【題目】在公園的草坪上主人和小狗正在玩飛碟游戲，如下圖所示．設(shè)飛碟在空中飛行的時間為t0=5s，飛碟水平方向做勻速直線運(yùn)動，v0=10m/s；小狗在1s內(nèi)勻加速到v=8m/s，然后做勻速直線運(yùn)動．當(dāng)拋出飛碟的同時小狗應(yīng)在離主人多遠(yuǎn)的地方向飛碟跑去才能恰好接��？（小狗與飛碟運(yùn)動同向共線）

【答案】解：設(shè)拋出飛碟時小狗應(yīng)在離主人的距離是s向飛碟跑去才能恰好接�。�

則 s=v0t0﹣[ +v（t0﹣1）]

代入得 s=10×5﹣（ +8×4）（m）=14m

答：拋出飛碟的同時小狗應(yīng)在離主人14m的地方向飛碟跑去才能恰好接�。�


【解析】由題意，飛碟水平方向做勻速直線運(yùn)動，小狗先做勻加速運(yùn)動后做勻速運(yùn)動，兩者水平方向位移之差等于拋出飛碟時小狗應(yīng)在離主人的距離，根據(jù)運(yùn)動學(xué)公式求解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，足夠長的光滑平行金屬導(dǎo)軌MN、PQ豎直放置，其寬度L=1m，一勻強(qiáng)磁場垂直穿過導(dǎo)軌平面，導(dǎo)軌的上端M與P之間連接阻值為R=0.40Ω的電阻，質(zhì)量為m=0.01kg、電阻為r=0.30Ω的金屬棒ab緊貼在導(dǎo)軌上．現(xiàn)使金屬棒ab由靜止開始下滑，下滑過程中ab始終保持水平，且與導(dǎo)軌接觸良好，其下滑距離x與時間t的關(guān)系如圖乙所示，圖象中的OA段為曲線，AB段為直線，導(dǎo)軌電阻不計，取g=10m/s2（忽略ab棒運(yùn)動過程中對原磁場的影響），求：

（1）磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小；
（2）金屬棒ab在開始運(yùn)動的1.5s內(nèi)，通過電阻R的電荷量；
（3）金屬棒ab在開始運(yùn)動的1.5s內(nèi)，電阻R上產(chǎn)生的熱量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在利用單擺測定當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊膶嶒炛校?/span>
（1）用游標(biāo)卡尺測定擺球的直徑，測量結(jié)果如圖所示，則該擺球的直徑為cm．

（2）小組成員在實驗過程中有如下說法，其中正確的是 ． （填選項前的字母）
A.把單擺從平衡位置拉開30°的擺角，并在釋放擺球的同時開始計時
B.測量擺球通過最低點100次的時間t，則單擺周期為
C.用懸線的長度加擺球的直徑作為擺長，代入單擺周期公式計算得到的重力加速度值偏大
D.選擇密度較小的擺球，測得的重力加速度值誤差較�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】高蹺運(yùn)動是一項新型運(yùn)動，圖甲為彈簧高蹺．當(dāng)人抓住扶手用力蹬踏板壓縮彈簧后．人就向上彈起，進(jìn)而帶動高蹺跳躍，如圖乙．不計空氣阻力，則下列說法正確的是（　�。�

A.人向上彈起過程中，一直處于超重狀態(tài)
B.人向上彈起過程中，踏板對人的作用力大于人對踏板的作用力
C.彈簧壓縮到最低點時，高蹺對人的作用力大于人的重力
D.從最高點下落至最低點的過程，人先做勻加速運(yùn)動后做勻減速運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，為測量作勻加速直線運(yùn)動小車的加速度，將寬度均為b的擋光片A、B固定在小車上，測得二者間距為d．

（1）當(dāng)小車勻加速經(jīng)過光電門時，測得兩擋光片先后經(jīng)過的時間△t1和△t2 ， 則小車加速度a= ．
（2）為減小實驗誤差，可采取的方法是
A.增大兩擋光片寬度b
B.減小兩擋光片寬度b
C.增大兩擋光片間距d
D.減小兩擋光片間距d．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)點沿x軸正方向做直線運(yùn)動，通過坐標(biāo)原點時開始計時，其 ﹣t的圖象如圖所示，則（　�。�

A.質(zhì)點做勻速直線運(yùn)動，速度為0.5 m/s
B.質(zhì)點做勻加速直線運(yùn)動，加速度為1 m/s2
C.質(zhì)點在2 s末速度為2m/s
D.質(zhì)點在第2 s內(nèi)的位移為2.5m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，如圖①所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩．圖②所示是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．

（1）本實驗采用的科學(xué)方法是

A．理想實驗法

B．等效替代法

C．控制變量法

D．建立物理模型法

（2）圖②中的 是力F1和F2的合力的理論值； 是力F1和F2的合力的實際測量值．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一長木板靜止在傾角為θ 的斜面上,長木板上一人用力推長木板上物塊,使物塊與長木板間的摩擦力剛好為零,已知人、物塊、長木板的質(zhì)量均為m,人、物塊與長木板間的動摩擦因數(shù)為μ1,長木板與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ2,則下列說法正確的是( )

A. 斜面對長木板的摩擦力為mgsin

B. 斜面對長木板的摩擦力為3μ2mgcos

C. 長木板對人的摩擦力為2mgsin

D. 長木板對人的摩擦力為2μ1mgcos

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用打點計時器和氣墊導(dǎo)軌做“探究碰撞中的不變量”的實驗，氣墊導(dǎo)軌裝置如圖1甲表示，所用的氣墊導(dǎo)軌裝置由導(dǎo)軌、滑塊、彈射架等組成．在空腔導(dǎo)軌的兩個工作面上均勻分布著一定數(shù)量的小孔，向?qū)к壙涨粌?nèi)不斷通入壓縮空氣，壓縮空氣會從小孔中噴出，使滑塊穩(wěn)定地漂浮在導(dǎo)軌上，如圖1乙所示，這樣就大大減小因滑塊和導(dǎo)軌之間的摩擦而引起的誤差．

（1）下面是實驗的主要步驟：
①安裝好氣墊導(dǎo)軌，調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌的調(diào)節(jié)旋鈕，使導(dǎo)軌水平；
②向氣墊導(dǎo)軌通入壓縮空氣；
③把打點計時器固定在緊靠氣墊導(dǎo)軌左端彈射架的外側(cè)，將紙帶穿過打點計時器越過彈射架并固定在滑塊1的左端，調(diào)節(jié)打點計時器的高度，直至滑塊拖著紙帶移動時，紙帶始終在水平方向；
④滑塊1擠壓導(dǎo)軌左端彈射架上的橡皮繩；
⑤把滑塊2放在氣墊導(dǎo)軌的中間；
⑥先 ， 然后 ， 讓滑塊帶動紙帶一起運(yùn)動；
⑦取下紙帶，重復(fù)步驟④⑤⑥，選出較理想的紙帶如圖2所示：

⑧測得滑塊1（包括撞針）的質(zhì)量為310g，滑塊2（包括橡皮泥）的質(zhì)量為205g．試完善實驗步驟⑥的內(nèi)容．
（2）已知打點計時器每隔0.02s打一個點，計算可知，兩滑塊相互作用前質(zhì)量與速度的乘積之和為 kgm/s；兩滑塊相互作用以后質(zhì)量與速度的乘積之和為 kgm/s（保留三位有效數(shù)字）．
（3）試說明（2）問中兩結(jié)果不完全相等的主要原因是 ．

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