分析 (1)根據(jù)電路圖分析實物圖的連接方法中的錯誤;
(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象可明確滑動變阻器選擇對實驗結果的影響;
(3)分析電路結構,根據(jù)串并聯(lián)電路的規(guī)律及歐姆定律可求得待測電阻的表達式;根據(jù)電路分析兩電流表是否造成誤差.
解答 解:(1)根據(jù)甲電路圖可知滑動變阻器采用分壓接法,故丙圖中6接錯,起不到分壓作用;
(2)開始時變化不大,而接近最右端時變化才明顯,說明滑動變阻器選用了大電阻;導致開始時電流變化太小造成的;故滑動變阻器選擇了R2;
(3)由閉合電路歐姆定律可得:
流過R的電流I=I2-I1;
則并聯(lián)部分電壓U=IR0=(I2-I1)R0;
則待測電阻Rx=$\frac{U}{{I}_{1}}$=$\frac{({I}_{2}-{I}_{1}){R}_{0}}{{I}_{1}}$;
由于電流表A1的內(nèi)阻分壓產(chǎn)生誤差,而A2與測量部分串聯(lián),故電流是準確的,電流表A2內(nèi)阻沒有影響;
故答案為:(1)6;(2)R2 (3)$\frac{({I}_{2}-{I}_{1}){R}_{0}}{{I}_{1}}$;B.
點評 本題考查電阻的測量,要注意正確掌握分壓接法的實物圖連接方法,并掌握應用電路及歐姆定律分析數(shù)據(jù)的方法.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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A. | 1:2 | B. | 2:1 | C. | 3:1 | D. | 3:2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 軍隊士兵過橋時使用便步,是為了防止橋發(fā)生共振現(xiàn)象 | |
B. | 機械波和電磁波在介質(zhì)中的傳播速度僅由介質(zhì)決定 | |
C. | 泊松亮斑是光通過圓孔發(fā)生衍射時形成的 | |
D. | 拍攝玻璃櫥窗內(nèi)的物品時,在鏡頭前加裝一個偏振片以減弱玻璃的反射光 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 赫茲最早發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象 | |
B. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應,并總結出了右手螺旋定則 | |
C. | 安培通過實驗發(fā)現(xiàn)了在磁場中產(chǎn)生電流的條件 | |
D. | 庫侖發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律--庫侖定律 |
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