（2013?懷化二模）小型水電站的電能輸送示意圖如圖所示，發(fā)電機(jī)的輸電壓為200V，輸電線中電流為I，總電阻為R，升壓變壓器原副線圈匝數(shù)分別為n1、n2，輸入、輸出電壓分別為U0、U，輸入功率為P；降壓變壓器原副線圈匝數(shù)分別為n3、n4，輸入、輸出電壓分別為U2、U3，輸出功率為P'（變壓器均為理想變壓器）．若額定電壓為220V的用電器正常工作，則（　　）
分析：通過(guò)理想升壓變壓器將電送到用戶(hù)附近，然后用理想降壓變壓器向遠(yuǎn)處用戶(hù)供電家中．提升電壓的目的是降低線路的功率損失，從而提高用戶(hù)得到的功率．
解答：解：A、根據(jù)理想變壓器的輸出功率等于輸入功率，但由于電線電阻功率損失，則有P=P'+I2R，故A錯(cuò)誤，B正確；
C、由變壓器的電壓比與匝數(shù)之比的關(guān)系得：
U2
U1
=
n2
n1
，
U3
U4
=
n3
n4
；
因升壓變壓器，所以U1＞U2，又因與為線路電壓損失，即U2＞U3，所以
n2
n1
＞
n3
n4
 故C正確；
D、輸電線中電流為I，總電阻為R，則IR是輸電線的電壓損失，并不是輸電線兩端的電壓，故D錯(cuò)誤，
故選：BC
點(diǎn)評(píng)：理想變壓器的輸入功率與輸出功率相等，且沒(méi)有漏磁現(xiàn)象．遠(yuǎn)距離輸電，由于導(dǎo)線通電發(fā)熱導(dǎo)致能量損失，所以通過(guò)提高輸送電壓，從而實(shí)現(xiàn)降低電損．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?懷化二模）某同學(xué)為探究“恒力做功與物體動(dòng)能改變的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，他的操作步驟是：
①擺好實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
②將質(zhì)量為200g的小車(chē)?yán)酱螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器附近，并按住小車(chē)．
③在質(zhì)量為10g、30g、50g的三種鉤碼中，他挑選了一個(gè)質(zhì)量為50g的鉤碼掛在拉線的掛鉤P上．
④釋放小車(chē)，打開(kāi)電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，打出一條紙帶．
（1）在多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)得到的紙帶中取出自認(rèn)為滿(mǎn)意的一條．經(jīng)測(cè)量、計(jì)算，得到如下數(shù)據(jù)：
①第一個(gè)點(diǎn)到第N個(gè)點(diǎn)的距離為40.0cm．
②打下第N點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度大小為1.00m/s．該同學(xué)將鉤碼的重力當(dāng)作小車(chē)所受的拉力，算出：拉力對(duì)小車(chē)做的功為
0.20
0.20
 J，小車(chē)動(dòng)能的增量為
0.10
0.10
 J．
（2）此次實(shí)驗(yàn)探究結(jié)果，他沒(méi)能看到“恒力對(duì)物體做的功，等于物體動(dòng)能的增量”，且誤差很大．顯然，在實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中忽視了各種產(chǎn)生誤差的因素．請(qǐng)你根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置和操作過(guò)程幫助分析一下，造成較大誤差的主要原因是：
小車(chē)質(zhì)量沒(méi)有遠(yuǎn)大于鉤碼質(zhì)量，沒(méi)有平衡摩擦力
小車(chē)質(zhì)量沒(méi)有遠(yuǎn)大于鉤碼質(zhì)量，沒(méi)有平衡摩擦力
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?懷化二模）某實(shí)驗(yàn)小組利用提供的器材測(cè)量某種電阻絲（電阻約為20Ω）材料的電阻率．他們首先把電阻絲拉直后將其兩端固定在刻度尺兩端的接線柱a和b上，在電阻絲上夾上一個(gè)與接線柱c相連的小金屬夾，沿電阻絲移動(dòng)金屬夾，可改變其與電阻絲接觸點(diǎn)P的位置，從而改變接入電路中電阻絲的長(zhǎng)度．可供選擇的器材還有：
電池組E（電動(dòng)勢(shì)為3.0V，內(nèi)阻約1Ω）；電流表A1（量程0～100mA，內(nèi)阻約5Ω）；
電流表A2（量程0～0.6A，內(nèi)阻約0.2Ω）；電阻箱R（0～999.9Ω）；
開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干．

他們的實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：
