在LC振蕩電路中，如已知電容C，并測(cè)得電路的固有振蕩周期為T(mén)，即可求得電感L。為了提高測(cè)量精度，需多次改變C值并測(cè)得相應(yīng)的T值。現(xiàn)將測(cè)得的六組數(shù)據(jù)標(biāo)示在以C為橫坐標(biāo)，以T2為縱坐標(biāo)的坐標(biāo)紙上，即圖中用“×”表示的點(diǎn)，如圖所示。
（1）T、L、C的關(guān)系為_(kāi)___。
（2）根據(jù)圖中給出的數(shù)據(jù)點(diǎn)作出T2與C的關(guān)系圖線(xiàn)。
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在LC振蕩電路中，如已知電容C，并測(cè)得電路的固有振蕩周期T，即可求得電感L，為了提高測(cè)量精度，需多次改變C值并測(cè)得相應(yīng)的T值，現(xiàn)將測(cè)得的六組數(shù)據(jù)標(biāo)示在以C為橫坐標(biāo)、T2為縱坐標(biāo)的坐標(biāo)紙上，即圖14-2-9所示中用“×”表示的點(diǎn).

圖14-2-9

（1）T、L、C的關(guān)系為_(kāi)_____________；

（2）根據(jù)圖中給出的數(shù)據(jù)畫(huà)出T2與C的關(guān)系圖線(xiàn)；

（3）求得的L值是_______________.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在LC振蕩電路中，如已知電容C，并測(cè)得電路的固有振蕩周期T，即可求得電感L.為了提高測(cè)量精度，需多次改變C值并測(cè)得相應(yīng)的T值，現(xiàn)將測(cè)得的六組數(shù)據(jù)標(biāo)示在以C為橫坐標(biāo)、T2為縱坐標(biāo)的坐標(biāo)紙上，即圖14-2-11所示中用“×”表示的點(diǎn).

圖14-2-11

（1）T、L、C的關(guān)系為_(kāi)___________.

（2）根據(jù)圖中給出的數(shù)據(jù)畫(huà)出T2與C的關(guān)系圖線(xiàn).

（3）求得的L值是____________.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在LC振蕩電路中，如已知電容C，并測(cè)得電路的固有振蕩周期為T(mén)，即可求得電感L。為了提高測(cè)量精度，需多次改變C值并測(cè)得相應(yīng)的T值�，F(xiàn)將測(cè)得的六組數(shù)據(jù)標(biāo)示在以C為橫坐標(biāo)，以T2為縱坐標(biāo)的坐標(biāo)紙上，即圖中用“×”表示的點(diǎn)，如圖14-2-7所示。

圖14-2-7

(1)T、L、C的關(guān)系為_(kāi)________________________________。

(2)根據(jù)圖中給出的數(shù)據(jù)點(diǎn)做出T2與C的關(guān)系圖線(xiàn)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在LC振蕩電路中，如已知電容C，并測(cè)得電路的固有周期T，即可求得電感L0，為了提高精度，需要多次改變C值并測(cè)得相應(yīng)的T值，現(xiàn)將測(cè)得的六組數(shù)據(jù)標(biāo)示在以C為橫坐標(biāo)、T2為縱坐標(biāo)的坐標(biāo)紙上，即如圖18-2-1中用“×”表示的點(diǎn).

(1)T、L、C的關(guān)系為_(kāi)________.

(2)根據(jù)圖中給出的數(shù)據(jù)點(diǎn)作出T2與C的關(guān)系圖線(xiàn).

(3)求得的L值是_________.

圖18-2-1

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在LC振蕩電路中，如已知電容C，并測(cè)得電路的固有振蕩周期T，即可求得電感L.為了提高測(cè)量精度，需多次改變C值并測(cè)得相應(yīng)的T值，現(xiàn)將測(cè)得的六組數(shù)據(jù)標(biāo)示在以C為橫坐標(biāo)、T2為縱坐標(biāo)的坐標(biāo)紙上，即圖14-2-11所示中用“×”表示的點(diǎn).

圖14-2-11

（1）T、L、C的關(guān)系為_(kāi)___________.

（2）根據(jù)圖中給出的數(shù)據(jù)畫(huà)出T2與C的關(guān)系圖線(xiàn).

（3）求得的L值是____________.

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