【題目】下列各組物理量中，全為矢量的是（　�。�

A. 質(zhì)量、重力、重力加速度

B. 速率、平均速率、速度的變化

C. 位移、路程、平均速率

D. 平均速度、速度、速度的變化率

【答案】B

【解析】試題分析：重力、重力加速度、平均速度、速度、速度的變化、位移和速度的變化率都是矢量，而質(zhì)量、路程、平均速率、速率都是標(biāo)量，故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為50kg的人從一平臺上跳下，下落2m后雙腳著地，接著他用雙腿彎曲的方法緩沖，使自身的重心又下降了0.5m．假設(shè)地面對人的作用力為恒力，求此力的大小．（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（多選）如圖所示，氕、氘、氚的原子核自初速度為零經(jīng)同一電場加速后，又經(jīng)同一勻強電場偏轉(zhuǎn)，最后打在熒光屏上，那么（ ）

A．經(jīng)過加速電場的過程中，靜電力對氚核做的功最多

B．經(jīng)過偏轉(zhuǎn)電場的過程中，靜電力對三種核做的功一樣多

C．三種原子核打在屏上的速度一樣大

D．三種原子核都打在屏的同一位置上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A. 物體溫度改變時，物體分子的平均動能一定改變

B. 物體吸收熱量后，溫度一定升高

C. 布朗運動就是液體分子的熱運動

D. 當(dāng)分子間的距離變小時，分子間作用力一定減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在實驗室探究勻變速運動規(guī)律時，獲取一條做勻減速直線運動的小車牽引的紙帶，打點計時器使用交流電源的頻率是50Hz，由紙帶上打出的某一點開始，每5個點剪下一段紙帶，按如圖所示，使每一條紙帶下端與x軸重合，左邊與y軸平行，將紙帶貼在直角坐標(biāo)系中，則：

（1）打點計時器正常工作時，打點的時間間隔取決于_______

A．交流電壓的高低

B．墨粉紙盤的大小

C．紙帶的長度

D．交流電的頻率

（2）在第二條紙帶內(nèi)中間時刻的速度大小是_______m/s（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（3）由上述數(shù)據(jù)可知小車運動的加速度大小是______m/s2（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑的水平面上有一靜止的物體M，物體上有一光滑的半圓弧軌道，最低點為C，兩端A、B一樣高，現(xiàn)讓小滑塊m從A點由靜止下滑，則（ ）

A、m不能到達(dá)M上的B點

B、m從A到C的過程中M向左運動，m從C到B的過程中M向右運動

C、m從A到B的過程中M一直向左運動，m到達(dá)B的瞬間，M速度為零

D、M與m組成的系統(tǒng)機械能守恒，水平方向動量守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】近代人文主義的興起，將人從神學(xué)的束縛中解放出來，促進(jìn)了近代自然科學(xué)的發(fā)展，但自然科學(xué)的發(fā)展，一方面驗證了人文主義思想的正確性，另一方面也造成了人類在自然界地位不斷的降低。這主要反映出

A. 自然科學(xué)發(fā)展制約人文主義發(fā)展

B. 自然科學(xué)徹底擺脫了神學(xué)束縛

C. 自然科學(xué)發(fā)展有助于“認(rèn)識人自己”

D. 宗教神學(xué)束縛了人文主義發(fā)展

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】由波源S形成的簡諧橫波在均勻介質(zhì)中向左、右傳播。波源振動的頻率為20Hz，波速為16m/s。已知介質(zhì)中P、Q兩質(zhì)點位于波源S的兩側(cè)，且P、Q和S的平衡位置在一條直線上，P、Q的平衡位置到S的平衡位置之間的距離分別為15．8 m、14．6 m，P、Q開始震動后，下列判斷正確的是_____。（填正確答案標(biāo)號。選對1個得2分，選對2個得4分，選對3個得5分。每選錯1個扣3分，最低得分為0分）

A．P、Q兩質(zhì)點運動的方向始終相同

B．P、Q兩質(zhì)點運動的方向始終相反

C．當(dāng)S恰好通過平衡位置時，P、Q兩點也正好通過平衡位置

D．當(dāng)S恰好通過平衡位置向上運動時，P在波峰

E．當(dāng)S恰好通過平衡位置向下運動時，Q在波峰

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，波動彈性鋼片，把小鋼球與支柱之間的塑料片彈出時，小鋼球并沒有隨塑料片飛出，關(guān)于這個過程，下列說法正確的是

A. 彈性鋼片被拉彎，說明力可以改變物體的形狀

B. 彈性鋼片恢復(fù)原位的過程中，動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能

C. 塑料片被彈出，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

D. 小鋼球沒有隨塑料片飛出，因為小鋼球具有慣性

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同步練習(xí)冊答案