【題目】在如圖所示的裝置中，木塊B與水平桌面的接觸是光滑的，子彈A沿水平方向射入木塊后留在木塊內(nèi)，將彈簧壓縮到最短�，F(xiàn)將子彈、木塊和彈簧合在一起作為研究對(duì)象（系統(tǒng)），則此系統(tǒng)在從子彈開始射入木塊到彈簧壓縮至最短的整個(gè)過程中

A. 動(dòng)量守恒、機(jī)械能守恒

B. 動(dòng)量不守恒、機(jī)械能不守恒

C. 動(dòng)量守恒、機(jī)械能不守恒

D. 動(dòng)量不守恒、機(jī)械能守恒

【答案】B

【解析】

根據(jù)系統(tǒng)所受合外力是否為零，判斷系統(tǒng)動(dòng)量是否守恒，只有重力或只有彈力做功，系統(tǒng)機(jī)械能守恒；根據(jù)物體受力情況分析答題。

該系統(tǒng)在從子彈開始射入到彈簧被壓縮至最短的整個(gè)過程中水平方向受到墻壁對(duì)系統(tǒng)的向右的作用力，所以系統(tǒng)的動(dòng)量不守恒；子彈在進(jìn)入木塊的過程中，子彈相對(duì)于木塊有一定的位移，所以子彈與木塊組成的系統(tǒng)有一定的動(dòng)能損失，所以系統(tǒng)的機(jī)械能也不守恒。故B正確，ACD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)學(xué)中有人認(rèn)為引入“加速度的變化率”沒有必要，然而現(xiàn)在有人指出“加速度的變化率”能引起人的心理效應(yīng)，車輛的平穩(wěn)加速（即加速度基本不變）使人感到舒服，否則人感到不舒服，關(guān)于“加速度的變化率”，下列說法正確的是（ ）

A. 從運(yùn)動(dòng)學(xué)角度的定義，“加速度的變化率”的單位應(yīng)是m/s3

B. 加速度的變化率為0的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 若加速度與速度同方向，如圖所示的a﹣t圖象，表示的是物體的速度在減小

D. 若加速度與速度同方向，如圖所示的a﹣t圖象，已知物體在t=0時(shí)速度為5m/s，則2s末的速度大小為8m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】探究小車加速度與合力、質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示：

① 若要探究小車的加速度與合力的關(guān)系，應(yīng)保持_________不變，分別改變施加在小車上的拉力F，測(cè)出相對(duì)應(yīng)的加速度a。

② 把帶有滑輪的長(zhǎng)木板右端墊高，在沒有牽引的情況下讓小車拖著紙帶以一定的初速度沿木板運(yùn)動(dòng)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列計(jì)時(shí)點(diǎn)，如果計(jì)時(shí)點(diǎn)間距______，就說明摩擦力和小車重力沿木板向下的分力平衡。

③ 實(shí)驗(yàn)過程中，下列做法正確的是______

A．先接通電源，再使紙帶運(yùn)動(dòng)

B．先使紙帶運(yùn)動(dòng)，再接通電源

C．將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處

D．將接好紙帶的小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處

④ 實(shí)驗(yàn)中使用50Hz交變電流作電源，在打出的紙帶上選擇5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒有畫出，測(cè)量了C點(diǎn)到A點(diǎn)、E點(diǎn)到C點(diǎn)的距離如圖乙所示。則C點(diǎn)的速度 = ______，紙帶的加速度a=______。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一半徑為R的玻璃半球，O點(diǎn)是半球的球心，虛線OO′表示光軸（過球心O與半球底面垂直的直線）。已知玻璃的折射率為1.5�，F(xiàn)有一束平行光垂直入射到半球的底面上，有些光線能從球面射出（不考慮被半球的內(nèi)表面反射后的光線）。求

