【題目】如圖所示為氣墊導(dǎo)軌上兩個滑塊A、B相互作用后運動過程的頻閃照片,頻閃的頻率為10 Hz.開始時兩個滑塊靜止,它們之間有一根被壓縮的輕彈簧,滑塊用繩子連接,繩子燒斷后,兩個滑塊向相反方向運動.已知滑塊A、B的質(zhì)量分別為200 g、300 g,根據(jù)照片記錄的信息,A、B離開彈簧后,A滑塊的速度大小為________m/s(保留兩位有效數(shù)字),本實驗中得出的結(jié)論是______________.
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【題目】1999年11月21日,我國“神舟”號宇宙飛船成功發(fā)射并收回,這是我國航天史上重要的里程碑.新型“長征”運載火箭,將重達8.4t的飛船向上送至近地軌道1,如圖所示.飛船與火箭分離后,在軌道1上以速度7.2km/s繞地球做勻速圓周運動,則( )
A. 飛船在軌道3上的速率大于在軌道1上的速率
B. 飛船在軌道3上的角速度小于在軌道1上的角速度
C. 飛船在軌道1上經(jīng)過Q點的加速度大于它在軌道2上經(jīng)過Q點的加速度
D. 飛船在軌道2上經(jīng)過P點的加速度等于它在軌道3上經(jīng)過P點的加速度
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【題目】下列說法中正確的是( )
A. 點電荷是一種理想模型,真正的點電荷是不存在的
B. 點電荷就是體積和帶電量都很小的帶電體
C. 根據(jù)可知,當r→0時,F→∞
D. 一個帶電體能否看成點電荷,不是看它的尺寸大小,而是看它的形狀和大小對所研究的問題的影響是否可以忽略不計
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【題目】在使用電磁打點計時器時,紙帶上打出來的不是點,而是一系列短線,其可能原因是( )
A. 電壓太高
B. 振針安裝位置太低了
C. 錯接了直流電源
D. 電源的頻率變慢了
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【題目】圖甲所示為一列簡諧橫波在t=15s時的波形圖,圖乙是這列波中P點的振動圖線,那么該波的傳播速度和傳播方向是( )
A.v=25cm/s,向左傳播 B.v=50cm/s,向左傳播
C.v=25cm/s,向右傳播 D.v=50cm/s,向右傳播
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【題目】20世紀中葉以后,移動電話快速發(fā)展.移動電話機( )
A. 既能發(fā)射電磁波,也能接收電磁波
B. 只能發(fā)射電磁波,不能接收電磁波
C. 不能發(fā)射電磁波,只能接收電磁波
D. 既不能發(fā)射電磁波,也不能接收電磁波
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【題目】如圖所示,每級臺階的髙和寬均相等,一小球拋出后從臺階上逐級彈下,在每級臺階上彈起的高度相同,落在每級臺階上的位置離邊緣的距離也相同,則
A. 小球落到每級臺階前瞬間的速度相等
B. 小球在相鄰臺階間運動的時間越來越短
C. 小球在整個運動過程中機械能守恒
D. 小球與臺階碰撞過程中受摩擦力作用
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【題目】某小組用圖甲所示器材測量重力加速度的大。畬嶒炂鞑挠傻鬃鶐в袠顺叩呢Q直桿、光電計時器A和B、鋼制小球和網(wǎng)兜組成.通過測量小球在A、B間不同位移時的平均速度,求重力加速度.回答下列問題:
(1)實驗中保持A不動,沿桿向下移動B,測量A、B之間的距離h及鋼球經(jīng)過該距離所用時間t,經(jīng)多次實驗繪出與t關(guān)系圖象如圖乙所示.由圖可知,重力加速度g與圖象的斜率k的關(guān)系為g=__________,重力加速度的大小為________m/s2;(保留三位有效數(shù)字)
(2)若另一小組用同樣的實驗裝置,保持B不動,沿桿向上移動A,則______(選填“能”或“不能”)通過上述方法測得重力加速度.
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【題目】加速度計是彈道導(dǎo)彈慣性制導(dǎo)系統(tǒng)中的重要原件。加速度計的構(gòu)造原理的示意圖如圖所示:沿導(dǎo)彈長度方向安裝的固定光滑桿上套一質(zhì)量為m的滑塊,滑塊兩側(cè)分別與勁度系數(shù)均為k的彈簧相連;兩彈簧的另一端與固定壁相連。導(dǎo)彈豎直靜止時,滑塊上的指針指在標尺的0點位置。導(dǎo)彈加速運動時,可通過標尺測出滑塊相對標尺的位移,然后通過控制系統(tǒng) 進行制導(dǎo)。設(shè)某導(dǎo)彈沿豎直方向向上發(fā)射,在某段時間內(nèi),指針指在0點下方距離0點為s處,則這段時間內(nèi)導(dǎo)彈的加速度大小為
A. B. C. D.
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