2．關(guān)于電場力和電場強度，下列說法正確的是（　　）
A．電場強度的方向總是跟電場力的方向一致
B．電場強度的大小總是跟試探電荷的電荷量成反比
C．電場線越疏的地方，電場強度越大，電荷在該點所受電場力一定越大
D．正電荷在電場中某點受到的電場力的方向跟該點的電場強度方向一致

分析 電場強度的方向總是跟正電荷所受電場力的方向一致．電場強度是反映電場本身特性的物理量，與試探電荷所受的電場力無關(guān)．

解答 解：A、電場強度的方向總是跟正電荷所受電場力的方向一致，跟負(fù)電荷所受電場力的方向相反．故A錯誤．
    B、電場強度的大小跟試探電荷的電荷量無關(guān)，由電場本身決定．故B錯誤．
    C、電場線越疏的地方，電場強度越小，故C錯誤．
    D、正電荷受到的電場力的方向跟電場強度的方向總是一致的．故D正確．
故選：D

點評 對于電場強度的理解，關(guān)鍵抓住其物理意義和定義式．場強具有比值定義法的共性，反映電場的特性，與試探電荷無關(guān)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．用圖（a）所示的實驗裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系．
①完成平衡摩擦力的相關(guān)內(nèi)容：
（A）取下沙桶，把木板不帶滑輪的一端墊高；
（B）接通打點計時器電源，輕推小車，讓小車拖著紙帶運動．如果打出的紙帶如圖（b）所示，則應(yīng)減�。ㄟx填“增大”、“減小”或“不改變”）木板的傾角，反復(fù)調(diào)節(jié)，直到紙帶上打出的點跡間隔相等為止．
②某同學(xué)實驗時得到如圖（c）所示的a-F圖象（沙和沙桶質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量），則該同學(xué)探究的是：在小車質(zhì)量一定的條件下，小車的加速度與所受拉力成正比．
③上題中若沙和沙桶質(zhì)量過大，不能遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量，則可能會出現(xiàn)圖哪種圖象

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，小型工件P以速度v1在光滑水平工作臺上滑行，水平傳送帶AB段的長為L，以速度v2運行．工件P從A處滑上傳送帶，與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ，在到在B點之前已經(jīng)與傳送帶保持相對靜止．已知v1＜v2，求工作P在傳送帶上由A運動到B所用的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．A，B兩個物體用細(xì)繩相；連在一起，用豎直向上的拉力F將它們向上提起，如圖所示，細(xì)繩所能承受的最大拉力為100N，兩個物體的質(zhì)量都為5kg，要使繩子在提起兩物體的過程中繩不被拉斷，求拉力F的范圍．（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，在固定的傾角為37°的斜面上，有一個質(zhì)量為2kg的滑塊，它與斜面間的動摩擦因素0.50．
（1）若靜止釋放該滑塊，求其加速度大�。�
（2）現(xiàn)將滑塊施加一個最小力的F1，使物體靜止于斜面上且又不受摩擦力，求力F1的大小和方向．
（3）若給物體一個水平向右的力F2使其沿斜面向上以10m/s的速度作勻速運動，求力F2的大��；某時刻撤去F2，求撤去F2后2s時滑塊運動的位移（設(shè)此過程物體未離開斜面）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．在如圖所示的實驗裝置中，一帶電平板電容器的極板A與一靈敏靜電計相接，極板B接地．若極板A稍向右移動一點，則下列說法中正確的是（　�。�
A．靈敏靜電計指針張角變小
B．靈敏靜電計指針張角變大
C．極板上的電荷量幾乎不變，兩極板間的電壓變大
D．極板上的電荷量幾乎不變，兩極板間的電壓變小

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

14．電視機顯像管的電子槍射出的高速電子流也是電荷的定向移動，可以看作電流，若電流的大小為6.4×10-3A，則每秒鐘打到熒屏上的電子為4×1016個．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．一長為L的細(xì)線，上端固定，下端拴一質(zhì)量為m、帶電荷量為q的小球，處于如圖所示的水平向右的勻強電場中．開始時，將細(xì)線與小球拉成水平，小球靜止在A點，釋放后小球由靜止開始向下擺動，當(dāng)細(xì)線轉(zhuǎn)過60°角時，小球向下運動到最遠(yuǎn)點B．試求：
（1）此過程中電場力做功WAB和A、B兩點的電勢差UAB；
（2）勻強電場的場強大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列物理量屬于矢量的是（　�。�
A．速率B．平均速度C．時間D．路程

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同步練習(xí)冊答案