【題目】質(zhì)量為m的汽車在平直公路上行駛,阻力f保持不變。當(dāng)速度達(dá)到v0時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)的實(shí)際功率正好等于額定功率P0,此后,發(fā)動(dòng)機(jī)始終在額定功率下工作。
(1)請(qǐng)分析說明,汽車達(dá)到恒定功率后,其加速度和速度的變化情況,并畫出速度v隨時(shí)間t變化圖像的示意圖;
(2)若公路足夠長(zhǎng),求汽車能達(dá)到的最大速度vm;
(3)若速度從v0增大到vm所用時(shí)間為t,求這段時(shí)間內(nèi)汽車的位移x。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,平行金屬導(dǎo)軌豎直放置,僅在虛線MN下面的空間存在著勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)方向垂直紙面向里,導(dǎo)軌上端跨接一定值電阻R,質(zhì)量為m、電阻r的金屬棒兩端各套在導(dǎo)軌上并可在導(dǎo)軌上無摩擦滑動(dòng),導(dǎo)軌的電阻不計(jì),將金屬棒從圖示位置由靜止釋放,則進(jìn)入磁場(chǎng)后( 。
A. a點(diǎn)的電勢(shì)高于b點(diǎn)的電勢(shì)
B. 金屬棒中產(chǎn)生的焦耳熱小于金屬棒機(jī)械能的減少量
C. 金屬棒受到的最大安培力大小為mg
D. 金屬棒剛進(jìn)入磁場(chǎng)過程中可能做勻減速運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用圖釘把白紙固定在水平放置的木板上,將橡皮條的一端固定在板上一點(diǎn),兩個(gè)細(xì)繩套系在橡皮條的另一端.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別拉住兩個(gè)細(xì)繩套,互成角度地施加拉力,使橡皮條伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)紙面上某一位置,取下兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)把結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O,如圖所示
(1)本實(shí)驗(yàn)中采用了“等效代替”的物理思想,“等效代替”含義是_____________.
A.橡皮條可以用細(xì)繩替代
B.左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果
C.右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果可以替代左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果
D.兩彈簧測(cè)力計(jì)共同作用的效果與用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果等效
(2)完成該實(shí)驗(yàn)的下列措施中,能夠有效減小實(shí)驗(yàn)誤差的是________.
A.兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)差應(yīng)盡可能大一些
B.拉橡皮條時(shí),彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板面平行
C.兩測(cè)力計(jì)拉力的方向應(yīng)相互垂直
D.拉橡皮條的細(xì)繩適當(dāng)長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)適當(dāng)遠(yuǎn)些
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,研究甲乙丙丁四種情況當(dāng)中點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小,甲為在點(diǎn)下方處有一個(gè)帶電量為的點(diǎn)電荷;乙為在點(diǎn)下方有一個(gè)水平放置的半徑為的均勻帶電圓環(huán),總帶電量為,其圓心距離為;丙為在點(diǎn)下方有一個(gè)水平放置的半徑為的均勻帶電圓盤,總帶電量為,其圓心距離為;丁為在點(diǎn)下方有一個(gè)半徑為的均勻帶電球體,總帶電量為,其球心距離為;則對(duì)于這四種情況中點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度的大小情況應(yīng)當(dāng)是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,厚度為h,寬度為d的導(dǎo)體板放在垂直于它的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,當(dāng)電流通過導(dǎo)體時(shí),在導(dǎo)體板的上側(cè)面A和下側(cè)面A′之間會(huì)產(chǎn)生電勢(shì)差,這種現(xiàn)象稱為霍爾效應(yīng).實(shí)驗(yàn)表明,當(dāng)磁場(chǎng)不太強(qiáng)時(shí),電勢(shì)差U、電流I和B的關(guān)系為,式中的比例系數(shù)k稱為霍爾系數(shù).霍爾效應(yīng)可解釋如下:外部磁場(chǎng)的洛倫茲力使運(yùn)動(dòng)的電子聚集在導(dǎo)體板的一側(cè),在導(dǎo)體板的另一側(cè)會(huì)出現(xiàn)多余的正電荷,從而形成橫向電場(chǎng).橫向電場(chǎng)對(duì)電子施加與洛倫茲力方向相反的靜電力.當(dāng)靜電力與洛倫茲力達(dá)到平衡時(shí),導(dǎo)體板上下兩側(cè)之間就會(huì)形成穩(wěn)定的電勢(shì)差.設(shè)電流I是由電子的定向流動(dòng)形成的,電子的平均定向速度為v,電荷量為e,回答下列問題:
(1)達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),導(dǎo)體板上側(cè)面A的電勢(shì)________下側(cè)面A′的電勢(shì)(填“高于”“低于”或“等于”).
(2)電子所受的洛倫茲力的大小為________.
(3)當(dāng)導(dǎo)體板上下兩側(cè)之間的電勢(shì)差為U時(shí),電子所受靜電力的大小為________.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】撐桿跳高是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng),完整的過程可以簡(jiǎn)化成如圖所示的三個(gè)階段:持桿助跑、撐桿起跳上升、越桿下落。
(1)試定性地說明在這幾個(gè)階段中能量的轉(zhuǎn)化情況:_______________________________。
(2)在橫桿的后下方要放置厚海綿軟墊,原因是__________________。
A.增加身體與軟墊的接觸時(shí)間,使人受到的沖力減小
B.減少身體與軟墊的接觸時(shí)間,使人受到的沖力減小
C.增加身體與軟墊的接觸時(shí)間,使人受到的沖力增大
D.減少身體與軟墊的接觸時(shí)間,使人受到的沖力增大
(3)若不計(jì)越過橫桿時(shí)的水平速度,運(yùn)動(dòng)員過桿后做自由落體運(yùn)動(dòng),其重心下降4.05m時(shí)身體接觸軟墊,身體與軟墊的接觸時(shí)間為0.90s,最終靜止在軟墊上。已知運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量為65 kg,重力加速度g取10 m/s2。由此可知,軟墊對(duì)運(yùn)動(dòng)員平均作用力的方向?yàn)?/span>____________(選填“豎直向上”或“豎直向下”),大小為_____N。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某光學(xué)儀器由橫截面為等腰直角三角形的玻璃磚ABC和以BC為直徑的半圓形玻璃磚BDC組成。一束平行單色光垂直整個(gè)AB面入射,在AC面發(fā)生全反射,然后經(jīng)BC射人半圓形玻璃磚,有光在BDC圓周上的部分弧上射出。已知半圓形玻璃磚的半徑為R=3m,單色光在半圓形玻璃磚中的折射率,求:
(i)等腰直角三角形玻璃磚的折射率應(yīng)滿足什么條件?
(ii)光在BDC圓周上能射出的那部分弧長(zhǎng)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,在水平桌面上放置一斜面體P,兩長(zhǎng)方體物塊a和b疊放在P的斜面上,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。若將a和b、b與P、P與桌面之間摩擦力的大小分別用f1、f2和f3表示。則( )
A. f1=0,f2≠0,f3≠0 B. f1≠0,f2=0,f3=0
C. f1≠0,f2≠0,f3=0 D. f1≠0,f2≠0,f3≠0
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)邊界線SP∥MN,速率不同的同種帶電粒子從S點(diǎn)沿SP方向同時(shí)射入磁場(chǎng).其中穿過a點(diǎn)的粒子速度v1與MN垂直;穿過b點(diǎn)的粒子速度v2與MN成60°角,設(shè)粒子從S到a、b所需時(shí)間分別為t1和t2 (帶電粒子重力不計(jì)),則t1∶t2為
A. 1∶3 B. 4∶3 C. 3∶2 D. 1∶1
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