【題目】可見(jiàn)光光子的能量在1．61 eV—3．10 eV范圍內(nèi)。如圖所示，氫原子從第4能級(jí)躍遷到低能級(jí)的過(guò)程中，根據(jù)氫原子能級(jí)圖可判斷（ ）

A. 從第4能級(jí)躍遷到第3能級(jí)將釋放出紫外線

B. 從第4能級(jí)躍遷到第3能級(jí)放出的光子，比從第4能級(jí)直接躍遷到第2能級(jí)放出的光子頻率更高

C. 從第4能級(jí)躍遷到第3能級(jí)放出的光子，比從第4能級(jí)直接躍遷到第1能級(jí)放出的光子波長(zhǎng)更長(zhǎng)

D. 氫原子從第4能級(jí)躍遷到第3能級(jí)時(shí)，原子要吸收一定頻率的光子，原子的能量增加

【答案】C

【解析】試題分析：從n=4能級(jí)躍遷到n=3能級(jí)時(shí)輻射的光子能量，不在可見(jiàn)光光子能量范圍之內(nèi)，屬于紅外線，故A錯(cuò)誤；從n=4能級(jí)躍遷到n=2能級(jí)時(shí)輻射的光子能量，光子的頻率，所以，故B錯(cuò)誤；從n=4能級(jí)躍遷到n=1能級(jí)時(shí)輻射的光子能量，光子的波長(zhǎng)，所以，故C正確；從第4能級(jí)躍遷到第3能級(jí)時(shí)，原子要輻射一定頻率的光子，原子的能量減少，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀選文，完成下列小題。

童年時(shí)的第二件事也給我留下深刻的印象。我八歲時(shí)曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，此后它一直留在我的腦海里。記得我的中學(xué)老師給班里講了一個(gè)已故偉大科學(xué)家的故事。他們極其崇敬地講到他，稱(chēng)他是整個(gè)人類(lèi)歷史上最偉大的科學(xué)家。他們說(shuō)很少有人能夠理解他的思想，但是他的發(fā)現(xiàn)卻改變了整個(gè)世界和我們周?chē)囊磺小?/span>我不理解他們想告訴我們的許多東西，但是最使我對(duì)此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發(fā)現(xiàn)就撒手人寰。他們說(shuō)他多年潛心于這個(gè)理論，但是他死之后，他的未完成的論文仍然擺放在自己的辦公桌上。

我被這個(gè)故事迷住了。對(duì)于一個(gè)孩子，這是很神秘的。他未完成的工作是什么？他桌上論文的內(nèi)容是什么？什么問(wèn)題可能會(huì)如此難以解決而又非常重要，值得如此偉大的科學(xué)家把他的有生之年花費(fèi)在這種研究之中？由于好奇，我就決定學(xué)習(xí)我能學(xué)到的關(guān)于愛(ài)因斯坦的一切以及他的未完成的理論。

我記得，我花了好多時(shí)間靜靜閱讀我能夠找到的關(guān)于這個(gè)偉人和他的理論的每一本書(shū)。這種記憶到現(xiàn)在仍然溫暖如春。我讀完當(dāng)?shù)貓D書(shū)館的書(shū)之后，就開(kāi)始在全市搜尋圖書(shū)館和書(shū)店，急切地查找有關(guān)線索。不久我就知道這個(gè)故事比任何的神秘謀殺故事更加激動(dòng)人心，也比我曾想象的任何事情都重要。我決定要對(duì)這一秘密刨根究底，縱然為此而必須成為一名理論物理學(xué)家也在所不辭。

不久，我就知道愛(ài)因斯坦桌上未完成的論文就是他企圖構(gòu)造的所謂的統(tǒng)一場(chǎng)論。這個(gè)理論能解釋所有的自然規(guī)律，從細(xì)小的原子到浩瀚的星系。然而，作為一個(gè)孩子，我卻不能理解，暢游在茶園池水中的鯉魚(yú)和愛(ài)因斯坦桌上未完成的論文可能存在著某種聯(lián)系。對(duì)于用更高的維數(shù)可能是解決統(tǒng)一場(chǎng)論的關(guān)鍵這一點(diǎn)我不理解。

【1】“童年時(shí)的第二件事也給我留下深刻的印象”一句中的“第二件事”是什么？

【2】“他們說(shuō)很少有人能夠理解他的思想，但是他的發(fā)現(xiàn)卻改變了整個(gè)世界和我們周?chē)囊磺��！睂?duì)這句話你是如何理解的？

【3】“我決定要對(duì)這一秘密刨根究底，縱然為此而必須成為一名理論物理學(xué)家也在所不辭�！薄斑@一秘密”具體是指什么？用文中的話來(lái)回答。

【4】“暢游在茶園池水中的鯉魚(yú)和愛(ài)因斯坦桌上未完成的論文可能存在著某種聯(lián)系”一句中的“可能”為什么不能換用肯定的說(shuō)法？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“我們覺(jué)得有必要在這樣的時(shí)刻來(lái)紀(jì)念這位杰出的天才，在他以前和以后，還沒(méi)有人能向他那樣地決定著西方的思想、研究和實(shí)踐的方向。他不僅作為某種關(guān)鍵性方法的發(fā)明者來(lái)說(shuō)是杰出的，而且在善于運(yùn)用他那時(shí)的經(jīng)驗(yàn)材料上也是獨(dú)特的，同時(shí)還對(duì)于數(shù)學(xué)和物理學(xué)的詳細(xì)證明方法有驚人的創(chuàng)造才能�！薄斑@位杰出的天才”

