A. | 金屬小球一定受到4個(gè)力的作用 | B. | 金屬小球可能受到3個(gè)力的作用 | ||
C. | 金屬小球一定受到2個(gè)力的作用 | D. | 金屬小球可能受到2個(gè)力的作用 |
分析 以金屬小球?yàn)檠芯繉?duì)象,先分析重力.再找出小球與幾個(gè)物體接觸,分別分析是否有彈力.
解答 解:以金屬小球?yàn)檠芯繉?duì)象,分析受力:重力、繩子B的拉力.繩子A沒(méi)有繃緊,對(duì)小球沒(méi)有拉力,斜面對(duì)小球也沒(méi)有支持力.假設(shè)斜面對(duì)小球有支持力,小球?qū)⑹艿街亓、B繩的拉力和斜面的支持力三個(gè)力作用,由于B繩的拉力與重力都在豎直方向,三個(gè)力的合力不可能為零,則小球不可能處于靜止?fàn)顟B(tài),與題不符.故小球只受重力、繩子B的拉力兩個(gè)力作用,故C正確
故選:C
點(diǎn)評(píng) 判斷彈力是否存在,常用兩種方法:一是條件法;二是假設(shè)法.常規(guī)題,比較簡(jiǎn)單.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 乙同學(xué)第一次的“反應(yīng)時(shí)間”比第二次短 | |
B. | 乙同學(xué)第一次抓住直尺之前的瞬間,直尺的速度約為4m/s | |
C. | 若某同學(xué)的“反應(yīng)時(shí)間”大于0.4s,則用該直尺將無(wú)法用上述方法測(cè)量他的“反應(yīng)時(shí)間” | |
D. | 若將尺子上原來(lái)的長(zhǎng)度值改為對(duì)應(yīng)的“反應(yīng)時(shí)間”值,則可用上述方法直接測(cè)出“反應(yīng)時(shí)間” |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.8 m | B. | 1.2 m | C. | 1.4 m | D. | 1.8 m |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 受重力、拉力、向心力 | B. | 受重力、拉力 | ||
C. | 合力提供向心力 | D. | 拉力的水平分力提供向心力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物體所受合力做的功等于$\frac{1}{2}$mv2+mgH | |
B. | 底板對(duì)物體的支持力做的功等于mgH+$\frac{1}{2}$mv2 | |
C. | 鋼索的拉力做的功等于$\frac{1}{2}$Mv2+MgH | |
D. | 鋼索的拉力、電梯的重力及物體對(duì)底板的壓力對(duì)電梯M做的總功等于$\frac{1}{2}$Mv2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | a,b的線速度大小之比是$\sqrt{3}:\sqrt{2}$ | B. | a,b的周期之比是$1:2\sqrt{2}$ | ||
C. | a,b的角速度大小之比是$3\sqrt{6}:4$ | D. | a,b的向心加速度大小之比是9:4 |
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