2.關(guān)于電場(chǎng)和磁場(chǎng)的概念,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.電荷放入電場(chǎng)中某區(qū)域內(nèi)的任意位置,電荷受到的電場(chǎng)力都相同,則該區(qū)域內(nèi)的電場(chǎng)一定是勻強(qiáng)電場(chǎng)
B.放入電場(chǎng)中某位置的電荷受到的電場(chǎng)力為零,但該位置的電場(chǎng)強(qiáng)度不一定為零
C.一小段長(zhǎng)為L(zhǎng)的通有電流為I的導(dǎo)體,在磁場(chǎng)中受到的安培力為F,則該磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B一定為$\frac{F}{IL}$
D.一小段通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中某位置受到的安培力為零,則該位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零

分析 電場(chǎng)強(qiáng)度是用來(lái)表示電場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向的物理量,電場(chǎng)強(qiáng)弱可由試探電荷所受的力與試探點(diǎn)電荷帶電量的比值確定,電場(chǎng)方向與正電荷受力方向一致與負(fù)電荷受力方向相反.
磁感應(yīng)強(qiáng)度是描述磁場(chǎng)強(qiáng)弱的物理量,通過(guò)電流元垂直放置于磁場(chǎng)中所受磁場(chǎng)力與電流元的比值來(lái)定義磁感應(yīng)強(qiáng)度.比值與磁場(chǎng)力及電流元均無(wú)關(guān).

解答 解:A、電荷放入電場(chǎng)中某區(qū)域內(nèi)的任意位置,電荷受到的電場(chǎng)力相同,則該區(qū)域內(nèi)的電場(chǎng)一定是勻強(qiáng)電場(chǎng),故A正確;
B、由電場(chǎng)的基本性質(zhì)可知,對(duì)放入電場(chǎng)中某位置的電荷受到的電場(chǎng)力不為零,則該位置一定不為零,故B錯(cuò)誤;
C、一小段長(zhǎng)為L(zhǎng)的通有電流為I的導(dǎo)體,在磁場(chǎng)中受到的安培力為F,則該磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B不一定為$\frac{F}{IL}$,注意導(dǎo)體與磁場(chǎng)是否垂直放置,故C錯(cuò)誤;
D、一小段通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中某位置受到的磁場(chǎng)力為零,則該位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度不一定為零,還受到導(dǎo)體與磁場(chǎng)夾角有關(guān),故D錯(cuò)誤;
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 電場(chǎng)強(qiáng)度是用比值法定義的物理量之一,電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度是由電場(chǎng)本身決定的,與該點(diǎn)是否有試探電荷無(wú)關(guān);
磁感應(yīng)強(qiáng)度是通過(guò)比值定義得來(lái),例如電場(chǎng)強(qiáng)度也是這種定義,電場(chǎng)強(qiáng)度與電場(chǎng)力及電荷量均沒(méi)有關(guān)系.再如密度也是,密度與物體的質(zhì)量及體積均無(wú)關(guān).同時(shí)電流元放入磁場(chǎng)中不一定有磁場(chǎng)力,還受放置的角度有關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.相隔一定距離的電荷或磁體間的相互作用是怎樣發(fā)生的?這是一個(gè)曾經(jīng)使人感到困惑、引起猜想且有過(guò)長(zhǎng)期爭(zhēng)論的科學(xué)問(wèn)題.19世紀(jì)以前,不少物理學(xué)家支持超距作用的觀點(diǎn).英國(guó)的邁克爾•法拉第于1837年提出了電場(chǎng)和磁場(chǎng)的概念,解釋了電荷之間以及磁體之間相互作用的傳遞方式,打破了超距作用的傳統(tǒng)觀念.1838年,他用電力線(即電場(chǎng)線)和磁力線(即磁感線)形象地描述電場(chǎng)和磁場(chǎng),并解釋電和磁的各種現(xiàn)象.下列對(duì)電場(chǎng)和磁場(chǎng)的認(rèn)識(shí),正確的是(  )
A.法拉第提出的磁場(chǎng)和電場(chǎng)以及電力線和磁力線都是客觀存在的
B.處在電場(chǎng)中的電荷一定受到電場(chǎng)力,在磁場(chǎng)中的通電導(dǎo)線一定受到安培力
C.電場(chǎng)強(qiáng)度為零的地方電勢(shì)一定為零,電勢(shì)為零的地方電場(chǎng)強(qiáng)度也為零
D.通電導(dǎo)體與通電導(dǎo)體之間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.質(zhì)點(diǎn)是一種理想化模型.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.研究地球自轉(zhuǎn)時(shí),地球可視為質(zhì)點(diǎn)
B.研究地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)時(shí),地球可視為質(zhì)點(diǎn)
C.研究體操運(yùn)動(dòng)員的比賽動(dòng)作時(shí),運(yùn)動(dòng)員可視為質(zhì)點(diǎn)
D.研究雜技演員做空翻動(dòng)作時(shí),雜技演員可視為質(zhì)點(diǎn)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.圖示為某電場(chǎng)的等勢(shì)面,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.A點(diǎn)處的電場(chǎng)強(qiáng)度一定比B點(diǎn)處的電場(chǎng)強(qiáng)度大
B.A點(diǎn)處的電場(chǎng)強(qiáng)度一定比B點(diǎn)處的電場(chǎng)強(qiáng)度小
C.A點(diǎn)的電勢(shì)一定比B點(diǎn)的電勢(shì)高
D.A點(diǎn)的電勢(shì)一定比B點(diǎn)的電勢(shì)低