A. 開(kāi)創(chuàng)了近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)，提出了研究自然的新方法

B. 開(kāi)辟了物理學(xué)新領(lǐng)域，標(biāo)志近代自然科學(xué)的形成

C. 挑戰(zhàn)了神學(xué)創(chuàng)世學(xué)說(shuō)，引發(fā)宗教改革運(yùn)動(dòng)的興起

D. 擴(kuò)展了天文學(xué)的領(lǐng)域，提供了辯證看世界的途徑

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有學(xué)者描述說(shuō)：18世紀(jì)后半期，歐洲的知識(shí)精英大多已對(duì)基督教持懷疑態(tài)度，此情況在法國(guó)尤為突出。極富幻想天分的法國(guó)人很自然地由自然界聯(lián)想到人類(lèi)社會(huì)。既然自然界有一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)律，那么人類(lèi)社會(huì)也決不會(huì)例外。此描述旨在強(qiáng)調(diào)（　�。�

A.自然科學(xué)精神影響著社會(huì)進(jìn)步B.宗教改革推動(dòng)人文主義的發(fā)展

C.進(jìn)化論與神創(chuàng)論有巨大的沖突D.法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)帶來(lái)了思想解放

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）。

A. 一重原子核進(jìn)行α衰變后,其衰變產(chǎn)物的結(jié)合能之和一定大于原來(lái)重核的結(jié)合能

B. β衰變時(shí)β射線是原子核外的電子釋放出來(lái)的

C. 能使某種金屬發(fā)生光電效應(yīng)的最小頻率叫該種金屬的截止頻率(又叫極限頻率),不同金屬對(duì)應(yīng)著相同的極限頻率

D. 鏈?zhǔn)椒磻?yīng)中,重核裂變時(shí)放出的可以使裂變不斷進(jìn)行下去的粒子是質(zhì)子

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，玻璃棱鏡ABCD可以看成是由ADE、ABE、BCD三個(gè)直角三棱鏡組成。一束頻率5．3×1014Hz的單色細(xì)光束從AD面入射，在棱鏡中的折射光線如圖中ab所示，ab與AD面的夾角。已知光在真空中的速度c=3×108m/s，玻璃的折射率n=1．5，求：

（1）補(bǔ)全光路并求出這束入射光線的入射角是多大？（結(jié)果可用反三角函數(shù)表示）

（2）光在棱鏡中的波長(zhǎng)是多大？

（3）該束光線第一次從CD面出射時(shí)的折射角。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在進(jìn)行擴(kuò)大電流表量程的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要知道電流表的滿(mǎn)偏電流和內(nèi)阻，他設(shè)計(jì)了一個(gè)用標(biāo)準(zhǔn)電流表來(lái)校對(duì)待測(cè)電流表的滿(mǎn)偏電流和測(cè)定內(nèi)阻的電阻，如圖所示，已知的量程略大于的量程，圖中為滑動(dòng)變阻器， 為電阻箱。該同學(xué)順利完成了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程包含了一下步驟，其合理的順序依次為___________（填步驟的字母代號(hào)）

A．合上開(kāi)關(guān)

B．分別將和的阻值調(diào)至最大

C．記下的最終讀數(shù)

D．反復(fù)調(diào)節(jié)和的阻值，使的示數(shù)仍為，使的指針偏轉(zhuǎn)到滿(mǎn)偏刻度的一半，此時(shí)的最終讀數(shù)為r

E、合上開(kāi)關(guān)

F、調(diào)節(jié)使的指針偏轉(zhuǎn)到滿(mǎn)刻度，此時(shí)的示數(shù)為，記下此時(shí)的示數(shù)

（2）僅從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理上看，用上述方法得到的內(nèi)阻的測(cè)量值與真實(shí)值相比________（填“偏大”“偏小”“相等”）

（3）若要將的量程擴(kuò)大為I，并結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)量的結(jié)果，寫(xiě)出在上并聯(lián)的分流電阻的表達(dá)式， =___________

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的圓環(huán)上均勻分布著正電荷，過(guò)O點(diǎn)的虛線是圓環(huán)的中軸線。一帶正電的粒子從很遠(yuǎn)處沿軸線飛來(lái)并穿過(guò)圓環(huán)。在粒子運(yùn)動(dòng)過(guò)程中

A．粒子經(jīng)O點(diǎn)的速度為零

B．整個(gè)過(guò)程粒子電勢(shì)能先增加后減少

C．軸線上O點(diǎn)右側(cè)存在一點(diǎn)，粒子在該點(diǎn)動(dòng)能最小

D．軸線上O點(diǎn)右側(cè)左側(cè)都存在場(chǎng)強(qiáng)最強(qiáng)點(diǎn)，它們關(guān)于O點(diǎn)對(duì)稱(chēng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】核裂變和核聚變的過(guò)程中能夠放出巨大核能。核裂變中經(jīng)常使用的具有天然放射性，若經(jīng)過(guò)7次α衰變和m次β衰變，變成，則m＝_________。

核聚變中，最常見(jiàn)的反應(yīng)就是一個(gè)氘核與一個(gè)氚核結(jié)合成一個(gè)氦核。已知氘核的比結(jié)合能是1．09 MeV；氚核的比結(jié)合能是2．78 MeV；氦核的比結(jié)合能是7．03 MeV。則氫核聚變的方程是_____________；一次氫核聚變釋放出的能量是_________MeV。

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