(16分)(2010·鹽城模擬)粗細均勻的直導線ab的兩端懸掛在兩根相同的
彈簧下邊,ab恰好處在水平位置(如圖13所示).已知ab的質量為m
=10 g,長度L=60 cm,沿水平方向與ab垂直的勻強磁場的磁感應強
度B=0.4T. 圖13
(1)要使兩根彈簧能處在自然狀態(tài),既不被拉長,也不被壓縮,ab中應沿什么方向、通過多大的電流?
(2)當導線中有方向從a到b、大小為0.2 A的電流通過時,兩根彈簧均被拉長了Δx=1 mm,求該彈簧的勁度系數.
(3)當導線中由b到a方向通過0.2 A的電流時兩根彈簧被拉長多少?(取g=9.6 m/s2=
9.6 N/kg)
科目:高中物理 來源:人教版高三物理磁場的描述磁場對電流的作用專項訓練.doc 題型:計算題
(16分)(2010·鹽城模擬)粗細均勻的直導線ab的兩端懸掛在兩根相同的
彈簧下邊,ab恰好處在水平位置(如圖13所示).已知ab的質量為m
=10 g,長度L=60 cm,沿水平方向與ab垂直的勻強磁場的磁感應強
度B=0.4 T. 圖13
(1)要使兩根彈簧能處在自然狀態(tài),既不被拉長,也不被壓縮,ab中應沿什么方向、通過多大的電流?
(2)當導線中有方向從a到b、大小為0.2 A的電流通過時,兩根彈簧均被拉長了Δx=1 mm,求該彈簧的勁度系數.
(3)當導線中由b到a方向通過0.2 A的電流時兩根彈簧被拉長多少?(取g=9.6 m/s2=
9.6 N/kg)
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科目:高中物理 來源:2012-2013學年江蘇省高三第三次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:計算題
(16分)2010 年上海世博會某國家館內,有一“自發(fā)電”地板,利用游人走過此處,踩踏地板發(fā)電.其原因是地板下有一發(fā)電裝置,如圖⑴所示,裝置的主要結構是一個截面半徑為r、匝數為n的線圈,無摩擦地套在磁場方向呈輻射狀的永久磁鐵槽中.磁場的磁感線沿半徑方向均勻分布,圖⑵為橫截面俯視圖.輕質地板四角各連接有一個勁度系數為k的復位彈簧(圖中只畫出其中的兩個),輕質硬桿P將地板與線圈連接,從而帶動線圈上下往返運動(線圈不發(fā)生形變),便能發(fā)電.若線圈所在位置磁感應強度大小為B,線圈的總電阻為R0,現(xiàn)用它向一個電阻為R的小燈泡供電.為便于研究,將某人走過時對板的壓力使線圈發(fā)生的位移x隨時間t變化的規(guī)律簡化為圖⑶所示.(彈簧始終處在彈性限度內,取線圈初始位置x=0,豎直向下為位移的正方向)求:
⑴0~t0時間內線圈中感應電流的大小及方向;
⑵t=t0/2時地板受到的壓力;
⑶人踩踏一次地板所做的功.
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科目:高中物理 來源:2011-2012學年江蘇省高三高考一輪復習第八章第1單元物理試卷(解析版) 題型:計算題
(16分)(2010·鹽城模擬)粗細均勻的直導線ab的兩端懸掛在兩根相同的彈簧下邊,ab恰好處在水平位置(如圖13所示).已知ab的質量為m=10 g,長度L=60 cm,沿水平方向與ab垂直的勻強磁場的磁感應強度B=0.4 T.
(1)要使兩根彈簧能處在自然狀態(tài),既不被拉長,也不被壓縮,ab中應沿什么方向、通過多大的電流?
(2)當導線中有方向從a到b、大小為0.2 A的電流通過時,兩根彈簧均被拉長了Δx=1 mm,求該彈簧的勁度系數.
(3)當導線中由b到a方向通過0.2 A的電流時兩根彈簧被拉長多少?(取g=9.6 m/s2=
9.6 N/kg)
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科目:高中物理 來源:人教版高三物理磁場的描述磁場對電流的作用專項訓練 題型:解答題
(16分)(2010·鹽城模擬)粗細均勻的直導線ab的兩端懸掛在兩根相同的
彈簧下邊,ab恰好處在水平位置(如圖13所示).已知ab的質量為m
=10 g,長度L=60 cm,沿水平方向與ab垂直的勻強磁場的磁感應強
度B=0.4 T. 圖13
(1)要使兩根彈簧能處在自然狀態(tài),既不被拉長,也不被壓縮,ab中應沿什么方向、通過多大的電流?
(2)當導線中有方向從a到b、大小為0.2 A的電流通過時,兩根彈簧均被拉長了Δx=1 mm,求該彈簧的勁度系數.
(3)當導線中由b到a方向通過0.2 A的電流時兩根彈簧被拉長多少?(取g=9.6 m/s2=
9.6 N/kg)
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