下圖是他在實驗中得到的一條紙帶，圖中相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s，由圖中的數(shù)據(jù)可算得小車的加速度a為________m/s2；P點的速度是________m/s．

0.2    0.102
分析：根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小，根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上P點時小車的瞬時速度大�。�
解答：根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小，
得：x3-x1=2a1T2
x4-x2=2a2T2
為了更加準確的求解加速度，我們對2個加速度取平均值
得：a=（a1+a2）
即小車運動的加速度計算表達式為：
a==m/s2=0.2m/s2
根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，
vp==0.102m/s
故答案為：0.2，0.102
點評：要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力，在平時練習(xí)中要加強基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

下圖是他在實驗中得到的一條紙帶，圖中相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s，由圖中的數(shù)據(jù)可算得小車的加速度a為
0.2
0.2
m/s2；P點的速度是
0.102
0.102
m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

下圖是他在實驗中得到的一條紙帶，圖中相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s，由圖中的數(shù)據(jù)可算得小車的加速度a為         m/s2；P點的速度是        m/s。

 

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科目：高中物理 來源：2010年廣東省廣州市白云中學(xué)高一上學(xué)期第二次月考物理試卷 題型：實驗題

下圖是他在實驗中得到的一條紙帶，圖中相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s，由圖中的數(shù)據(jù)可算得小車的加速度a為         m/s2；P點的速度是        m/s。

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科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年陜西省西安市高三下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

(7分)(1)“驗證機械能守恒定律”的實驗可以采用圖所示的甲或乙方案來進行．

比較這兩種方案，________(選填：“甲”或“乙”)方案好些，理由是___________________________.

(2)下列有關(guān)實驗的描述中，正確的是_________．

A．在"驗證力的平行四邊形定則"實驗中，拉橡皮筋的細繩應(yīng)稍長一些

B．在"探究彈簧彈力與其伸長量"關(guān)系的實驗中，作出彈力和彈簧長度的圖象也能求出彈簧的勁度系數(shù)

C．在"探究功與速度變化的關(guān)系"實驗中，需要求出打點紙帶的平均速度

(3)在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的活動中：

①某同學(xué)將實驗器材組裝如圖所示。在接通電源進行實驗之前，請你指 出該裝置中的錯誤或不妥之處：

                       

 ②改正實驗裝置后，該同學(xué)順利地完成了實驗。下圖是他在實驗中得到的一條紙帶，圖中相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s，由圖中的數(shù)據(jù)可算得小車的加速度a為        m/s2．（結(jié)果取兩位有效數(shù)字）

 

 

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科目：高中物理 來源：2010年廣東省廣州市高一上學(xué)期第二次月考物理試卷 題型：實驗題

下圖是他在實驗中得到的一條紙帶，圖中相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s，由圖中的數(shù)據(jù)可算得小車的加速度a為          m/s2；P點的速度是         m/s。

 

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