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【題目】將兩根自然長度相同、勁度系數(shù)不同、粗細也不同的彈簧套在一起，看做一根新彈簧，設原粗彈簧(記為A)的勁度系數(shù)為k1，原細彈簧(記為B)的勁度系數(shù)為k2，套成的新彈簧(記為C)的勁度系數(shù)為k3.關于k1、k2、k3的大小關系，同學們做出了如下猜想：

甲同學：可能是；

乙同學：可能是k3＝k1＋k2；

丙同學：可能是k3＝；

為了驗證猜想，同學們設計了相應的實驗(裝置甲圖甲)．

(1)簡要實驗步驟如下，請完成相應的填空．

a．將彈簧A懸掛在鐵架臺上，用刻度尺測量彈簧A的自然長度L0；

b．在彈簧A的下端掛上鉤碼，記下鉤碼的個數(shù)N、每個鉤碼的質量m和當?shù)氐闹亓铀俣却笮?/span>g，并用刻度尺測量彈簧的長度L1；

c．由F＝________計算彈簧的彈力，由x＝L1－L0計算彈簧的伸長量，由k＝計算彈簧的勁度系數(shù)；

d．改變鉤碼個數(shù)，重復實驗步驟b、c，并求出彈簧A的勁度系數(shù)的平均值k1；

e．僅將彈簧分別換為B、C，重復上述操作步驟，求出彈簧B、C的勁度系數(shù)的平均值k2、k3.比較k1、k2、k3并得出結論．

(2)圖乙是實驗得到的圖線，由此可以判斷______同學的猜想正確．

【答案】 (1)Nmg (2)乙

【解析】（1）c.根據(jù)共點力平衡可知：F=Nmg
（2）有圖可知：

故滿足k3=k1+k2，故乙正確.

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一傾斜的勻質圓盤繞垂直于盤面的固定對稱軸以恒定角速度ω轉動，盤面上離轉軸距離2.5m處有一小物體與圓盤始終保持相對靜止，物體與盤面間的動摩擦因數(shù)為 ，（設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力），盤面與水平面的夾角為30°，g取10m/s2 ， 則ω的最大值是（ ）

A.rad/s
B.rad/s
C.1.0rad/s
D.0.5rad/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在勻強磁場中有一不計電阻的單匝矩形線圈，繞垂直于磁場的軸勻速轉動，產生如圖甲所示的正弦交流電，把該交流電輸入到圖乙中理想變壓器的A、B兩端．圖中的電壓表和電流表均為理想交流電表，Rt為熱敏電阻（溫度升高時其電阻減小），R為定值電阻．下列說法正確的是（　�。�

A.在圖甲的t=0.01s時刻，矩形線圈平面與磁場方向平行
B.變壓器原線圈兩端電壓的瞬時值表達式為u=36 sin50πt（V）
C.Rt處溫度升高時，電壓表V1示數(shù)與V2示數(shù)的比值變大
D.Rt處溫度升高時，電壓表V2示數(shù)與電流表A2示數(shù)的乘積可能變大、也可能變小，而電壓表V1示數(shù)與電流表A1示數(shù)的乘積一定變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于近代物理學的結論中，下面敘述中正確的是（　�。�
A.結合能越小表示原子核中的核子結合的越牢固
B.β衰變所釋放的電子是原子核內的中子轉化成質子和電子所產生的
C.一個氘核（ H）與一個氚核（ H）聚變生成一個氦核（ He）的同時，放出一個中子
D.按照玻爾理論，氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時，電子的動能減小，原子總能量也減小
E.質子、中子、α粒子的質量分別是m1、m2、m3 ， 質子和中子結合成一個α粒子，釋放的能量是（2m1+2m2﹣m3）c2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將一電荷量為+Q的小球放在不帶電的金屬球附近，所形成的電場線分布如圖所示，金屬球表面的電勢處處相等．a、b為電場中的兩點，則（ ）

A.a點的電場強度比b點的大
B.a點的電勢比b點的高
C.檢驗電荷﹣q在a點的電勢能比在b點的大
D.將檢驗電荷﹣q從a點移到b點的過程中，電場力做負功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個質量為m、電荷量為e的粒子從容器A下方的小孔S，無初速度地飄入電勢差為U的加速電場，然后垂直進入磁感應強度為B的勻強磁場中，最后打在照相底片M上．下列說法正確的是（ ）

A.粒子進入磁場時的速率
B.粒子在磁場中運動的時間
C.粒子在磁場中運動的軌道半徑
D.若容器A中的粒子有初速度，則粒子仍將打在照相底片上的同一位置

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，小球A置于固定在水平面上的光滑半圓柱體上，小球B用水平輕彈簧拉著，彈簧固定在豎直板上．兩小球A、B通過光滑滑輪O用輕質細線相連，兩球均處于靜止狀態(tài)．已知球B質量為m，O點在半圓柱體圓心O1的正上方，OA與豎直方向成30°角．OA長度與半圓柱體半徑相等，OB與豎直方向成45°角，現(xiàn)將輕質細線剪斷的瞬間（重力加速度為g）（　�。�

A.彈簧彈力大小 mg
B.球B的加速度為g
C.球A受到的支持力為 mg
D.球A的加速度為 g

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某小組測量木塊與木板間動摩擦因數(shù)，實驗裝置如圖甲所示．

（1）測量木塊在水平木板上運動的加速度a．實驗中打出的一條紙帶如圖乙所示．從某個清晰的點O開始，每5個打點取一個計數(shù)點，依次標出1、2、3…，量出1、2、3…點到O點的距離分別為s1、s2、s3…，從O點開始計時，1、2、3…點對應時刻分別為t1、t2、t3…，求得 = ， = ， = …． 作出 ﹣t圖象如圖丙所示．圖線的斜率為k，截距為b．則木塊的加速度a=；b的物理意義是 ．
（2）實驗測得木塊的加速度為a，還測得鉤碼和木塊的質量分別為m和M，已知當?shù)刂亓铀俣葹間，則動摩擦因數(shù)μ= ．
（3）關于上述實驗，下列說法中錯誤的是　 　 ．
A.木板必須保持水平
B.調整滑輪高度，使細線與木板平行
C.鉤碼的質量應遠小于木塊的質量
D.紙帶與打點計時器間的阻力是產生誤差的一個因素．

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【題目】如圖甲所示，水平地面上固定一足夠長的光滑斜面，斜面頂端有一理想定滑輪，一輕繩跨過滑輪，繩兩端分別連接小物塊A和B。保持A的質量不變，改變B的質量m，當B的質量連續(xù)改變時，得到A的加速度a隨B的質量m變化的圖線，如圖乙所示，設加速度沿斜面向上的方向為正方向，空氣阻力不計，重力加速度g取9.8m/s2，斜面的傾角為θ，下列說法正確的是( )

A. 若θ已知，可求出A的質量 B. 若θ已知，可求出圖乙中m0的值

C. 若θ已知，可求出圖乙中a2的值 D. 若θ未知，可求出圖乙中a1的值

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