【題目】“娛樂風(fēng)洞”是一種驚險(xiǎn)的娛樂項(xiàng)目。在豎直的圓筒內(nèi)，從底部豎直向上的風(fēng)可把游客“吹”起來(lái)，讓人體驗(yàn)太空飄浮的感覺(如圖甲)。假設(shè)風(fēng)洞內(nèi)各位置的風(fēng)速均相同且保持不變，人體水平橫躺時(shí)所受風(fēng)力的大小為其重力的2倍，站立時(shí)所受風(fēng)力的大小為其重力的。如圖乙所示，在某次表演中，質(zhì)量為m的表演者保持站立身姿從距底部高為H的A點(diǎn)由靜止開始下落，經(jīng)過B點(diǎn)時(shí)，立即調(diào)整身姿為水平橫躺并保持，到達(dá)底部的C時(shí)速度恰好減為零。重力加速度為g，下列說(shuō)法正確的有

A. A、B兩點(diǎn)間的距離為

B. 表演者從A到C的過程中始終處于失重狀態(tài)

C. 若保持水平橫躺，表演者從C返回到A的過程中風(fēng)力對(duì)人的沖量大小為

D. 若保持水平橫躺，表演者從C返回到A時(shí)風(fēng)力的瞬時(shí)功率為

【答案】ACD

【解析】從A到C由動(dòng)能定理可知： ,解得，選項(xiàng)A正確；表演者從A到C的過程中先加速后減速，故先失重后超重，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

若保持水平橫躺，表演者從C返回到A的過程中，加速度滿足，a=g，則時(shí)間，風(fēng)力對(duì)人的沖量為,選項(xiàng)C正確；到達(dá)A點(diǎn)的速度,則瞬時(shí)功率為，選項(xiàng)D正確；故選ACD.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一無(wú)限大的薄彈性介質(zhì)平面，現(xiàn)使介質(zhì)上的A點(diǎn)垂直介質(zhì)平面上下振動(dòng)，振幅5cm，以A為圓心形成簡(jiǎn)諧橫波向周圍傳去，如圖所示，A、B、C三點(diǎn)在一條直線上，AB間距離為5m，AC間距離為3m．某時(shí)刻A點(diǎn)處在波峰位置，觀察發(fā)現(xiàn)2.5s后此波峰傳到B點(diǎn)，此時(shí)A點(diǎn)正通過平衡位置向下運(yùn)動(dòng)， AB之間還有一個(gè)波峰．下列說(shuō)法正確的是

A. 這列波的周期為2.5s

B. 這列波的波長(zhǎng)為4m

C. 若A剛剛開始振動(dòng)的向上，則C點(diǎn)起振時(shí)的方向應(yīng)向上

D. 在波已經(jīng)傳到C的情況下，當(dāng)A點(diǎn)處在波峰位置時(shí)，C點(diǎn)正通過平衡位置向上運(yùn)動(dòng)

E. 在波已經(jīng)傳到C的情況下，當(dāng)A點(diǎn)處在波峰位置時(shí)，C點(diǎn)正通過平衡位置向下運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小莉和她的同學(xué)綜合圖示的方法，利用簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)器材，一把刻度尺，一質(zhì)量為m=300g的重物，測(cè)量自己頭發(fā)絲能承受的最大拉力，并與網(wǎng)上獲取的正常數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比（頭發(fā)能承受的拉力隨年齡而變化；20歲組，頭發(fā)能承受的拉力最大，平均約1.72N；30歲組，平均約1.50N…）實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①水平固定刻度尺；

②用手指尖緊握頭發(fā)絲兩端，用直尺測(cè)量出兩手指尖之間的頭發(fā)絲長(zhǎng)度L=50.00cm；

③重物掛在頭發(fā)絲上，兩手緩慢沿刻度尺水平移動(dòng)，直至頭發(fā)絲恰好被拉斷；從刻度尺上讀出兩手指尖之間的距離d=30.00cm（取重力加速度g=10m/s2，掛鉤光滑且質(zhì)量不計(jì)）

