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14．為了讓乘客乘車更為舒適，某探究小組設(shè)計(jì)了一種新的交通工具，乘客的座椅能隨著坡度的變化而自動(dòng)調(diào)整，使座椅始終保持水平，如圖所示，當(dāng)此車減速上坡時(shí)，乘客（　　）
A．受力平衡B．受到向前的摩擦力作用
C．所受力的合力沿斜面向上D．所受力的合力沿斜面向下

分析 當(dāng)此車減速上坡時(shí)，整體的加速度沿斜面向下，對(duì)乘客進(jìn)行受力分析，乘客受重力，支持力，
根據(jù)加速度方向知道合力方向，根據(jù)合力方向確定摩擦力方向．

解答 解：A、當(dāng)此車減速上坡時(shí)，整體的加速度沿斜面向下，乘客具有向下的加速度，所以處于失重狀態(tài)，故A錯(cuò)誤．
B、對(duì)乘客進(jìn)行受力分析，乘客受重力，支持力，由于乘客加速度沿斜面向下，而靜摩擦力必沿水平方向，所以受到向后的摩擦力作用．故B錯(cuò)誤．
D、由于乘客加速度沿斜面向下，根據(jù)牛頓第二定律得所受力的合力沿斜面向下．故C錯(cuò)誤；D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵結(jié)合運(yùn)動(dòng)狀態(tài)對(duì)物體受力分析，然后根據(jù)牛頓第二定律列式求解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．星球上的物體脫離該星球引力所需的最小速度稱為第二宇宙速度，星球的第二宇宙速度v2與第一宇宙速度v1的關(guān)系是v2=√2v1，已知地球的半徑為R，地球表面的重力加速度為g，若某星球的半徑為r=2R，該星球表面的重力加速度為地球表面重力加速度的18，不計(jì)其它星球的影響，則該星球的第二宇宙速度為（　　）
A．√2gRB．√gRC．√gR2D．√gR2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．某同學(xué)在做“利用單擺測(cè)重力加速度”實(shí)驗(yàn)中，先測(cè)得擺線長(zhǎng)為97.20cm；用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)小球直徑如圖所示，然后用秒表記錄了單擺全振動(dòng)50次所用的時(shí)間為100.0s．則

