話說有兄弟兩個，哥哥乘坐宇宙飛船以接近光速的速度離開地球去遨游太空，經(jīng)過一段時間返回地球，哥哥驚奇地發(fā)現(xiàn)弟弟比自己要蒼老許多，該現(xiàn)象的科學(xué)解釋是(　　)

A．哥哥在太空中發(fā)生了基因突變，停止生長了

B．弟弟思念哥哥而加速生長了

C．由相對論可知，物體速度越大，物體上的時間進程越慢，生理進程也越慢

D．這是神話，科學(xué)無法解釋


答案：C

解析：這是“動鐘變慢”效應(yīng)．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


某列波以60°的入射角從介質(zhì)甲射到介質(zhì)乙的界面上同時發(fā)生反射和折射，若反射波線與折射波線成90°角，波在介質(zhì)乙中的波速為1.2×105 km/s，求波在介質(zhì)甲中的速度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：


周期為2s的簡諧運動，在半分鐘內(nèi)通過的路程是60cm，則在此時間內(nèi)振子經(jīng)過平衡位置的次數(shù)和振子的振幅分別為(　　)

A．15次，2cm　　　　　　

B．30次，1cm

C．15次，1cm 

D．60次，2cm

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一根張緊的繩上掛幾個擺，其中A、E擺長相等，先讓A擺振動起來，其他各擺也隨著振動起來，下列說法中正確的是(　　)

A．其他各擺振動周期跟A擺相同

B．其他各擺振動振幅大小相等

C．其他各擺振動振幅大小不等，E擺振幅最大

D．其他各擺振動周期大小不同，D擺周期最大

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科目：高中物理 來源： 題型：


一砝碼和一輕彈簧構(gòu)成彈簧振子，圖甲所示的裝置可用于研究該彈簧振子的受迫振動．勻速轉(zhuǎn)動把手時，曲桿給彈簧振子以驅(qū)動力，使振子做受迫振動．把手勻速轉(zhuǎn)動的周期就是驅(qū)動力的周期，改變把手勻速轉(zhuǎn)動的速度就可以改變驅(qū)動力的周期．若保持把手不動，給砝碼一向下的初速度，砝碼便做簡諧運動，振動圖線如圖乙所示．當(dāng)把手以某一速度勻速轉(zhuǎn)動，受迫振動達到穩(wěn)定時，砝碼的振動圖象如圖丙所示．

若用T0表示彈簧振子的固有周期，T表示驅(qū)動力的周期，Y表示受迫振動達到穩(wěn)定后砝碼振動的振幅，則(　　)

A．由圖線可知T0＝4s

B．由圖線可知T0＝8s

C．當(dāng)T在4s附近時，Y顯著增大，當(dāng)T比4s小得多或大得多時，Y很小

D．當(dāng)T在8s附近時，Y顯著增大，當(dāng)T比8s小得多或大得多時，Y很小

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科目：高中物理 來源： 題型：


廣州的一個人在聽到收音機報時：“剛才最后一響是北京7點整”的時候，他在最后一響時，把表對到7點整，北京的表和廣州的表一致嗎？怎樣才能使它們一致？

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科目：高中物理 來源： 題型：


一支靜止時長30 m的火箭以3 km/s的速度從觀察者的身邊掠過，觀察者測得火箭的長度應(yīng)為多少？火箭上的人測得火箭的長度應(yīng)為多少？如果火箭的速度為光速的二分之一呢？

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科目：高中物理 來源： 題型：


設(shè)宇宙射線粒子的能量是其靜止能量的k倍．則粒子運動時的質(zhì)量等于其靜止質(zhì)量的________倍，粒子運動的速度是光速的________倍．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，有一矩形區(qū)域，水平邊長為=，豎直邊長為=1m. 質(zhì)量均為、帶電量分別為和的兩粒子，.當(dāng)矩形區(qū)域只存在場強大小為E=10N/C、方向豎直向下的勻強電場時，由a點沿方向以速率進入矩形區(qū)域，軌跡如圖。當(dāng)矩形區(qū)域只存在勻強磁場時由c點沿cd方向以同樣的速率進入矩形區(qū)域，軌跡如圖。不計重力，已知兩粒子軌跡均恰好通過矩形區(qū)域的幾何中心。則：

A．由題給數(shù)據(jù)，初速度可求     

B．磁場方向垂直紙面向外   

C．做勻速圓周運動的圓心在b點   

D．兩粒子各自離開矩形區(qū)域時的動能相等。

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同步練習(xí)冊答案