7.在“驗證力的平行四邊形定則”中,用兩只彈簧秤分別勾住細繩套,互成角度地拉橡皮條,使它伸長到某一位置O,此時,必須記錄的是( 。
A.O點的位置B.橡皮條固定端位置
C.兩只彈簧秤的讀數(shù)D.兩條細繩套之間的夾角
E.兩條細繩套的方向F.橡皮條的伸長長度

分析 在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,必須記錄的是:結(jié)點的位置、拉力的大小、拉力的方向;利用平行四邊形定則作圖

解答 解:先用兩個繩套將結(jié)點拉到O點,記下兩條繩的方向和兩個分力的大小,再求出其合力大小,然后與一個彈簧拉橡皮筋時的拉力大小進行比較,最后得出結(jié)論,故需要記錄的是兩彈力的大小和方向即兩細繩的方向,故ACE正確,BDF錯誤.
故選:ACE

點評 本題考查了“互成角度的兩個力的合成”實驗中的基本操作,是一道考查基本實驗操作的好題.

練習(xí)冊系列答案
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2.如圖所示,質(zhì)量為1kg的小球用細繩懸掛于O點,將小球拉離豎直位置釋放后,到達最低點時的速度為2m/s,已知球心到懸點的距離為1m,重力加速度g=10m/s2,求小球在最低點時對繩的拉力的大。

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3.在物理學(xué)發(fā)展的過程中,許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動了人類文明的進程.在對以下幾位物理學(xué)家所作科學(xué)貢獻的敘述中,正確的說法是( 。
A.亞里士多德認為兩個從同一高度自由落下的物體,重物體與輕物體下落一樣快
B.胡克認為只有在一定的條件下,彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比
C.牛頓應(yīng)用“理想斜面實驗”推翻了亞里士多德的“力是維持物體運動的原因”觀點
D.英國物理學(xué)家卡文迪許用實驗的方法測出萬有引力常量G

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.一根長L=2m,重力G=200N的均勻木桿放在水平地面上,現(xiàn)將它的一端從地面抬高0.5m,另一端仍擱在地面上,則物體重力勢能的變化量為( 。
A.50 JB.100 JC.200 JD.400 J

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖矩形區(qū)域abcd為有界勻強電場、勻強磁場的邊界,bd對角線為電場和磁場的分界線,且與bc邊夾角為60°,bc=5m,電場強度為E=6.0×104N/C.在bc邊界上P點有一放射源,在紙面所在的平面內(nèi)向磁場中的各個方向發(fā)射質(zhì)量為m=1.0×10-20kg、電荷量為q=1.0×10-12C的正電粒子,粒子的發(fā)射速度相等,bP=$\frac{4\sqrt{3}}{3}$m,已知射入電場的粒子在磁場中運動的最長時間為π×10-6s,并且其軌跡恰好與bd相切.求:
(1)勻強磁場的磁感應(yīng)強度及粒子的速度大小;
(2)射入電場的粒子在磁場中運動的最短時間;
(3)在(2)問前提下,粒子射出電場的位置.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,一個半球形的碗放在桌面上,碗口水平,O點為其球心,碗的內(nèi)表面及碗口是光滑的.一根細線跨在碗口上,線的兩端分別系有質(zhì)量為m1和m2的小球.當它們處于平衡狀態(tài)時,質(zhì)量為m1的小球與O點的連線與水平線的夾角為α=90°,質(zhì)量為m2的小球位于水平地面上,設(shè)此時質(zhì)量為m2的小球?qū)Φ孛鎵毫Υ笮镕N,細線的拉力大小為FT,則( 。
A.FN=m2gB.FN=(m2-m1)gC.FT=$\frac{\sqrt{2}}{2}$m1gD.FT=(m2-$\frac{\sqrt{2}}{2}$m1)g

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19.在“用單擺測重力加速度”的實驗中,若測的g值比當?shù)氐臉藴手灯。赡芤驗椋ā 。?table class="qanwser">A.測擺長時擺線拉的過緊B.測擺長時用擺線長代替擺長而漏加小球半徑C.測量周期時,將n次全振動誤記成n+1次全振動D.開始記時時,小球通過平衡位置時秒表按下的時刻滯后于小球通過平衡位置的時刻

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16.如圖所示為一質(zhì)點作直線運動的速度-時間(v-t)圖象,下列說法中正確的是(  )
A.整個過程中,BC段的加速度最大
B.整個過程中,C點所表示的狀態(tài),離出發(fā)點最遠
C.整個過程中,D點所表示的狀態(tài),離出發(fā)點最遠
D.BC段所表示的運動通過的路程是34m

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17.一列簡諧橫波沿直線AB傳播,已知A、B兩質(zhì)點平衡位置間的距離是3m,且在某一時刻,A、B兩質(zhì)點的位移均為零,A、B之間只有一個波峰,則這列橫波的波長可能是( 。
A.4mB.5mC.6mD.8m

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