（1）記錄時(shí)間應(yīng)從擺球經(jīng)過(guò)平衡位置開(kāi)始計(jì)時(shí)，小球直徑為2.990cm，測(cè)得重力加速度g值為9.73m/s2（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位有效數(shù)字）
（2）如果他在實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動(dòng)數(shù)為50次，測(cè)得的g值偏大（填“偏大”或“偏小”或“準(zhǔn)確”）
（3）如果該同學(xué)在測(cè)擺長(zhǎng)時(shí)忘記了加擺球的半徑，如用求平均值方法測(cè)得加速度g將偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　被颉皽�(zhǔn)確”）；但如果以擺長(zhǎng)L為縱坐標(biāo)、周期的二次方（T2）為橫坐標(biāo)作出了L-T2圖線，由圖象測(cè)得的圖線的斜率為k，則測(cè)得的重力加速度g=4π2k．（用字母表示即可）．此時(shí)他用圖線法求得的重力加速度準(zhǔn)確．（選填“偏大”，“偏小”或“準(zhǔn)確”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示，小物塊1、2的質(zhì)量均為m，分別位于水平面上的A、B處，小物塊1底面光滑，小物塊2與水平面間的接觸面粗糙．A、B間的距離及B與墻壁C間的距離均為s．小物塊1以初速度v0從A點(diǎn)開(kāi)始向左運(yùn)動(dòng)，在B點(diǎn)與小物塊2發(fā)生彈性碰撞，設(shè)小物塊2與墻壁的碰撞也為彈性碰撞，重力加速度大小為g．
（1）求小物塊1、2彈性碰撞后瞬間2的速度v2；
（2）小物塊1、2碰后在小物塊1的左側(cè)噴上粘合劑（粘合劑質(zhì)量不計(jì)），小物塊1、2再次碰撞后粘合在一起，最終靜止在A點(diǎn)，求小物塊2與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．測(cè)量小物塊Q與平板之間動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．AB是半徑足夠大的、光滑的四分之一圓弧軌道，與水平固定放置的P板的上表面BC在B點(diǎn)相切，C點(diǎn)在水平地面的垂直投影為C?．重力加速度大小為g．實(shí)驗(yàn)步驟：
①用天平稱出物塊Q的質(zhì)量m；
②測(cè)量出軌道AB的半徑R、BC的長(zhǎng)度L和CC?的高度h；
③將物塊Q在A點(diǎn)從靜止釋放，在物塊Q落地處標(biāo)記其落地點(diǎn)D；
④重復(fù)步驟③，共做10次；
⑤將10個(gè)落地點(diǎn)用一盡量小的圓圍住，用米尺測(cè)量圓心到C?的距離s．
（1）用實(shí)驗(yàn)中測(cè)量量表示：
（Ⅰ）在物塊Q從B運(yùn)動(dòng)到C的過(guò)程中，物塊Q克服摩擦力做的功Wf=mgR-mgs24h；
（Ⅱ）物塊Q與平板P之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=RL-s24hL．
（2）回答下列問(wèn)題：
（Ⅰ）實(shí)驗(yàn)步驟④⑤的目的是通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)減小實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差；
（Ⅱ）已知實(shí)驗(yàn)測(cè)得的μ值比實(shí)際值偏大，其原因除了實(shí)驗(yàn)中測(cè)量的誤差外，其它問(wèn)題可能是Q釋放點(diǎn)偏低；或圓弧軌道存在摩擦；或B處銜接不平滑等．（寫(xiě)出一個(gè)可能的原因即可）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．反斗樂(lè)園中有一種游藝機(jī)，游戲者推出具有一定速度的小球，使小球經(jīng)過(guò)某一軌道后進(jìn)入一個(gè)球筐即可得分．現(xiàn)將其簡(jiǎn)化為如圖所示的模型，使一個(gè)質(zhì)量為m=0.1kg的小球以某一初速度v0進(jìn)入一段水平軌道，小球過(guò)Q點(diǎn)后沿一半徑為R=0.5m的半圓軌道運(yùn)動(dòng)，小球恰能通過(guò)半圓軌道最高點(diǎn)P，不計(jì)各處摩擦，重力加速度g=10m/s2，求：
（1）小球的初速度v0的大�。�
（2）它運(yùn)動(dòng)至Q點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力FN大�。�
（3）在與水平軌道平行且距離為R的空中有一個(gè)可以沿水平方向運(yùn)動(dòng)的球筐．若小球也恰能進(jìn)入此球筐，則球筐離豎直面PQ的距離L是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在靜電場(chǎng)中將一個(gè)帶電量為q=-2×10-9C的點(diǎn)電荷由a點(diǎn)移動(dòng)到b點(diǎn)，已知a、b兩點(diǎn)間的電勢(shì)差Uab=1.0×104V，在此過(guò)程中，除電場(chǎng)力外，其他力做的功為W=6.0×10-5J，則該點(diǎn)電荷的動(dòng)能（　�。�
A．增加了4.0×10-5JB．減少了4.0×10-5JC．增加了8.0×10-5JD．減少了8.0×10-5J

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示，一質(zhì)量為1kg的物塊滑靜止在水平面上的O點(diǎn)，現(xiàn)對(duì)物塊施加一個(gè)與水平面成θ=53°角向下的恒力，物塊以3m/s2的加速度向左運(yùn)動(dòng)，OP間距為2m，水平面與斜面在P點(diǎn)對(duì)接，物塊到P點(diǎn)后滑上斜面，不計(jì)撞擊帶來(lái)的能量損失，物塊滑上傾角為θ=53°角的斜面后推力大小不變，方向變成水平，物塊與水平面和斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.5，物塊可視為質(zhì)點(diǎn)，重力加加速度g=10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6，求：
（1）物塊運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)時(shí)的速度和推力F的大��；
（2）物塊在斜面上向上滑行的最大距離．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖甲是研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙是某次實(shí)驗(yàn)中用頻閃照相方法拍攝的兩個(gè)小球運(yùn)動(dòng)的閃光照片，由圖可知（　�。�
A．平拋運(yùn)動(dòng)水平方向的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)
B．平拋運(yùn)動(dòng)水平方向的分運(yùn)動(dòng)是勻加速直線運(yùn)動(dòng)
C．平拋運(yùn)動(dòng)豎直方向的分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)
D．平拋運(yùn)動(dòng)豎直方向的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案