某中學(xué)生想在家里做用單擺測定重力加速度的實(shí)驗(yàn),但沒有合適的擺球,他找到了一個兒童玩具彈力小球,其直徑大小約為2cm左右,代替實(shí)驗(yàn)用小球。他設(shè)計的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.將彈力球用長細(xì)線系好,結(jié)點(diǎn)為A,將線的上端固定于O點(diǎn);
B.用刻度尺測量OA間線的長度L作為擺長;
C.將彈力球拉開一個大約的角度,然后由靜止釋放;
D.從彈力球擺到最高點(diǎn)時開始計時,測出50次全振動的總時間t,由T=t/50得出周期T
E.改變OA間線的長度再做幾次實(shí)驗(yàn),記下每次相應(yīng)的LT值;
F.求出多次實(shí)驗(yàn)中測得的LT的平均值,作為計算時使用的數(shù)據(jù),代入公式,求出重力加速度g。
(1)該中學(xué)生以上實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)重大錯誤的步驟是______________。  
(2)該中學(xué)生用OA的長作為擺長,這樣做引起的系統(tǒng)誤差將使重力加速度的測量值比真實(shí)值________ (“偏大”或“偏小”)。
(3)該中學(xué)生用如圖秒表測時間,請讀出其示數(shù)____________。
(1)BCDF
(2)偏小
(3)3分48.75秒
(1)答案B計算擺長丟掉小球的半徑,實(shí)際擺長應(yīng)該為線長與小球半徑之和;答案C中偏角,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出單擺做簡諧運(yùn)動要求的角度(小球100);答案D中應(yīng)試從小球擺過平衡位置時開始計時;答案F中應(yīng)該是求重力加速度g的平均值,而不是求出多次實(shí)驗(yàn)中測得的LT的平均值。
(2)由公式易知,L是偏小的,故系統(tǒng)誤差將使重力加速度的測量值比真實(shí)值偏小。
(3)凡儀器的最小刻度是10分度的,在讀到最小刻度后還要再往下估讀一位。秒表的讀數(shù)分兩部分:小圈內(nèi)表示分,每小格表示0.5分鐘;大圈內(nèi)表示秒,最小刻度為0.1秒。當(dāng)分針在前0.5分鐘時,秒針在0~30秒內(nèi)讀數(shù);當(dāng)分針在后0.5分內(nèi)時,秒針在30~60秒內(nèi)讀數(shù)。因此圖中秒表讀數(shù)應(yīng)為3分48.75秒(這個5是估讀出來的)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

實(shí)驗(yàn)室中利用圖示裝置可以測定重力加速度g,其中小車的質(zhì)量M約350g,此外還可以提供的器材有
A.打點(diǎn)計時器(包括紙帶、復(fù)寫紙)B.秒表C.低壓電源D.刻度尺(E)托盤天平(全稱量為200g).
  為了測量簡單,可以平衡摩擦力,但砂和小桶的總質(zhì)量m不滿足的條件.

請從上述器材中選出必須的器材,設(shè)計一個測定重力加速度的方法.
(1)選擇必要的器材是________.
(2)說明實(shí)驗(yàn)中平衡摩擦力的簡單方法:________
(3)說明實(shí)驗(yàn)中需要測量的物理量,并推導(dǎo)計算重力加速度的公式.
 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(6分)在《驗(yàn)證力的平行四邊形定則》的實(shí)驗(yàn)中,得到了如圖


所示的圖形,圖中P為橡皮條的固定點(diǎn),用兩只彈簧秤或用一只
彈簧秤時,都將橡皮條與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn),實(shí)驗(yàn)中要比較
的是圖中         和        兩個力的大小和方向,其中
       是實(shí)驗(yàn)直接測得的合力.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

用打點(diǎn)計時器研究物體的自由落體運(yùn)動,得到如圖2-3-10一段紙帶,測得AB=7.65cm, BC=9.17cm.已知交流電頻率是50Hz,則打B點(diǎn)時物體瞬時速度為          m/s.如果實(shí)驗(yàn)測出的重力加速度值比公認(rèn)值偏小,可能的原因是                              

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

“研究勻變速直線運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中,使用電磁式打點(diǎn)計時器(所用交流電的頻率為50Hz),得到如圖8所示的紙帶。圖中的點(diǎn)為計數(shù)點(diǎn),相鄰兩計數(shù)點(diǎn)間還有四個點(diǎn)未畫出來,下列表述正確的是
   
A.實(shí)驗(yàn)時應(yīng)先放開紙帶再接通電源
B.(S6一S1)等于(S2一S1)的6倍
C.從紙帶可求出計數(shù)點(diǎn)B對應(yīng)的速率
D.相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為0.02s

