【題目】林玲同學(xué)利用圖甲所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。

(1)下列做法正確的是_______。（填字母代號(hào)）

A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行

B．在調(diào)節(jié)木板的傾斜度來(lái)平衡木塊所受的摩擦力時(shí)，將裝有砝碼的砝碼桶通過(guò)定滑輪拴在木塊上

C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開(kāi)木塊再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

D．通過(guò)增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時(shí)，不需要重新調(diào)節(jié)木板的傾斜度

(2)林玲、洪紅兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室，各取一套圖甲所示的裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒(méi)有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關(guān)系，分別得到如圖乙中I、Ⅱ兩條直線。設(shè)兩同學(xué)用的木塊質(zhì)量分別為mI、mⅡ，用的木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μI、μⅡ，則由圖可知，m I ________mⅡ，μI ________μⅡ。 （填“大于”“小于”或“等于”）

【答案】 AD 小于 大于

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們利用如圖所示方法估測(cè)反應(yīng)時(shí)間．

首先，甲同學(xué)捏住直尺上端，使直尺保持豎直狀態(tài)，直尺零刻度線位于乙同學(xué)的兩指之間．當(dāng)乙看見(jiàn)甲放開(kāi)直尺時(shí)，立即用手指捏直尺，若捏住位置的刻度讀數(shù)為x，則乙同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間為________(重力加速度為g)．

基于上述原理，某同學(xué)用直尺制作測(cè)量反應(yīng)時(shí)間的工具，若測(cè)量范圍為0～0.4 s，則所用直尺的長(zhǎng)度至少為____________cm(g取10 m/s2)；若以相等時(shí)間間隔在該直尺的另一面標(biāo)記出表示反應(yīng)時(shí)間的刻度線，則每個(gè)時(shí)間間隔在直尺上對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)度是____________的(填“相等”或“不相等”)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】伽利略對(duì)運(yùn)動(dòng)研究創(chuàng)造了一套對(duì)近代科學(xué)發(fā)展極為有益的科學(xué)方法，這些方法的核心是

______和________和諧結(jié)合起來(lái)，從而發(fā)展了人類(lèi)的科學(xué)思維方法和科學(xué)研究方法。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一根用絕緣材料制成的勁度系數(shù)為k的輕彈簧，左端固定，右端與質(zhì)量為m、帶電量為+q的小球相連，靜止在光滑、絕緣的水平面上。在施加一個(gè)場(chǎng)強(qiáng)為E、方向水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)后，小球開(kāi)始做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)。那么

A.小球到達(dá)最右端時(shí)，彈簧的形變量為

B.小球做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的振幅為

C.運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小球的機(jī)械能守恒

D.運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小球的電勢(shì)能和彈簧的彈性勢(shì)能的總量不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵路轉(zhuǎn)彎處的圓弧半徑為R，內(nèi)側(cè)和外側(cè)的高度差為h．L為兩軌間的距離，且L＞h．如果列車(chē)轉(zhuǎn)彎速率大于，則（ ）

A. 外側(cè)鐵軌與輪緣間產(chǎn)生擠壓

B. 鐵軌與輪緣間無(wú)擠壓

C. 內(nèi)側(cè)鐵軌與輪緣間產(chǎn)生擠壓

D. 內(nèi)、外鐵軌與輪緣間均有擠壓

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在y軸的右方有一磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B的方向垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，在x軸的下方有一方向平行x軸向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)�，F(xiàn)有一質(zhì)量為m、電荷量為q的粒子由靜止經(jīng)過(guò)加速電壓為U的電場(chǎng)加速，并從y軸的A點(diǎn)垂直y軸進(jìn)入第一象限，而后從x軸上的P處以與x軸正方向夾角為60°的方向進(jìn)入第四象限，最后到達(dá)y軸上的Q點(diǎn)（圖中未畫(huà)出）。已知電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小，不考慮粒子受到的重力。求：

(1)A點(diǎn)的坐標(biāo)。

(2)粒子到達(dá)Q點(diǎn)時(shí)的速度大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一理想變壓器的原線圈接有電壓為U的交流電，副線圈接有電阻R1、光敏電阻R2（阻值隨光照增強(qiáng)而減�。�，開(kāi)關(guān)K開(kāi)始時(shí)處于閉合狀態(tài)，下列說(shuō)法正確的是

A. 當(dāng)光照變?nèi)鯐r(shí)，變壓器的輸入功率增加

B. 當(dāng)滑動(dòng)觸頭P向下滑動(dòng)時(shí)，電阻R1消耗的功率增加

C. 當(dāng)開(kāi)關(guān)K由閉合到斷開(kāi)，原線圈中電流變大

D. 當(dāng)U增大時(shí)，副線圈中電流變小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將一物體由坐標(biāo)原點(diǎn)O以初速度v0拋出，在恒力作用下軌跡如圖所示，A為軌跡最高點(diǎn)，B為軌跡與水平x軸交點(diǎn)，假設(shè)物體到B點(diǎn)時(shí)速度為vB ，v0與x軸夾角為，vB與x軸夾角為，已知OA水平距離x1大于AB水平距離x2，則

A. 物體在B點(diǎn)的速度vB大于v0

B. 物體從O到A時(shí)間大于從A到B時(shí)間

C. 物體在O點(diǎn)所受合力方向指向第四象限

D. 可能等于

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了安全，汽車(chē)必須要具有良好的剎車(chē)性能．為了檢測(cè)某汽車(chē)的剎車(chē)性能，某駕駛員讓該汽車(chē)以v1＝108 km/h的速度行駛，駕駛員接到剎車(chē)指令后車(chē)?yán)^續(xù)行駛x1＝133.50 m停止；讓車(chē)以v2＝54 km/h的速度行駛，駕駛員接到剎車(chē)指令后車(chē)?yán)^續(xù)行駛x2＝38.625 m 停止．假設(shè)兩種情況下汽車(chē)輪胎與路面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同，駕駛員和汽車(chē)系統(tǒng)在兩種情況下的反應(yīng)時(shí)間相同，試計(jì)算駕駛員和汽車(chē)系統(tǒng)的反應(yīng)時(shí)間和汽車(chē)輪胎與路面間的動(dòng)摩擦因數(shù)(取g＝10 m/s2，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)．

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