A. | 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)使用低壓直流電源 | |
B. | 應(yīng)將木板左端適當(dāng)墊高平衡小車受到的摩擦力 | |
C. | 釋放小車的同時(shí)接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源 | |
D. | 應(yīng)盡量保證小車的總質(zhì)量遠(yuǎn)大于沙和桶的總質(zhì)量 |
分析 實(shí)驗(yàn)時(shí)需要提前做的工作有兩個(gè):①平衡摩擦力,且每次改變小車質(zhì)量時(shí),不用重新平衡摩擦力,②讓小車的質(zhì)量M遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小盤(pán)和重物的質(zhì)量m,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)使用交流電源.
解答 解:A、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)使用低壓交流電源,故A錯(cuò)誤;
B、應(yīng)將木板右端適當(dāng)墊高平衡小車受到的摩擦力.故B錯(cuò)誤.
C、實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源后釋放小車,故C錯(cuò)誤;
D、讓小車的質(zhì)量m1遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于沙和桶的總質(zhì)量m2,因?yàn)椋弘H上繩子的拉力F=Ma=$\frac{{m}_{2}g}{1+\frac{{m}_{2}}{{m}_{1}}}$,故應(yīng)該是m2<<m1,即實(shí)驗(yàn)中應(yīng)滿足沙和桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理分析分析為什么要平衡摩擦力和讓小車的質(zhì)量M遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于沙和桶的總質(zhì)量m,且會(huì)根據(jù)原理分析實(shí)驗(yàn)誤差,難度不大,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生側(cè)滑是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員受到的合力方向背離圓心 | |
B. | 發(fā)生側(cè)滑是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員受到的合力大于所需的向心力 | |
C. | 若在O點(diǎn)發(fā)生側(cè)滑,則滑動(dòng)方向在Oa右側(cè) | |
D. | 若在O點(diǎn)發(fā)生側(cè)滑,則滑動(dòng)方向在Oa與Ob之間 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A、B可能在空中相撞 | |
B. | A、B落地時(shí)的速度相等 | |
C. | 下落過(guò)程中,A、B速度變化的快慢相同 | |
D. | 從開(kāi)始下落到落地,A、B的平均速度相等 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 機(jī)械能保持不變 | B. | 機(jī)械能一定大于零 | ||
C. | 重力勢(shì)能保持不變 | D. | 重力勢(shì)能一定大于零 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水平向右 | B. | 水平向左 | C. | 垂直紙面向里 | D. | 垂直紙而向外 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不考慮空氣阻力的運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng) | |
B. | 在地球上不同的位置,重力加速度都相同 | |
C. | 質(zhì)量大的物體,所受重力大,因而落地速度大 | |
D. | 自由落體運(yùn)動(dòng)是由靜止開(kāi)始,只在重力作用下的運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動(dòng)的合成、力的分解、交流電的有效值計(jì)算都體現(xiàn)了等效替代的思維方法 | |
B. | 牛頓認(rèn)為力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,也是使物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 | |
C. | 伽利略在著名的斜面實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和邏輯推理,得出位移與時(shí)間成正比 | |
D. | 安培最早發(fā)現(xiàn)兩根靠近的通電直導(dǎo)線會(huì)發(fā)生相互作用,因此提出電流周圍存在磁場(chǎng) |
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