由以上數(shù)據(jù)可知所用刻度尺最小刻度為_____；頭發(fā)絲的最大拉力表達(dá)式T=______（用以上物理量符合表示）；利用所測(cè)數(shù)據(jù)可獲得最大拉力為____N（保留三位有效數(shù)字），在正常范圍．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在火星表面發(fā)射探測(cè)器，當(dāng)發(fā)射速度為v時(shí)，探測(cè)器可繞火星表面做勻速圓周運(yùn)動(dòng)；當(dāng)發(fā)射速度達(dá)到v秒時(shí)，探測(cè)器可擺脫火星引力束縛脫離火星。已知火星質(zhì)量為地球質(zhì)量的十分之一，火星半徑為地球半徑的一半，火星繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的軌道半徑約為地球公轉(zhuǎn)半徑的1.5倍。下列說(shuō)法正確的有

A. 火星的第一宇宙速度大于地球的第一宇宙速度

B. 火星表面的重力加速度大于地球表面的重力加速度

C. 火星的第一宇宙速度與第二宇宙速度之比為：l

D. 火星繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的周期約為2年

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面各組單位中屬于基本物理量單位的是(　　)

A. 千克、秒

B. 千克、瓦特

C. 牛頓、秒

D. 特斯拉、米

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平面MN左端足夠遠(yuǎn)的地方有一彈性擋板P（碰撞時(shí)無(wú)能量損失），右端N與處于同一高度的水平傳送帶之間的距離可忽略，傳送帶水平部分NQ的長(zhǎng)度L＝2m，傳送帶逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，其速度v＝2m/s。MN上放置著兩個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量mA＝4kg、mB＝1kg的小物塊A、B，開始時(shí)A、B都靜止，A、B間壓縮一鎖定的輕質(zhì)彈簧，其彈性勢(shì)能EP＝10J�，F(xiàn)解除鎖定，彈簧彈開A、B后迅速移走彈簧，g＝10m/s2。求：

（1）物塊A、B被彈開時(shí)各自的速度大��；

（2）要使兩物塊能在水平面MN上發(fā)生碰撞，則小物塊B與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)至少為多大；

（3）若物塊A、B與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)都等于第（2）問中的臨界值，且兩物塊碰撞后結(jié)合成整體。在此后物塊A、B 三次離開傳送帶的運(yùn)動(dòng)過程中，兩物塊與傳送帶間產(chǎn)生的總熱量。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下列四幅圖的說(shuō)法，正確的是

A. 甲圖中估測(cè)油酸分子直徑時(shí)，可把油酸分子簡(jiǎn)化為球形處理

B. 乙圖中，顯微鏡下看到的三顆微粒運(yùn)動(dòng)位置連線是它們做布朗運(yùn)動(dòng)的軌跡

C. 燒熱的針尖，接觸涂上薄蜂蠟層的云母片背面上某點(diǎn)，經(jīng)一段時(shí)間后形成圖丙的形狀，則說(shuō)明云母為非晶體

D. 丁圖中分子間距離為r0時(shí)，分子間作用力F最小，分子勢(shì)能也最小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一輛卡車在一個(gè)沙塵暴天氣中以15m/s的速度勻速行駛，司機(jī)突然看到正前方十字路口有一個(gè)小孩跌倒在地，該司機(jī)剎車的反應(yīng)時(shí)間為0.6s，剎車后卡車勻減速前進(jìn)，最后停在小孩前1.5m處，避免了一場(chǎng)事故的發(fā)生，已知?jiǎng)x車過程中卡車加速度的大小為，則

A. 司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況時(shí)，卡車與該小孩的距離為31.5m

B. 司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況后，卡車經(jīng)過3s停下

C. 從司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況到停下來(lái)的過程中卡車的平均速度為11m/s

D. 若卡車的初速度為20m/s，其他條件都不變，則卡車將撞到小孩

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。實(shí)驗(yàn)時(shí)接通電源，質(zhì)量為m2的重物從高處由靜止釋放，質(zhì)量為m1的重物拖著紙帶打出一系列的點(diǎn)，圖乙是實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶，A是打下的第1個(gè)點(diǎn)，量出計(jì)數(shù)點(diǎn)E、F、G到A點(diǎn)距離分別為d1、d2、d3，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的計(jì)時(shí)間隔為T, 當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間。（以下所求物理量均用已知符號(hào)表達(dá)）

(1)在打點(diǎn)AF的過程中，系統(tǒng)動(dòng)能的增加量= _______，系統(tǒng)重力勢(shì)能的減少= _______，比較、大小即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。

(2)某同學(xué)根據(jù)紙帶算出打各計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)紙帶的速度，并作出圖象如圖丙所示，若圖線的斜率=_____，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。

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