（i）從球面射出的光線對(duì)應(yīng)的入射光線到光軸距離的最大值；

（ii）距光軸的入射光線經(jīng)球面折射后與光軸的交點(diǎn)到O點(diǎn)的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為一汽缸內(nèi)封閉的一定質(zhì)量的氣體的p－V圖線，當(dāng)該系統(tǒng)從狀態(tài)a沿過程a→c→b到達(dá)狀態(tài)b時(shí)，有熱量335 J傳入系統(tǒng)，系統(tǒng)對(duì)外界做功126 J．求：

(1)若沿a→d→b過程，系統(tǒng)對(duì)外做功42 J，則有多少熱量傳入系統(tǒng)？

(2)若系統(tǒng)由狀態(tài)b沿曲線過程返回狀態(tài)a時(shí)，外界對(duì)系統(tǒng)做功84 J，則系統(tǒng)是吸熱還是放熱？熱量傳遞是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A. 碘131(即)核不穩(wěn)定，會(huì)發(fā)生β衰變，其半衰期為8天，經(jīng)過8天后，30個(gè)放射性碘131衰變的個(gè)數(shù)一定是15個(gè)

B. 用某種單色光照射容器中大量處于n=2能級(jí)的氫原子，氫原子吸收這種關(guān)子后，能發(fā)出波長(zhǎng)分別為、、的三種光子(),則照射光關(guān)子的波長(zhǎng)為

C. α射線，β射線，γ射線本質(zhì)上都是電磁波，且γ射線的波長(zhǎng)最短

D. 當(dāng)某種單色光照射某金屬表面時(shí)，能產(chǎn)生光電效應(yīng)，則入射光的波長(zhǎng)越大，產(chǎn)生的光電效應(yīng)的最大初動(dòng)能越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,在水平面上固定著四個(gè)完全相同的木塊,一粒子彈以水平速度vO射入.若子彈在木塊中做勻減速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)穿透第四個(gè)木塊(即D位置)時(shí)速度恰好為零,下列說法正確的是:

A. 子彈從O運(yùn)動(dòng)到D全過程的平均速度等于B點(diǎn)的瞬時(shí)速度

B. 子彈通過每一部分時(shí),其速度變化量vA-vO=vB-vA=vC-vB=vD-vC相同

C. 子彈到達(dá)各點(diǎn)的速率vO：vA：vB：vC=2：：：1

D. 子彈從進(jìn)入木塊到達(dá)各點(diǎn)經(jīng)歷的時(shí)間tA：tB：tC：tD=1：：：2.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平行線MN、PQ間有垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，MN、PQ間的距離為L。在MN上的a點(diǎn)有一粒子源，可以沿垂直于磁場(chǎng)的各個(gè)方向射入質(zhì)量為m、電荷量大小為q的帶負(fù)電的粒子，且這些粒子的速度大小相同。這些粒子經(jīng)磁場(chǎng)偏轉(zhuǎn)后，穿過PQ邊界線的最低點(diǎn)為b點(diǎn)。已知c時(shí)PQ上的一點(diǎn)，ac垂直于PQ，c、b間的距離為，則下列說法正確的是( )

A. 粒子在磁場(chǎng)中做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑為

B. 粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的速度大小為

C. 粒子從PQ邊射出的區(qū)域長(zhǎng)為

D. 斜向下與MN夾角為30°方向射入的粒子恰好從c點(diǎn)射出磁場(chǎng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量為m的小猴子在蕩秋千，大猴子用水平力F緩慢將秋千拉到圖示位置后由靜止釋放，此時(shí)藤條與豎直方向夾角為θ，小猴子到藤條懸點(diǎn)的長(zhǎng)度為L，忽略藤條的質(zhì)量。在此過程中正確的是(　　)

A. 緩慢上拉過程中拉力F做的功WF＝FLsin θ

B. 緩慢上拉過程中小猴子重力勢(shì)能增加mgLcos θ

C. 小猴子再次回到最低點(diǎn)時(shí)重力的功率為零

D. 由靜止釋放到最低點(diǎn)小猴子重力的功率逐漸增大

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