A. | s-t圖線(xiàn)中,圖線(xiàn)1表示物體作曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng) | |
B. | s-t圖線(xiàn)中,t2時(shí)刻表示物體2開(kāi)始減速運(yùn)動(dòng) | |
C. | v-t圖線(xiàn)中,t3時(shí)刻表示物體3和物體4有可能相遇 | |
D. | v-t圖線(xiàn)中,t4時(shí)刻表示4物體開(kāi)始改變方向 |
分析 s-t圖線(xiàn)與v-t圖線(xiàn)只能描述直線(xiàn)運(yùn)動(dòng);s-t的斜率表示物體運(yùn)動(dòng)的速度,斜率的正和負(fù)分別表示物體沿正方向和負(fù)方向運(yùn)動(dòng).v-t圖線(xiàn)與時(shí)間軸圍成的面積等于物體在該段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的位移.
解答 解:A、運(yùn)動(dòng)學(xué)的圖象中任何曲線(xiàn)只能表示直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),因?yàn)樵谶\(yùn)動(dòng)學(xué)圖象中只能表示正反兩方向,故不能描述曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng),故A錯(cuò)誤;
B.s-t圖線(xiàn)中,傾斜的直線(xiàn)表示勻速運(yùn)動(dòng),斜率表示速度,t2時(shí)刻前物體2的斜率是正的,t2時(shí)刻后物體2的斜率是負(fù)的,所以t2時(shí)刻表示物體2開(kāi)始反向做勻速運(yùn)動(dòng),故B錯(cuò)誤;
C.v-t圖線(xiàn)中,t3時(shí)刻表示物體3和物體4速度相同,且4的位移大于3的位移,若兩者初位置不同,則可能相遇,故C正確;
D.v-t圖象中,看物體是否改變運(yùn)動(dòng)方向就看速度圖象是否從時(shí)間軸的上方到時(shí)間軸的下方.t4時(shí)刻前后4物體的速度圖象都在時(shí)間軸的上方,方向相同,故D錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于運(yùn)動(dòng)學(xué)圖象應(yīng)注意明確圖象的性質(zhì),記住運(yùn)動(dòng)學(xué)圖象只有兩個(gè)方向,故只能描述直線(xiàn)運(yùn)動(dòng);速度-時(shí)間圖象中圖象與時(shí)間軸圍成的面積表示物體的位移.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 1 s末的速度大小為6 m/s | B. | 3 s末的速度為零 | ||
C. | 2 s內(nèi)的位移大小是12 m | D. | 5 s內(nèi)的位移大小是10 m |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電場(chǎng)線(xiàn)MN的方向一定是由N指向M | |
B. | 帶電粒子由a運(yùn)動(dòng)到b的過(guò)程中動(dòng)能一定逐漸增大 | |
C. | 帶電粒子在a點(diǎn)的電勢(shì)能小于在b點(diǎn)的電勢(shì)能 | |
D. | 帶電粒子在a點(diǎn)的加速度一定大于在b點(diǎn)的加速度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 時(shí)刻對(duì)應(yīng)時(shí)間軸上的點(diǎn),時(shí)間對(duì)應(yīng)時(shí)間軸上的線(xiàn)段 | |
B. | 為正在參加吊環(huán)比賽的運(yùn)動(dòng)員打分時(shí),裁判們可以把運(yùn)動(dòng)員看作質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 平均速度就是速度的平均值 | |
D. | 位移的大小和路程總是相等,但位移是矢量,路程是標(biāo)量 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2}{3}$m/s2 | B. | $\frac{4}{3}$m/s2 | C. | $\frac{8}{9}$m/s2 | D. | $\frac{16}{3}$m/s2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | q1與q2帶同種電荷 | |
B. | A、N兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為零 | |
C. | 從N點(diǎn)沿y軸正方向,電場(chǎng)強(qiáng)度大小先減小后增大 | |
D. | 將一正點(diǎn)電荷從N點(diǎn)移到D點(diǎn),電場(chǎng)力先做負(fù)功后做正功 |
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