A. | 此時(shí)小朋友做的是勻速運(yùn)動(dòng) | B. | 此時(shí)小朋友做的是勻變速運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 此時(shí)小朋友做的是勻速圓周運(yùn)動(dòng) | D. | 此時(shí)小朋友做的是變速圓周運(yùn)動(dòng) |
分析 蕩秋千可以抽象成豎直平面內(nèi)的非勻速圓周運(yùn)動(dòng)模型,結(jié)合能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程分析即可.
解答 解:由上向下蕩的過(guò)程中,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,速度增大,又是圓周運(yùn)動(dòng),所以此時(shí)小朋友做的是變速圓周運(yùn)動(dòng),故D正確,ABC錯(cuò)誤.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 勻速圓周運(yùn)動(dòng)的合力必定指向圓心,合力就是向心力,對(duì)于非勻速圓周運(yùn)動(dòng),合力并不指向圓心,合力沿徑向的分力提供向心力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 滿足F=-kx的振動(dòng)是簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng) | |
B. | 波可以發(fā)生干涉、衍射等現(xiàn)象 | |
C. | 由波速公式v=λf可知,空氣中聲波的波速由f、λ共同決定 | |
D. | 發(fā)生多普勒效應(yīng)時(shí)波的頻率發(fā)生了變化 | |
E. | 周期性的振蕩電場(chǎng)和振蕩磁場(chǎng)彼此交互激發(fā)并向遠(yuǎn)處傳播形成電磁波 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體動(dòng)能增加mah | B. | 手對(duì)物體做功mah | ||
C. | 物體的機(jī)械能增加m(a+g)h | D. | 物體克服重力做功mgh |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 整個(gè)過(guò)程中,D點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn) | |
B. | 整個(gè)過(guò)程中,BC段對(duì)應(yīng)過(guò)程的加速度最大 | |
C. | 在0~22 s時(shí)間內(nèi),質(zhì)點(diǎn)的位移為90m | |
D. | 在t=20.5s時(shí),質(zhì)點(diǎn)的速度為3m/s |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 合力F一定大于任何一個(gè)分力 | |
B. | 合力F的大小可能等于F1,也可能等于F2 | |
C. | 合力F有可能小于任何一個(gè)分力 | |
D. | 合力F的大小隨F1、F2間夾角的增大而增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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