【題目】“娛樂風洞”是一種驚險的娛樂項目。在豎直的圓筒內(nèi),從底部豎直向上的風可把游客“吹”起來,讓人體驗太空飄浮的感覺(如圖甲)。假設風洞內(nèi)各位置的風速均相同且保持不變,人體水平橫躺時所受風力的大小為其重力的2倍,站立時所受風力的大小為其重力的。如圖乙所示,在某次表演中,質(zhì)量為m的表演者保持站立身姿從距底部高為H的A點由靜止開始下落,經(jīng)過B點時,立即調(diào)整身姿為水平橫躺并保持,到達底部的C時速度恰好減為零。重力加速度為g,下列說法正確的有

A. A、B兩點間的距離為

B. 表演者從A到C的過程中始終處于失重狀態(tài)

C. 若保持水平橫躺,表演者從C返回到A的過程中風力對人的沖量大小為

D. 若保持水平橫躺,表演者從C返回到A時風力的瞬時功率為

【答案】ACD

【解析】AC由動能定理可知: ,解得,選項A正確;表演者從AC的過程中先加速后減速,故先失重后超重,選項B錯誤;

若保持水平橫躺,表演者從C返回到A的過程中,加速度滿足a=g,則時間,風力對人的沖量為,選項C正確;到達A點的速度,則瞬時功率為,選項D正確;故選ACD.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有一無限大的薄彈性介質(zhì)平面,現(xiàn)使介質(zhì)上的A點垂直介質(zhì)平面上下振動,振幅5cm,以A為圓心形成簡諧橫波向周圍傳去,如圖所示,A、B、C三點在一條直線上,AB間距離為5m,AC間距離為3m.某時刻A點處在波峰位置,觀察發(fā)現(xiàn)2.5s后此波峰傳到B點,此時A點正通過平衡位置向下運動, AB之間還有一個波峰.下列說法正確的是

A. 這列波的周期為2.5s

B. 這列波的波長為4m

C. A剛剛開始振動的向上,則C點起振時的方向應向上

D. 在波已經(jīng)傳到C的情況下,當A點處在波峰位置時,C點正通過平衡位置向上運動

E. 在波已經(jīng)傳到C的情況下,當A點處在波峰位置時,C點正通過平衡位置向下運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】小莉和她的同學綜合圖示的方法,利用簡易實驗器材,一把刻度尺,一質(zhì)量為m=300g的重物,測量自己頭發(fā)絲能承受的最大拉力,并與網(wǎng)上獲取的正常數(shù)據(jù)進行對比(頭發(fā)能承受的拉力隨年齡而變化;20歲組,頭發(fā)能承受的拉力最大,平均約1.72N;30歲組,平均約1.50N…)實驗步驟如下:

①水平固定刻度尺;

②用手指尖緊握頭發(fā)絲兩端,用直尺測量出兩手指尖之間的頭發(fā)絲長度L=50.00cm;

③重物掛在頭發(fā)絲上,兩手緩慢沿刻度尺水平移動,直至頭發(fā)絲恰好被拉斷;從刻度尺上讀出兩手指尖之間的距離d=30.00cm(取重力加速度g=10m/s2,掛鉤光滑且質(zhì)量不計)

由以上數(shù)據(jù)可知所用刻度尺最小刻度為_____;頭發(fā)絲的最大拉力表達式T=______(用以上物理量符合表示);利用所測數(shù)據(jù)可獲得最大拉力為____N(保留三位有效數(shù)字),在正常范圍.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在火星表面發(fā)射探測器,當發(fā)射速度為v時,探測器可繞火星表面做勻速圓周運動;當發(fā)射速度達到v秒時,探測器可擺脫火星引力束縛脫離火星。已知火星質(zhì)量為地球質(zhì)量的十分之一,火星半徑為地球半徑的一半,火星繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道半徑約為地球公轉(zhuǎn)半徑的1.5倍。下列說法正確的有

A. 火星的第一宇宙速度大于地球的第一宇宙速度

B. 火星表面的重力加速度大于地球表面的重力加速度

C. 火星的第一宇宙速度與第二宇宙速度之比為:l

D. 火星繞太陽公轉(zhuǎn)的周期約為2年

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下面各組單位中屬于基本物理量單位的是(  )

A. 千克、秒

B. 千克、瓦特

C. 牛頓、秒

D. 特斯拉、米

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑水平面MN左端足夠遠的地方有一彈性擋板P(碰撞時無能量損失),右端N與處于同一高度的水平傳送帶之間的距離可忽略,傳送帶水平部分NQ的長度L=2m,傳送帶逆時針勻速轉(zhuǎn)動,其速度v=2m/s。MN上放置著兩個可視為質(zhì)點的質(zhì)量mA=4kg、mB=1kg的小物塊A、B,開始時A、B都靜止,A、B間壓縮一鎖定的輕質(zhì)彈簧,其彈性勢能EP=10J,F(xiàn)解除鎖定,彈簧彈開A、B后迅速移走彈簧,g=10m/s2。求:

(1)物塊A、B被彈開時各自的速度大;

(2)要使兩物塊能在水平面MN上發(fā)生碰撞,則小物塊B與傳送帶間的動摩擦因數(shù)至少為多大;

(3)若物塊A、B與傳送帶間的動摩擦因數(shù)都等于第(2)問中的臨界值,且兩物塊碰撞后結(jié)合成整體。在此后物塊A、B 三次離開傳送帶的運動過程中,兩物塊與傳送帶間產(chǎn)生的總熱量。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于下列四幅圖的說法,正確的是

A. 甲圖中估測油酸分子直徑時,可把油酸分子簡化為球形處理

B. 乙圖中,顯微鏡下看到的三顆微粒運動位置連線是它們做布朗運動的軌跡

C. 燒熱的針尖,接觸涂上薄蜂蠟層的云母片背面上某點,經(jīng)一段時間后形成圖丙的形狀,則說明云母為非晶體

D. 丁圖中分子間距離為r0時,分子間作用力F最小,分子勢能也最小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有一輛卡車在一個沙塵暴天氣中以15m/s的速度勻速行駛,司機突然看到正前方十字路口有一個小孩跌倒在地,該司機剎車的反應時間為0.6s,剎車后卡車勻減速前進,最后停在小孩前1.5m處,避免了一場事故的發(fā)生,已知剎車過程中卡車加速度的大小為,則

A. 司機發(fā)現(xiàn)情況時,卡車與該小孩的距離為31.5m

B. 司機發(fā)現(xiàn)情況后,卡車經(jīng)過3s停下

C. 從司機發(fā)現(xiàn)情況到停下來的過程中卡車的平均速度為11m/s

D. 若卡車的初速度為20m/s,其他條件都不變,則卡車將撞到小孩

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖甲所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。實驗時接通電源,質(zhì)量為m2的重物從高處由靜止釋放,質(zhì)量為m1的重物拖著紙帶打出一系列的點,圖乙是實驗中打出的一條紙帶,A是打下的第1個點,量出計數(shù)點E、F、G到A點距離分別為d1、d2、d3,每相鄰兩計數(shù)點的計時間隔為T, 當?shù)刂亓铀俣葹間。(以下所求物理量均用已知符號表達)

(1)在打點AF的過程中,系統(tǒng)動能的增加量= _______,系統(tǒng)重力勢能的減少= _______,比較、大小即可驗證機械能守恒定律。

(2)某同學根據(jù)紙帶算出打各計數(shù)點時紙帶的速度,并作出圖象如圖丙所示,若圖線的斜率=_____,即可驗證機械能守恒定律。

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