測定運(yùn)動員體能的一種裝置如右圖所示，運(yùn)動員的質(zhì)量為M，繩拴在腰間沿水平方向跨過滑輪(不計(jì)滑輪摩擦和質(zhì)量)，繩的另一端懸吊的重物質(zhì)量為m，人用力向后蹬傳送帶而人的重心不動，傳送帶以速度v向后勻速運(yùn)動(速度大小可調(diào)).最后可用v的值作為被測運(yùn)動員的體能參數(shù)，則（   ）
A．人對傳送帶不做功
B．人對傳送帶做功的功率為mgv
C．人對傳送帶做的功和傳送帶對人做的功大小相等，但正、負(fù)相反
D．被測運(yùn)動員的v值越大，表示其體能越好
BCD

試題分析：A、以運(yùn)動員為研究對象，進(jìn)行受力分析可知人受摩擦力等于mg,方向水平向左，因人的重心隨不動，但是摩擦力的作用點(diǎn)(腳)向右移動，所以摩擦力對人做負(fù)功；由牛頓第三定律可知人對傳送帶的摩擦力水平向右，則人對傳送帶做正功，功率為；被測運(yùn)動員的值越大說明運(yùn)動員越有力，體能越好。故BCD正確
故選BCD
點(diǎn)評：中等難度。注意摩擦力可以對物體做正做功，也可以做負(fù)功，還可以不做功；相互摩擦的系統(tǒng)，一對靜摩擦力所做功的代數(shù)和總等于零。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，放在水平桌面上的木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài)，所掛的砝碼和托盤的總質(zhì)量為0.6kg，彈簧秤的讀數(shù)為2N。若輕輕向盤中加砝碼，使其質(zhì)量增加到0.9 kg時，物體A仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)。（g=10m/s2，不計(jì)滑輪摩擦）則下列說法正確的是
A．彈簧秤的讀數(shù)將變大B．A對桌面的壓力將增大
C．A對桌面的摩擦力不變D．A對桌面的摩擦力將變大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物體B疊放在物體A上，A、B的質(zhì)量均為m，且上、下表面均與斜面平行，它們以共同速度沿傾角為θ的固定斜面C勻速下滑，則（    ）

A．A，B間沒有靜摩擦力
B．A受到B的靜摩擦力方向沿斜面向上
C．A受到斜面的滑動摩擦力大小為2mgsinθ
D．A與B間的動摩擦因數(shù)μ＝tanθ

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于摩擦力的說法中正確的是  （       ）
A．阻礙物體運(yùn)動的力稱為摩擦力
B．滑動摩擦力的方向總是與物體運(yùn)動方向相反
C．靜止的物體受到的摩擦力一定是靜摩擦力
D．接觸面上的摩擦力總是與接觸面平行

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于摩擦力，下面幾種說法中正確的是 （     ）
A．摩擦力的方向總與物體運(yùn)動的方向相反
B．滑動摩擦力總是與物體的重力成正比
C．靜摩擦力隨著拉力的增大而增大，并有一個最大值
D．摩擦力一定是阻力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物體放在斜面?zhèn)魉蛶�，物塊始終與傳送帶保持相對靜止，則（  ）
A．如果傳送帶靜止，則物塊受到的摩擦力向上；
B．如果傳送帶向上勻速運(yùn)動，物塊受到的摩擦力向下；
C．如果傳送帶向下勻速運(yùn)動，物塊受到的摩擦力向上；
D．以上三種分析都不對。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，斜面體M的底面粗糙，斜面光滑，放在粗糙水平面上，彈簧的一端固定在墻面上，另一端與放在斜面上的物塊m相連，彈簧的軸線與斜面平行，若物體在斜面上做簡諧運(yùn)動，斜面體保持靜止，則地面對斜面的摩擦力f與t的關(guān)系圖象正確的是

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（8分）放在水平地面上的木塊A、B分別重40 N和60 N，它們與水平地面之間的動摩擦因數(shù)均為0.25；夾在A、B之間的輕彈簧被壓縮了2 cm，彈簧的勁度系數(shù)為400 N/m�，F(xiàn)用F＝4 N的水平拉力作用在木塊B上，如圖所示，求力F作用后木塊A、B所受摩擦力的大小.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

A?B?C三個物體通過細(xì)線和光滑的滑輪相連,處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖所示,C是一箱沙子,沙子和箱的重力都等于G,動滑輪的質(zhì)量不計(jì),打開箱子下端開口,使沙子均勻流出,經(jīng)過時間t0流完,則下圖中哪個圖線表示在這過程中桌面對物體B的摩擦力f隨時間的變化關(guān)系(    )

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同步練習(xí)冊答案