某同學做“驗證力的平行四邊形定則”實驗的情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.
(1)關(guān)于此實驗的下列說法中正確的是 A。
A.同一次實驗中,O點位置不允許變動
B.實驗中,只需記錄彈簧測力計的讀數(shù)和O點的位置
C.實驗中,把橡皮筋的另一端拉到O點時,兩個彈簧測力計之間的夾角必須取90°
D.實驗中,要始終將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程,然后調(diào)節(jié)另一彈簧測力計拉力的大小和方向,把橡皮筋另一端拉到O點
(2)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是 F′。
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專題: | 實驗題. |
分析: | 正確解答本題需要掌握:理解“等效法”的具體應(yīng)用;進行該實驗的具體操作和注意事項;彈簧的示數(shù)以及夾角要大小適中,便于記錄和作圖即可. |
解答: | 解:(1)A.本實驗采用的是等效替代的方法,同一次實驗中,O點位置不允許變動,故A正確; B、實驗中,需記錄彈簧測力計的讀數(shù)和O點的位置,以及拉力方向,故B錯誤; C、實驗中,把橡皮筋的另一端拉到O點時,兩個彈簧測力計之間的夾角不一定是取90°,故C錯誤; D、本實驗只要達到效果相同,對彈簧稱拉力的大小沒有要求,不需要將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程.故D錯誤; 故選:A. (2)F1與F2的合力的實際值測量值為一個彈簧拉繩套時的彈簧的彈力大小和方向,而理論值是通過平行四邊形定則得到的值. 所以圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是F′. 故答案為:(1)A (2)F′ |
點評: | 本實驗采用的是等效替代的方法,即一個合力與幾個分力共同作用的效果相同,可以互相替代. 解答實驗的出發(fā)點為明確實驗原理、實驗步驟、數(shù)據(jù)處理,明確合力和分力之間的關(guān)系,同時注意應(yīng)用所學物理基本規(guī)律解決實驗問題. |
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,甲是不帶電的絕緣物塊,乙是帶負電的物塊,甲、乙疊放在一起,置于粗糙的絕緣水平地板上,地板上方空間有垂直紙面向里的勻強磁場,F(xiàn)加一水平向左的勻強電場,發(fā)現(xiàn)甲、乙一起向右加速運動。在加速運動階段( )
A.甲、乙兩物塊一起做加速度減小的加速運動
B.甲、乙兩物塊間的摩擦力不變
C.乙物塊與地面之間的摩擦力不斷增大
D.甲、乙兩物體可能做勻加速直線運動
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科目:高中物理 來源: 題型:
)如圖所示,某空間存在正交的勻強磁場和勻強電場,電場方向水平向右,磁場方向垂直紙面向里,一帶電微粒由a點進入電磁場并剛好能沿ab直線向上運動.下列說法正確的是( 。
| A. | 微粒一定帶負電 | B. | 微粒動能一定減小 |
| C. | 微粒的電勢能一定增加 | D. | 微粒的機械能不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一個光滑斜面固定在水平面上,斜面上有一個三角形劈,在劈的光滑水平面上放一個小球,劈和小球原來靜止,當劈開始下滑的一小段時間內(nèi),從地面上看,小球做的運動是( 。
| A. | 向右下方運動 | B. | 豎直向下運動 | C. | 向左下方運動 | D. | 水平向右運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,在傾角為α的固定光滑斜面上,有一用繩子栓著的長木板,木板上站著一只貓.已知木板的質(zhì)量是貓的質(zhì)量的2倍.當繩子突然斷開時,貓立即沿著板向上跑,以保持其相對斜面的位置不變.則此時木板沿斜面下滑的加速度為( 。
| A. | B. | gsinα | C. | gsinα | D. | 2gsinα |
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科目:高中物理 來源: 題型:
冬天當我們脫毛線衫時,靜電經(jīng)常會跟你開個小玩笑.下列說法中正確的是( 。
| A. | 在脫衣過程中,內(nèi)外衣間摩擦起電,內(nèi)衣和外衣所帶的電荷是同種電荷 |
| B. | 在脫衣過程中,有時會聽到“啪”的聲音,這是由于內(nèi)外衣服上電荷放電引起的 |
| C. | 如果內(nèi)外兩件衣服可看做電容器的兩極,并且在將外衣脫下的某個過程中兩衣間電量一定,隨著兩衣間距離的增大,兩衣間電容變小,則兩衣間的電勢差也將變小 |
| D. | 脫衣時如果人體帶上了電,當手觸摸金屬門把時,一定會有電流通過金屬門把流入大地,從而造成對人體輕微的電擊 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,a、b兩個帶正電的粒子,以相同的速度先后垂直于電場線從同一點進入平行板間的勻強電場后,a粒子打在B板的a′點,b粒子打在B板的b′點,若不計重力,則( )
| A. | a的電荷量一定大于b的電荷量 |
| B. | b的質(zhì)量一定大于a的質(zhì)量 |
| C. | a的比荷一定大于b的比荷 |
| D. | b的比荷一定大于a的比荷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
為了使公路交通安全有序,路旁立了許多交通標志,如圖所示,甲圖是限速標志,表示允許行駛的最大速度是80km/h;乙圖是路線指示標志,表示此處到青島還有150km.上述兩個數(shù)據(jù)表達的物理意義是( 。
| A. | 80 km/h是平均速度,150 km是位移 |
| B. | 80 km/h是瞬時速度,150 km是路程 |
| C. | 80 km/h是瞬時速度,150 km是位移 |
| D. | 80 km/h是平均速度,150 km是路程 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,一輛有動力驅(qū)動的小車上有一水平放置的彈簧,其左端固定在小車上,右端與一小球相連,設(shè)在某一段時間內(nèi)小球與小車相對靜止且彈簧處于壓縮狀態(tài),若忽略小球與小車間的摩擦力,則在此段時間內(nèi)小車可能是( 。
| A. | 向右做加速運動 | B. | 向右做減速運動 |
| C. | 向左做加速運動 | D. | 向左做減速運動 |
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