如圖所示,空間有兩個(gè)等量的正點(diǎn)電荷,a、b兩點(diǎn)在其連線的中垂線上,則下列說法一定正確的是
A. 場(chǎng)強(qiáng) B. 場(chǎng)強(qiáng)
C. 電勢(shì) D. 電勢(shì)
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年吉林油田實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的木板上滑行,木板與地面間動(dòng)摩擦因數(shù)為,木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,木板一直靜止,那么木板受地面的摩擦力大小為( )
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源:2017屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上學(xué)期月考四物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖是測(cè)量阻值約幾十歐的未知電阻Rx的原理圖,圖中R0是保護(hù)電阻(10Ω),R1是電阻箱(0~99.9Ω),R是滑動(dòng)變阻器,A1和A2是電流表,E是電源(電動(dòng)勢(shì)10V,內(nèi)阻很。诒WC安全和滿足需求的情況下,使測(cè)量范圍盡可能大.實(shí)驗(yàn)具體步驟如下:
①連接好電路,將滑動(dòng)變阻器R調(diào)到最大;
②閉合S,從最大值開始調(diào)節(jié)電阻箱R1,先調(diào) R1為適當(dāng)值,再調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R,使A1示數(shù)I1=0.15A,記下此時(shí)電阻箱的阻值R1和A2的示數(shù)I2;
③重復(fù)步驟(2),再測(cè)量6組R1和I2的值;
④將實(shí)驗(yàn)測(cè)得的7組數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點(diǎn),得到 如圖2所示的圖象.
根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答以下問題:
(1)現(xiàn)有四只供選用的電流表
A.電流表(0~3mA,內(nèi)阻為 2.0Ω)
B.電流表(0~3mA,內(nèi)阻未知)
C.電流表(0~0.3A,內(nèi)阻為 5.0Ω)
D.電流表(0~0.3A,內(nèi)阻未知)
A1應(yīng)選用 .A2應(yīng)選用 (選填字母 A、B、C、D)
(2)測(cè)得一組R1和I2值后,調(diào)整電阻箱R1,使其阻值變小,要使A1示數(shù)I1=0.15A,應(yīng)讓滑動(dòng)變阻器R接入電路的阻值 (選填“不變”、“變大”或“變小”).
(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)得出 Rx= Ω.(保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源:2017屆湖北省高三新考試大綱適應(yīng)性考試物理試卷(解析版) 題型:多選題
兩輛汽車從同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng),它們的速度的平方()隨位置()的變化圖像如圖所示,下列判斷正確的是
A.汽車A的加速度大小為
B.汽車A、B在處的速度大小為
C.汽車AB在處相遇
D.汽車AB在處相遇
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科目:高中物理 來源:2017屆湖北省高三新考試大綱適應(yīng)性考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)玻爾理論,氫原子的能級(jí)公式為(n為能級(jí),A為基態(tài)能量),一個(gè)氫原子中的電子從n= 4的能級(jí)直接躍遷到基態(tài),在此過程中
A.氫原子輻射一個(gè)能量為的光子
B.氫原子輻射一個(gè)能量為的光子
C.氫原子輻射一系列頻率的光子,其中頻率最大的光子能量為
D.氫原子輻射一系列頻率的光子,其中頻率最大的光子能量為
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年四川成都七中高一上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖所示,放在粗糙.固定斜面上的物塊A和懸掛的物體B均處于靜止?fàn)顟B(tài)。輕繩AO繞過光滑的定滑輪與輕彈簧的右端及輕繩BO的上端連接于O點(diǎn),輕彈簧中軸線沿水平方向,輕繩的OC段與豎直方向的夾角,斜面傾角,物塊A和B的質(zhì)量分別為,,彈簧的勁度系數(shù),(,,重力加速度),求:
(1)彈簧的伸長(zhǎng)量x;
(2)物塊A受到的摩擦力。
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年四川成都七中高一上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究,采用了實(shí)驗(yàn)和邏輯思維相結(jié)合的科學(xué)方法,圖示大致反映了這一研究過程,下列說法正確的是( )
A.甲是真實(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,丁是經(jīng)合理外推的結(jié)論
B.利用斜面做實(shí)驗(yàn),解決了時(shí)間難以測(cè)量的困難
C.甲的實(shí)驗(yàn),可“沖淡”重力的作用,使現(xiàn)象更明顯
D.丁的實(shí)驗(yàn),可“放大”重力的作用,使現(xiàn)象更明顯
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年廣西欽州市高新區(qū)高二12月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度E隨時(shí)間t變化的圖象。當(dāng)t=0時(shí),在此勻強(qiáng)電場(chǎng)中由靜止釋放一個(gè)帶點(diǎn)粒子,設(shè)帶電粒子只受電場(chǎng)力的作用,則下列說法中正確的是( )
A.帶電粒子將始終向同一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)
B.2s末帶點(diǎn)粒子回到原出發(fā)點(diǎn)
C.帶電粒子在0-3s內(nèi)的初、末位置間的電勢(shì)差為零
D.0-3s內(nèi),電場(chǎng)力的總沖量為零,電場(chǎng)力的總功不為零
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年北京市門頭溝高二上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
萬有引力定律的發(fā)現(xiàn),是17世紀(jì)自然科學(xué)最偉大的成果之一。它不僅對(duì)物理學(xué)和天文學(xué)的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響,而且在文化發(fā)展史上也具有重要的意義。發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的科學(xué)家是
A.亞里士多德 B.伽利略 C.開普勒 D.牛頓
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