分析 以F1和F2為鄰邊作平行四邊形,通過O點的對角線表示合力F.
根據(jù)合力與分力的關(guān)系來分析判斷;在分析合力和分力的大小關(guān)系時,可以類比一下平行四邊形對角線和兩邊之間的關(guān)系.
明確實驗理論值和實驗值之間的關(guān)系即可正確解答;
解答 解:(1)根據(jù)兩分力作出平行四邊形,則對角線的長度表示合力的大;如圖所示;
(2)(2)A、兩彈簧測力計的拉力的合力與橡皮筋的拉力大小相等,兩彈簧測力計的拉力可以同時比橡皮筋的拉力大.故A正確;
B、兩彈簧測力計的拉力與橡皮條的拉力的合力為零,它們之間不是合力與分力的關(guān)系,B錯誤;
C、兩次拉橡皮筋時,為了使兩次達(dá)到效果相同,橡皮筋結(jié)點必須拉到同一位置O,故C正確;
D、結(jié)點位置不變,合力不變,當(dāng)一只彈簧測力計的拉力大小改變時,另一彈簧測力計的拉力的大小和方向必須都改變,故D錯誤.
故選:AC.
(3)本實驗中使兩次實驗中效果相同,故采用的科學(xué)方法是等效替代法;
(4)本實驗中F是由平行四邊形得出的,而F′是通過實驗方法得出的,其方向一定與橡皮筋的方向相同,而由于實驗過程不可避免的存在誤差,因此理論值F的方向與豎直方向總要有一定夾角,所以甲比較符合實驗事實.
故答案為:(1)如圖所示;(2)AC(3)B。4)甲
點評 本題考查驗證平行四邊形定則的實驗,解答實驗的出發(fā)點為明確實驗原理、實驗步驟、數(shù)據(jù)處理,并能進(jìn)行正確的受力分析,同時注意應(yīng)用所學(xué)物理基本規(guī)律解決實驗問題.
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 5m/s2 | B. | 2m/s2 | C. | 10m/s2 | D. | 1m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體運(yùn)動的越快,位置的變化就越大 | |
B. | 物體的瞬時速率始終不變,則物體的速度不變 | |
C. | 物體的速度不變,則物體的瞬時速率也不變 | |
D. | 物體的位移越大則速度越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力 | |
B. | 形狀規(guī)則物體的重心在其幾何中心 | |
C. | 重力的方向總是垂直向下的 | |
D. | 物體的重心可能在物體上,也可能在物體外 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)射火箭時,我們說火箭在升起,是以神舟十一號為參考系 | |
B. | 發(fā)射火箭時,我們說神舟十一號是靜止的,是以火箭為參考系 | |
C. | 不選定參考系,有時候也能準(zhǔn)確表述物體的運(yùn)動 | |
D. | 同一物體的運(yùn)動,對不同的參考系,觀察結(jié)果總是相同的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | Q球的加速度為零 | |
B. | 兩球的加速度大小均為gsinθ | |
C. | P球的加速度方向沿斜面向上,Q球的加速度方向沿斜面向下 | |
D. | P球的加速度大小為2gsinθ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 研究舊州-黃平公交通過黃平舊州高速通道的運(yùn)行快慢 | |
B. | 研究地球公轉(zhuǎn)規(guī)律時的地球 | |
C. | 研究火車通過一座鐵路橋所用的時 | |
D. | 研究“神州”六號飛船繞地球運(yùn)行的高度 |
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