A. | 該橫波的波速為5 m/s | |
B. | 該波形圖可能是t=1.2 s時刻的 | |
C. | 質(zhì)點L與質(zhì)點N都運動起來后,它們的運動方向總相反 | |
D. | 在0.2 s的時間內(nèi)質(zhì)點M通過的路程為1 m | |
E. | 在t=2.6 s時刻,質(zhì)點M處于平衡位置,正沿y軸正方向運動 |
分析 根據(jù)質(zhì)點O的振動情況求周期,讀出波長,即可求得波速.每經(jīng)過一個周期波形圖重復一次.根據(jù)兩質(zhì)點間距與波長的關系,分析振動情況關系.根據(jù)時間與周期的關系求質(zhì)點M通過的路程.
解答 解:A、t=0時刻,O點開始向正方向運動,經(jīng)t=0.2s,O點第一次到達正方向最大位移處,則有 T=4t=0.8s
波速為 v=$\frac{λ}{T}$=$\frac{4}{0.8}$=5m/s,故A正確.
B、圖中O點正向下運動,質(zhì)點2正向上運動,與t=0時刻振動情況相反,所以該波形圖與t=0時刻相隔時間△t=(2n+1)$\frac{T}{2}$=0.4(2n+1)s,(n=0,1,2,…),當n=1時,△t=1.2s,即該波形圖可能是t=1.2 s時刻的.故B正確.
C、質(zhì)點L與質(zhì)點N相距半個波長,振動情況總是相反,故C正確.
D、t=0.2s=$\frac{T}{4}$,則在0.2 s的時間內(nèi)質(zhì)點M通過的路程為 S=1A=20cm=0.2m,故D錯誤.
E、t=0時刻質(zhì)點M在波峰,在t=2.6 s=3$\frac{T}{4}$時刻,質(zhì)點M處于平衡位置,正沿y軸負方向運動,故E錯誤.
故選:ABC
點評 本題的關鍵要由波形圖及質(zhì)點與坐標原點間的距離可以求出波長,根據(jù)質(zhì)點的振動情況可以求出波的周期,由波速、波長與周期間的關系可以求出波速.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 如果認為月球繞地球是做勻速圓周運動,月球受到地球的萬有引力是不變的 | |
B. | 想要逃離地球的萬有引力,至少需要16.7km/s的初速度 | |
C. | 牛頓時代還無法利用月-地檢驗來檢驗萬有引力定律的正確性 | |
D. | 卡文迪許用扭秤測出了引力常量G,被稱為第一個“稱”出地球質(zhì)量的人 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 同一波面上的各質(zhì)點振動情況完全相同 | |
B. | 同一振源的不同波面上的質(zhì)點的振動情況一定不相同 | |
C. | 球面波的波面是以波源為中心的一個個球面 | |
D. | 無論怎樣的波,波線始終和波面垂直 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由U=IR可知.導體兩端的電壓與通過導體的電流成正比 | |
B. | 由U=Ed可知,勻強電場中,距離越大的兩點間的電勢差越大 | |
C. | 由E=n$\frac{△Φ}{△t}$可知,穿過線圈平面的磁通量變化量越大,產(chǎn)生的感應電動勢越大 | |
D. | 由B=$\frac{F}{IL}$可知,磁感應強度的方向與通電直導線所受安培力的方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A可能受到2個力的作用 | B. | B受到2個力的作用 | ||
C. | A、B的質(zhì)量之比為1:tanθ | D. | A、B的質(zhì)量之比為tanθ:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 改用紫光照射,則逸出的光電子的最大初動能一定增加 | |
B. | 增加綠光的照射強度,則逸出的光電子最大初動能一定增加 | |
C. | 增加綠光的照射強度,則單位時間內(nèi)逸出的光電子數(shù)目一定不變 | |
D. | 改用紫光照射,則單位時間內(nèi)逸出的光電子數(shù)目一定增加 |
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