A．用螺旋測(cè)微器在三個(gè)不同的位置分別測(cè)量電阻絲的直徑d；
B．根據(jù)提供的器材，設(shè)計(jì)并連接好如圖甲所示的電路；
C．調(diào)節(jié)電阻箱使其接入電路中的電阻值較大，閉合開(kāi)關(guān)S；
D．將金屬夾夾在電阻絲上某位置，調(diào)整電阻箱接入電路中的電阻值，使電流表滿(mǎn)偏，記錄電阻箱的示值R和接入電路的電阻絲長(zhǎng)度L；
E．改變金屬夾與電阻絲接觸點(diǎn)的位置，調(diào)整電阻箱接入電路中的阻值，使電流表再次滿(mǎn)偏．重復(fù)多次，記錄每一次電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長(zhǎng)度L．
F．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)，拆除電路并整理好器材．
（1）小明某次用螺旋測(cè)微器測(cè)量電阻絲直徑時(shí)其示數(shù)如圖乙所示，則這次直徑的測(cè)量值d=
0.726
0.726
mm；
（2）實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)選擇
A1
A1
（選填“A1”或“A2”）；
（3）小明用記錄的多組電阻箱的電阻值R和對(duì)應(yīng)的接入電路中電阻絲長(zhǎng)度L的數(shù)據(jù)，繪出了如圖丙所示的R-L關(guān)系圖線，圖線在R軸的截距為R0，在L軸的截距為L(zhǎng)0，再結(jié)合測(cè)出的電阻絲直徑d，可求出這種電阻絲材料的電阻率ρ=
πd2R0
4L0
πd2R0
4L0
（用給定的物理量符號(hào)和已知常數(shù)表示）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?懷化二模）如圖，將一個(gè)負(fù)電荷在除電場(chǎng)力外的力作用下從電場(chǎng)線上的a點(diǎn)移到b點(diǎn)，重力忽略不計(jì)，a、b兩點(diǎn)間距離為d，電勢(shì)?a=10V、?b=5V．下列判斷正確的是（　　）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?懷化二模）有一個(gè)長(zhǎng)L=4m，傾角為37°的斜面，底端有一檔板．有一質(zhì)量m=1kg的小物塊A從頂端由靜止沿斜面下滑，經(jīng)2s碰到擋板．若物塊A下滑到某點(diǎn)B（圖中未標(biāo)出）時(shí)，對(duì)其施加一垂直于斜面向下的恒力F=10N，恰能使A不撞到 擋板．（g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：
（1）物塊A與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)?；
（2）B點(diǎn)距離擋板的距離x．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?懷化二模）如圖所示，在直角坐標(biāo)xOy平面y軸左側(cè)（含y軸）有一沿y軸負(fù)向的勻強(qiáng)電場(chǎng)，一質(zhì)量為m，電量為q的帶正電粒子從x軸上P處以速度ν0沿x軸正向進(jìn)入電場(chǎng)，從y軸上Q點(diǎn)離開(kāi)電場(chǎng)時(shí)速度變?yōu)?ν0，Q點(diǎn)坐標(biāo)為（0，-d），在y軸右側(cè)有一與坐標(biāo)平面垂直的矩形勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域（圖中未畫(huà)出，粒子過(guò)Q點(diǎn)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段距離后才進(jìn)入磁場(chǎng)區(qū)域），磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B=
mv0qd
，粒子能從坐標(biāo)為（0，d）的M點(diǎn)沿x軸負(fù)向再進(jìn)入電場(chǎng)．不計(jì)粒子重力．
（1）求粒子進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)速度方向與y軸負(fù)向的夾角θ和電場(chǎng)強(qiáng)度E的大��；
（2）繪出粒子P-M運(yùn)動(dòng)的軌跡圖，求粒子進(jìn)入磁場(chǎng)至M點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間；
（3）求矩形勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域的最小面積．

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