精英家教網(wǎng)如圖是“研究滑動摩擦力與壓力關(guān)系”的實驗.在甲、乙兩次實驗中,用彈簧測力計沿水平方向拉木塊,使木塊在水平木板上作勻速直線運(yùn)動.則下列說法正確的是(  )
A、圖乙中的木塊速度越大,滑動摩擦力越大B、圖甲中的木塊只受到拉力、滑動摩擦力兩個力C、圖甲中彈簧測力計的示數(shù)等于滑動摩擦力的大小D、該實驗得出的結(jié)論:物體間接觸面的壓力越大,滑動摩擦力越小
分析:A、滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),與木塊速度無關(guān).
B、能根據(jù)物體的運(yùn)動狀態(tài)對物體進(jìn)行受力分析.
C、掌握二力平衡條件,知道一對平衡力的大小相等.
D、掌握影響滑動摩擦力大小的因素.知道接觸面粗糙程度相同,壓力越大,滑動摩擦力越大.
解答:解:A、壓力大小與接觸面粗糙程度不變,則滑動摩擦力大小不變,與物體運(yùn)動速度無關(guān),故A錯誤.
B、在水平方向受拉力和摩擦力,但在豎直方向還受重力和支持力的作用,故B錯誤.
C、甲中,物體做勻速直線運(yùn)動,所以拉力與摩擦力平衡,大小相等,故C正確.
D、甲乙兩圖接觸面粗糙程度相同,乙的壓力大于甲的壓力,可得接觸面粗糙程度相同,物體間接觸面的壓力越大,滑動摩擦力應(yīng)越大,故D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評:此題通過探究影響滑動摩擦力大小的因素實驗,考查了二力平衡條件的應(yīng)用及影響摩擦力大小的因素.滑動摩擦力的大小只與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示是物體在水平地面上受到水平推力作用,6秒鐘內(nèi)的F~t和v~t圖線,研究此兩圖求:
(1)物體受到地面的摩擦力;
(2)物體的質(zhì)量;
(3)物體與地面的滑動摩擦系數(shù).
(取g=10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)驗證機(jī)械能守恒定律可以研究自由落體運(yùn)動,也可以研究物體從斜面上自由下滑運(yùn)動,但后者誤差較大,其原因是
 
.為了減小誤差,提出如下措施:
A.減小物體的質(zhì)量      B.增大物體的質(zhì)量       C.減小斜面的傾角
D.增大斜面的傾角      E.用小車代替滑塊       F.給小車一定的初速度
其合理的措施是:
 

(2)某實驗小組的同學(xué),在探究一斜面的滑動摩擦因數(shù)μ的實驗時,讓一滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))沿傾角為370的斜面滑下,用每隔0.1s曝光一次的頻閃照相機(jī)拍攝下不同時刻滑塊的位置照片,如圖1所示.拍得滑塊經(jīng)過的五個連續(xù)位置A、B、C、D、E,再經(jīng)過測量、計算得到滑塊通過B、C、D、E各點(diǎn)的速度,取滑塊經(jīng)過A點(diǎn)時t0=0,在v-t圖中描出了相對應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn),如圖2所示,請完成下列問題.(取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)(計算結(jié)果保留一位有效數(shù)字)
①在坐標(biāo)(圖2)中畫出小球向下運(yùn)動的v-t圖象
②根據(jù)①的圖象,得出小球在位置A的速度大小vA=
 
m/s
③根據(jù)①的圖象,計算出斜面的滑動摩擦因數(shù)μ=
 

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(3)如圖甲所示為測量電阻Rx的電路,R為電阻可讀可調(diào)的電阻箱,R′為阻值適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)電阻,電源E的電動勢未知,S為單刀雙擲開關(guān),電流表為毫安表,請完成以下填空:
①測量Rx的步驟為:
A.將圖甲中S向a端閉合,毫安表(接0~0.6mA檔)的讀數(shù)圖乙I=
 
mA
B.將圖甲中S向b端閉合,適當(dāng)調(diào)節(jié)電阻箱R使得毫安表的讀數(shù)I′=
 
mA,記下此時電阻箱圖丙的讀數(shù)R=
 
Ω,那么,在本實驗中所測電阻Rx=
 
Ω.
②按圖甲所示的電路,在實物圖丁上用實線連好電路.
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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是某小組同學(xué)為研究滑動摩擦因數(shù)所設(shè)計的實驗裝置.其中A為一質(zhì)量為M的長直木板,B為木板上放置的質(zhì)量為m的木塊,Q為木塊右端連接的一彈簧測力計.實驗時用力將A從B的下方抽出,通過Q的讀數(shù)即可測出動摩擦因數(shù).若實驗條件較為理想,則( 。
A、只有將木板A勻速抽出才能從Q上讀取穩(wěn)定讀數(shù)B、將木板A加速、減速或勻速抽出均能從Q上讀取穩(wěn)定讀數(shù)C、通過該方法可測得A與B之間的動摩擦因數(shù)D、通過該方法可測得A與地面之間的動摩擦因數(shù)

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某同學(xué)在研究加速度與力的關(guān)系的實驗中,在同一水平板上用A、B、C三個滑塊作為研究對象,由于沒有平衡摩擦力,結(jié)果做出了三條不同的a-F圖象如圖.由圖象你可判定,三滑塊中質(zhì)量最大的是
 
,與木板的滑動摩擦因數(shù)最大的是
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

為了分析車禍現(xiàn)場的發(fā)生過程,常利用電動小車的運(yùn)動過程來模擬研究,根據(jù)實驗結(jié)果去推理、再現(xiàn)車禍的發(fā)生過程,這種研究方法稱為類比實驗法.下面的研究就是某一次兩車相撞的類比實驗研究過程:如圖所示, 1和2是在水平地面上運(yùn)動的兩輛電動小車(可視為質(zhì)點(diǎn)),它們的質(zhì)量分別為,分別以初速度迎面相向運(yùn)動,他們與地面的滑動摩擦系數(shù)均為,當(dāng)兩電動小車間的距離為 時,同時關(guān)閉兩電動小車的電源,經(jīng)一定時間后兩電動小車相碰.求:

      (1)關(guān)閉電源后經(jīng)過多少時間兩電動小車相碰?

      (2)若碰后兩車粘在一起運(yùn)動,則碰撞過程中兩電動小車損失的機(jī)械能為多少?

      (3)若兩車的碰撞為彈性碰撞(碰撞過程無機(jī)械能損失),碰撞過程時間為,則碰撞過程中電動小車1受到的撞擊力約為多大?

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