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

一同學(xué)要研究輕質(zhì)彈簧的彈性勢能與彈簧形變量的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,在離地面高為h的光滑水平桌面上,沿著與桌子右邊緣垂直的方向放置一輕質(zhì)彈簧,其左端固定,右端與質(zhì)量為m的小球剛好接觸.將小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,使小球沿水平方向射出桌面,小球在空中飛行落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡.
(1)若測得某次壓縮彈簧釋放后小球落點(diǎn)P痕跡到O點(diǎn)的距離為s,則釋放小球前彈簧的彈性勢能表達(dá)式為______;
(2)該同學(xué)改變彈簧的壓縮量進(jìn)行多次測量得到下表一組數(shù)據(jù):
彈簧壓縮量x/cm1.001.502.002.503.003.50
小球飛行水平距離s/m0.210.300.410.490.610.69
結(jié)合(1)問與表中數(shù)據(jù),可分析得到彈簧彈性勢能Ep與彈簧壓縮量x之間的函數(shù)關(guān)系式為______(k為比例系數(shù))
A.EP=kx B.EP=kx2 C.EP=k
x
D.EP=k
1
x

(3)你認(rèn)為Ep與x的關(guān)系式中的比例系數(shù)k與彈簧的什么因素有關(guān)?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

(1).在“探索彈力和彈簧伸長的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:
①測量彈簧的總長度,選用的測量工具是______.
A.刻度尺B.游標(biāo)卡尺C.螺旋測微器
②實(shí)驗(yàn)得到下表,若g=10m/s2,彈簧總長x為自變量,各物理量均用國際單位制中單位,彈簧彈力F的函數(shù)關(guān)系式為______.
彈簧總長度x/cm20.0025.0030.0035.00
鉤碼質(zhì)量m/g500100015002000
(2)圖1為一小球做平拋運(yùn)動的閃光照片的一部分.圖中背景方格的邊長均為2.5厘米,如果取重力加速度g=10米/秒2,那么:
①照片的閃光頻率為______Hz..
②小球做平拋運(yùn)動的初速度的大小為______m/s
③小球經(jīng)過B點(diǎn)時的速度是______m/s
(3)某同學(xué)用圖2所示裝置測量重力加速度g,所用交流電頻率為50Hz.在所選紙帶上取某點(diǎn)為0計數(shù)點(diǎn),然后依次取計數(shù)點(diǎn),所測量數(shù)據(jù)及其標(biāo)記符號如圖3所示.
①打出的紙帶如圖3所示,實(shí)驗(yàn)時紙帶的______端應(yīng)和重物相連接.(選填“甲”“乙”)
②紙帶上l至9各點(diǎn)為計時點(diǎn),由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實(shí)驗(yàn)時的加速度為______m/s2
③關(guān)于本次實(shí)驗(yàn)誤差較大的主要原因,下列說法你認(rèn)為可能的是______.
A.選用了質(zhì)量太小的重錘B.先放了紙帶,后通電源
C.測量的數(shù)據(jù)太少,且讀數(shù)不夠準(zhǔn)確D.未按紙帶運(yùn)動方向標(biāo)注計數(shù)點(diǎn)順序

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

機(jī)動車通過驅(qū)動輪在路面上的轉(zhuǎn)動,驅(qū)使機(jī)動車向前運(yùn)動。下圖中給出了機(jī)動車在驅(qū)動輪作用下的運(yùn)動方向以及驅(qū)動輪的轉(zhuǎn)動方向、路面對驅(qū)動輪的摩擦力方向。其中摩擦力及其方向標(biāo)注正確的是

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)某同學(xué)在家里做“用單擺測定重力加速度“的實(shí)驗(yàn),但沒有適合的擺球,他找到了一塊大小為5cm左右,外形不規(guī)則的大理石塊代替擺球。他設(shè)計的實(shí)驗(yàn)步驟是:
A.將石塊用細(xì)線系好,結(jié)點(diǎn)為,將細(xì)線的上端固定于點(diǎn)
B.將石塊拉開,使擺角大約為10°左右,然后由靜止釋放
C.從石塊擺到平衡位置開始計時,測出30次全振動的總時間,由得出周期
D.改變間細(xì)線的長度,再做幾次實(shí)驗(yàn),記下相應(yīng)的……
E.求出多次實(shí)驗(yàn)中測得的L和T的平均值代入公式,求出重力加速度
(1)你認(rèn)為該同學(xué)以上實(shí)驗(yàn)步驟中有重大錯誤的是____________(填序號)。
(2)改正錯誤后,如果用圖象來處理,就能解決擺長無法準(zhǔn)確測量所帶來的誤差。下圖中,根據(jù)正確數(shù)據(jù)得到的圖象是__________(填序號)。

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同步練習(xí)冊答案