【題目】研究性學(xué)習(xí)小組做“驗證動能定理”和“測當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>”的實(shí)驗,采用了如圖甲所示的裝置,其中m1=50 g、m2=150 g,開始時保持裝置靜止,然后釋放物塊m2,m2可以帶動m1拖著紙帶打出一系列的點(diǎn),只要對紙帶上的點(diǎn)進(jìn)行測量,即可驗證動能定理.某次實(shí)驗打出的紙帶如圖乙所示,0是打下的第一個點(diǎn),兩相鄰點(diǎn)間還有4個點(diǎn)沒有標(biāo)出,交流電頻率為50 Hz.
(1)系統(tǒng)的加速度大小為_______m/s2,在打點(diǎn)0~5的過程中,系統(tǒng)動能的增量ΔEk=____J.
(2)忽略一切阻力的情況下,某同學(xué)作出的—h圖象如圖所示,則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g=______ m/s2.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑斜面的頂端固定一輕質(zhì)彈簧,一小球向右滑行,并沖上固定在地面上的斜面.設(shè)物體在斜面最低點(diǎn)A的速度為v,壓縮彈簧至C點(diǎn)時彈簧最短,C點(diǎn)距地面高度為h,不計小球與彈簧碰撞過程中的能量損失,則小球在C點(diǎn)時彈簧的彈性勢能是( )
A.mv2 B.mv2+mgh C.mv2﹣mgh D.mgh
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【題目】如圖所示,某一同學(xué)沿一直線行走,現(xiàn)用頻閃照相機(jī)記錄 了他行走過程中連續(xù)9個位置的圖片,仔細(xì)觀察圖片,指出在圖中能接近真實(shí)反映該同學(xué)運(yùn)動的v﹣t圖象的是( 。
A.
B.
C.
D.
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【題目】在“探究速度隨時間變化的規(guī)律”實(shí)驗中,打點(diǎn)計時器使用的交流電的頻率是50Hz,記錄小車運(yùn)動的紙帶如圖所示.在紙帶上選擇7個計數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F、G,相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)之間還有四個點(diǎn)未畫出,各點(diǎn)到A點(diǎn)的距離如圖所示.(②③問計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
①A、B兩個計數(shù)點(diǎn)之間的時間間隔 T=s;
②小車在B點(diǎn)的速度vB=m/s;
③小車運(yùn)動的加速度a=m/s2 .
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【題目】一氣球由地面勻速上升,當(dāng)氣球下的吊梯上站著的人沿著梯子向上爬時,下列說法不正確的是( )
A.氣球可能勻速上升
B.氣球可能相對地面靜止
C.氣球可能下降
D.氣球運(yùn)動速度不發(fā)生變化
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【題目】傳送帶與平板緊靠在一起,且上表面在同一水平面內(nèi),兩者長度分別為L1=2.5 m、L2=2 m.傳送帶始終保持以速度v勻速運(yùn)動.現(xiàn)將一滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))輕放到傳送帶的左端,然后平穩(wěn)地滑上平板.已知:滑塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,滑塊與平板、平板與支持面的動摩擦因數(shù)分別為μ1=0.3、μ2=0.1,滑塊、平板的質(zhì)量均為m=2kg,取g=10 m/s2.求:
(1)若滑塊恰好不從平板上掉下,求v的大小;
(2)若v=6m/s,求滑塊離開平板時的速度大。
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【題目】輕質(zhì)細(xì)線吊著一質(zhì)量為m=3kg , 邊長為L=1m、匝數(shù)n=10的正方形線圈總電阻為r=1Ω . 在框的中間位置以下區(qū)域分布著矩形勻強(qiáng)磁場,如圖甲所示.磁場方向垂直紙面向里,大小隨時間變化如圖乙所示.求:
(1)請判斷全過程線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向?
(2)線圈的電功率;
(3)請通過定量計算說明繩子張力的變化情況,并判別是否存在輕質(zhì)細(xì)線的拉力為0的時刻,并說明理由。
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【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的木塊沿粗糙斜面勻加速下滑h高度,速度由v1增大到v2,所用時間為t,在此過程中( )
A. 木塊的重力勢能減少mgh
B. 木塊機(jī)械能減少mv22-mv12
C. 木塊與斜面增加的內(nèi)能為mgh-mv22+mv12
D. 木塊沿斜面下滑的距離為t
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【題目】一質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動,第3s內(nèi)的位移是2m,第4s內(nèi)的位移是2.5m,那么( )
A.這兩秒內(nèi)的平均速度是2.25m/s
B.第3s末的瞬時速度是2.25m/s
C.質(zhì)點(diǎn)的加速度是0.125m/s2
D.第4s末的瞬時速度是2.75m/s
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