．第4s末，ab桿的速度為v=1m/s，電壓表示數(shù)U=0.4V．取重力加速度g=10m/s2．
（1）在第4s末，ab桿產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)和受到的安培力各為多大？
（2）若第4s末以后，ab桿作勻速運(yùn)動(dòng)，則在勻速運(yùn)動(dòng)階段的拉力為多大？整個(gè)過(guò)程拉力的最大值為多大？
（3）若第4s末以后，拉力的功率保持不變，ab桿能達(dá)到的最大速度為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．某同學(xué)在學(xué)完“測(cè)量金屬的電阻率”實(shí)驗(yàn)后，找到一個(gè)柱狀導(dǎo)體材料，想利用實(shí)驗(yàn)測(cè)量其電阻率，利用游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器分別測(cè)量該導(dǎo)體的長(zhǎng)度和粗細(xì)．

（1）用螺旋測(cè)微器測(cè)截面直徑如圖甲，則該材料的直徑為1.833mm； 利用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)量長(zhǎng)度如圖乙，但該游標(biāo)卡尺的游標(biāo)尺前面部分刻度值被污漬覆蓋看不清，該材料長(zhǎng)度為10.155cm
（2）在本實(shí)驗(yàn)中，用以下器材測(cè)量柱狀導(dǎo)體材料的電阻Rx的阻值（900～1000Ω）：
電源E，具有一定內(nèi)阻，電動(dòng)勢(shì)約為9.0V；
電壓表V1，量程為1.5V，內(nèi)阻r1=750Ω；
電壓表V2，量程為5V，內(nèi)阻r2約為2500Ω；
滑線變阻器R，最大阻值約為100Ω；
單刀單擲開(kāi)關(guān)K，導(dǎo)線若干．
①測(cè)量中要求電壓表的讀數(shù)不小于其量程的$\frac{1}{3}$，在圖丙方框中畫(huà)出測(cè)量電阻Rx的一種實(shí)驗(yàn)電路原理圖（原理圖中的元件要用題圖中相應(yīng)的英文字母標(biāo)注）．
②若電壓表V1的讀數(shù)用U1表示，電壓表V2的讀數(shù)用U2表示，則由已知量和測(cè)得量 表示Rx的公式為Rx=$\frac{（{U}_{2}-{U}_{1}）{r}_{1}}{{U}_{1}}$．

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