如圖所示，在一條直線上有兩個(gè)相距0.4 m的點(diǎn)電荷A、B，A帶電＋Q，B帶電－9Q.現(xiàn)引入第三個(gè)點(diǎn)電荷C，恰好使三個(gè)點(diǎn)電荷均在電場(chǎng)力的作用下處于平衡狀態(tài)，問：C應(yīng)帶什么性質(zhì)的電？應(yīng)放于何處？所帶電荷量為多少？

 

【答案】

負(fù)　A的左邊0.2 m處　Q

【解析】本題考查了庫倫定律公式的計(jì)算，比較復(fù)雜，也考查了力的平衡條件，

根據(jù)平衡條件判斷，C應(yīng)帶負(fù)電，放在A的左邊且和AB在一條直線上．設(shè)C帶

電荷量為q，與A點(diǎn)相距為x，則以A為研究對(duì)象，由平衡條件：k＝k①

以C為研究對(duì)象，則k＝k②

解①②得x＝ r＝0.2 m，q＝－ Q

故C應(yīng)帶負(fù)電，放在A的左邊0.2 m處，

帶電荷量為－ Q.

思路拓展：（1）對(duì)于三個(gè)電荷平衡問題可總結(jié)為：近大遠(yuǎn)小，兩同夾異

（2）對(duì)于處于平衡狀態(tài)的物體，在解決此類問題時(shí)，先對(duì)物體進(jìn)行受力分析，然后運(yùn)動(dòng)力的平衡條件，甚至牛頓運(yùn)動(dòng)定律解題，不管是電場(chǎng)力，還是磁場(chǎng)力等，

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在一條直線上有兩個(gè)相距0.4m的點(diǎn)電荷A、B，A帶電+Q，B帶電-9Q．現(xiàn)引入第三個(gè)點(diǎn)電荷C，恰好使三個(gè)點(diǎn)電荷均在電場(chǎng)力的作用下處于平衡狀態(tài)，問：C應(yīng)帶什么性質(zhì)的電？應(yīng)放于何處？所帶電荷量為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在一條直線上兩個(gè)振源A、B相距6m，振動(dòng)頻率相等，從t0=0時(shí)刻A、B開始振動(dòng)，且都只振動(dòng)一個(gè)周期，振幅相等，A、B振動(dòng)圖象分別為甲、乙，若A向右傳播的波與B向左傳播的波在t1=0.3s時(shí)相遇，則（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2005?福建模擬）如圖所示，在一條直線上兩個(gè)振源A、B相距6m，振動(dòng)頻率相等，從to時(shí)刻A、B開始振動(dòng)，且都只振動(dòng)一個(gè)周期，振幅相等，甲為A的振動(dòng)圖象，乙為B的振動(dòng)圖象．若A向右傳播的波與B向左傳播的波在tl=0.3s時(shí)相遇，則（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在一條直線上兩個(gè)振動(dòng)源A、B相距6m，振動(dòng)頻率相等．t0=0時(shí)刻A、B開始振動(dòng)，且都只振動(dòng)一個(gè)周期，振幅相等，振動(dòng)圖象如圖：A為甲，B為乙．A向右發(fā)出一個(gè)脈沖波，B向左發(fā)出一個(gè)脈沖波，t1=0.3s時(shí)刻兩列波在A、B間的C點(diǎn)開始相遇，則（　�。�
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科目：高中物理 來源： 題型：

（2006?紅橋區(qū)模擬）如圖所示，在一條直線上兩個(gè)振動(dòng)源A、B相距6m，振動(dòng)頻率相等，t0=0時(shí)刻A、B開始振動(dòng)，且都只振動(dòng)一個(gè)周期，振幅相等，A振動(dòng)圖象如圖甲所示，B振動(dòng)圖象如圖乙所示，若A向右傳播的波與B向左傳播的波在t1=0.3s時(shí)相遇．則
（1）兩列波在A、B間的傳播速度均為10m/s；
（2）兩列波的波長(zhǎng)都是4m；
（3）在兩列波相遇過程中，中點(diǎn)C為振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)；
（4）t2=0.7s時(shí)刻B點(diǎn)經(jīng)過平衡位置且振動(dòng)方向向下
以上說法中正確的是（　�。�

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