13．下面說法中正確的是：（　�。�
A．閉合電路中，電流總是從電勢(shì)高處流向電勢(shì)低處
B．閉合電路中，電流越強(qiáng)，電源消耗功率越大
C．閉合電路中，電流越強(qiáng)，電源輸出功率越大
D．閉合電路中，路端電壓越高，電源效率越高

分析 在閉合電路中電勢(shì)的高低的判斷要分電源的內(nèi)電路和外電路分析，電源的輸出功率等于總功率與內(nèi)電路發(fā)熱功率之差，列式由數(shù)學(xué)知識(shí)分析電源的輸出功率與電流的關(guān)系，并分析與效率的關(guān)系．

解答 解：A、在電源的外電路中，電流流向總是從高電勢(shì)流向低電勢(shì)，而電源的內(nèi)電路中，電流流向總是從低電勢(shì)流向高電勢(shì)．故A錯(cuò)誤；
B、電源消耗的功率P=EI，電流越強(qiáng)，電源消耗功率越大，故B正確；
C、電源的輸出功率 P出=EI-I2r，由數(shù)學(xué)知識(shí)可知電流I從0開始增大時(shí)，電源的輸出功率先增大后減小，故C錯(cuò)誤；
D、電源的效率$η=\frac{UI}{EI}=\frac{U}{E}$，路端電壓越高，電源效率越高，故D正確．
故選：BD

點(diǎn)評(píng) 此題要掌握電勢(shì)高低與電流方向的關(guān)系，區(qū)分內(nèi)電路與外電路的不同．明確電源的輸出功率與總功率、內(nèi)電路的關(guān)系，根據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)分析輸出功率與電流的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．在如圖所示電路中，開關(guān)S斷開和閉合時(shí)電流表示數(shù)之比是1：3，則可知電阻R1和R2之比為（　�。�
A．1：3B．1：2C．2：1D．3：1

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．作用在同一個(gè)點(diǎn)的兩個(gè)恒力，當(dāng)兩力同向時(shí)，合力為F1，反向時(shí)合力為F2，當(dāng)兩力相互垂直時(shí)，其合力大小為（　　）
A．$\frac{\sqrt{{F}_{1}^{2}+{F}_{2}^{2}}}{2}$B．$\sqrt{\frac{{F}_{1}^{2}+{F}_{2}^{2}}{2}}$C．$\frac{\sqrt{{F}_{1}+{F}_{2}}}{2}$D．$\sqrt{\frac{{F}_{1}+{F}_{2}}{2}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．有一沿x軸分布的電場(chǎng)，設(shè)定+x方向?yàn)檎较颍潆妶?chǎng)強(qiáng)度E隨x變化的圖象如圖所示．下列說法正確的是（　　）
A．O點(diǎn)的電勢(shì)最低
B．x2點(diǎn)的電勢(shì)最高
C．正電荷從x1移動(dòng)到x3克服電場(chǎng)力做的功等于其電勢(shì)能的減小量
D．x1與x3的場(chǎng)強(qiáng)相同

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．用輕彈簧相連的質(zhì)量均為m的A、B兩物塊都以v的速度在光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)，彈簧處于原長(zhǎng)，質(zhì)量為M的物塊C靜止在正前方，如圖所示．B與C碰撞后兩者粘在一起運(yùn)動(dòng)．求在以后的運(yùn)動(dòng)中，當(dāng)m和M滿足怎樣的關(guān)系時(shí)，A物有可能向左運(yùn)動(dòng)．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．人握住旗桿勻速向上爬，則下列說法正確的是（　�。�
A．受的摩擦力的方向是向下的
B．手握旗桿的力增加，人受的摩擦力保持不變
C．受的摩擦力為滑動(dòng)摩擦力
D．手握旗桿的力越大，人受的摩擦力也越大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．如圖所示，輕質(zhì)彈簧一端固定在水平面上，另一端放置一質(zhì)量m=lkg的小球，小球此時(shí)處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)用豎直向上的拉力F作用在小球上，使小球開始向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)0.2s彈簧剛好恢復(fù)到原長(zhǎng)，此時(shí)小球的速度為1m/s，整個(gè)過程彈簧始終在彈性限度內(nèi)，g取10m/s2．下列說法正確的是（　�。�
A．在0～0.2s內(nèi)，拉力的最大功率為15W
B．彈簧的勁度系數(shù)為100N/cm
C．在0.2s時(shí)撤去外力，則小球在全過程中能上升的最大高度為15cm
D．在0～0.2s內(nèi)，拉力F對(duì)小球做的功等于1.5J

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．（一）甲同學(xué)在“探究力的平行四邊形定制”的實(shí)驗(yàn)中，其中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細(xì)線，通過細(xì)繩線同時(shí)用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn)，在白紙上記下O點(diǎn)和兩個(gè)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2．
（2）在白紙上根據(jù)F1和F2的大小，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F．
（3）只用一只測(cè)力計(jì)通過細(xì)繩套拉橡皮筋，使它的伸長(zhǎng)量與用兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉時(shí)相同，記下此時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)FO和細(xì)繩的方向．以上三個(gè)步驟中均有錯(cuò)誤或疏漏，請(qǐng)指出：
①記錄兩根細(xì)線的方向
②根據(jù)F1和F2兩個(gè)分力的大小和方向
③把結(jié)點(diǎn)拉到相同的位置O
（二）乙同學(xué)在探究力的合成的實(shí)驗(yàn)中，橡皮條的一端固定在P點(diǎn)，另一端被A、B兩只彈簧測(cè)力計(jì)拉伸至O點(diǎn)，F(xiàn)1、F2分別表示A、B兩只彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，如圖所示，使彈簧測(cè)力計(jì)B從圖示位置開始順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)，在這一過程中保持O點(diǎn)和彈簧測(cè)力計(jì)A的拉伸方向不變，則在整個(gè)過程中兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1、F2的變化是（　　）
A．F1減小，F(xiàn)2減小　　　　　　　　　　　　　
B．F1減小，F(xiàn)2增大
C．F1減小，F(xiàn)2先增大后減小　　　　　
D．F1減小，F(xiàn)2先減小后增大．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，在平面直角坐標(biāo)系的第一象限分布著非勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)方向垂直紙面向里，沿y軸方向磁場(chǎng)分布是不變的，沿x軸方向磁感應(yīng)強(qiáng)度與x滿足關(guān)系B=kx，其中k是一恒定的正數(shù)，正方形線框ADCB邊長(zhǎng)為a，A處有一極小開口AE，由粗細(xì)均勻的同種規(guī)格導(dǎo)線制成，整個(gè)線框放在磁場(chǎng)中，且AD邊與y軸平行，AD邊與y軸距離為a，線框AE兩點(diǎn)與一電源相連，穩(wěn)定時(shí)流入線框的電流為I，關(guān)于線框受到的安培力情況，下列說法正確的是（　　）
A．整個(gè)線框受到的合力方向與BD連線垂直
B．整個(gè)線框沿y軸方向所受合力為0
C．整個(gè)線框在x軸方向所受合力為$\frac{1}{4}$ka2I，沿x軸方向
D．整個(gè)線框在x軸方向所受合力為$\frac{3}{4}$ka2I，沿x軸方向

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