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

17.如圖所示,一臺(tái)理想變壓器的原副線圈的匝數(shù)比為40:1,在副線圈兩端接有“6V、40W”的電燈泡,若燈泡恰能正常發(fā)光,則( 。
A.變壓器輸入電壓的有效值為240V
B.變壓器輸入電壓的最大值為240V
C.變壓器輸入功率大于40W
D.若負(fù)載再并入一個(gè)相同的燈泡,則輸入功率變?yōu)?0W

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在如圖甲所示的電路中,電源電動(dòng)勢(shì)為3.0V,內(nèi)阻不計(jì),L1、L2、L3為三個(gè)特殊材料制成的相同規(guī)格的小燈泡,這種燈泡的伏安特性曲線如圖乙所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合穩(wěn)定后( 。                              
A.L1、L2、L3的電阻相同B.L3兩端的電壓為L(zhǎng)1的2倍
C.通過(guò)L3的電流是L1的2倍D.L2消耗的功率為0.375W

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.關(guān)于近代物理學(xué),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.а射線、β射線和γ射線是三種不同的電磁波
B.一群處于n=4能級(jí)的氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí)能輻射出4種不同頻率的光
C.組成原子核的核子質(zhì)量之和大于原子核的質(zhì)量
D.10個(gè)放射性元素的原子核在經(jīng)一個(gè)半衰期后,一定有5個(gè)原子核發(fā)生衰變

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.如圖所示電路中,電源電動(dòng)勢(shì)E=12V,內(nèi)阻r=1Ω,電阻R1=9Ω,R2=5Ω,R3是一只滑動(dòng)變阻器,其阻值變化范圍為0~20Ω,求:
(1)電流表的示數(shù)為0.4A時(shí),R3的阻值為多大;
(2)電源的總功率最大值;
(3)R3能獲得的最大功率.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.質(zhì)量相同的A、B兩球,由輕彈簧連接后,掛在天花板上,如圖所示,aA、aB分別表示A、B兩球的加速度,則( 。
A.剪斷細(xì)線瞬間:aA=2g,aB=0B.剪斷細(xì)線瞬間:aA=aB=g
C.剪斷細(xì)線瞬間:aA=0,aB=gD.剪斷細(xì)線瞬間:aA=-g,aB=g

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