精英家教網(wǎng)如圖所示為一物體沿直線運(yùn)動(dòng)的x-t圖象,根據(jù)圖象,求:
(1)第2s內(nèi)的位移,第4s內(nèi)的位移,前5s的總路程和位移
(2)各段的速度
(3)畫出對應(yīng)的v-t圖象.
分析:(1)根據(jù)位移時(shí)間圖線各個(gè)時(shí)刻的位置坐標(biāo)求出位移,路程等于運(yùn)動(dòng)軌跡的長度.
(2、3)根據(jù)圖線的斜率求出各段過程的速度,畫出v-t圖象.
解答:解:(1)由圖象知,第2s內(nèi)位移為30 m-20 m=10 m,精英家教網(wǎng)
第4 s內(nèi)位移為15 m-30 m=-15 m,
前5 s內(nèi)總路程為20 m+30 m=50 m,
總位移為0-10 m=-10 m.
(2)0~2 s內(nèi)速度
v1=
30-10
2
 m/s=10 m/s
2 s~3 s內(nèi)速度v2=0.
3 s~5 s內(nèi)速度
v3=
0-30
2
 m/s=-15 m/s.
(3)v-t圖如圖所示.
答:(1)第2s內(nèi)的位移,第4s內(nèi)的位移,前5s的總路程和位移各為10m、15m、50m、-10m.
(2)各段的速度為10m/s、0、-15m/s.
(3)如圖所示.
點(diǎn)評:解決本題的關(guān)鍵知道位移時(shí)間圖線和速度時(shí)間圖線的物理意義,知道位移時(shí)間圖線的斜率表示速度,速度時(shí)間圖線的斜率表示加速度.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示為一固定在地面上的楔形木塊,質(zhì)量分別為m和M兩個(gè)物體,用輕質(zhì)細(xì)繩相連跨過固定在斜面頂端的定滑輪,已知斜面的傾角為α,且M>msinα.用手托住物體M,使之距地面高為h時(shí),物體m恰停在斜面的底端,細(xì)繩恰好繃直,并且與斜面的斜邊平行,如果突然釋放物M,不計(jì)一切摩擦.
(1)物體M著地時(shí)的速度多大?
(2)物體m能沿斜面滑行的最大距離是多少?設(shè)斜面足夠長.

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如圖所示,一物體A置于光滑的水平面上,一彈簧下端固定在物體上,上端固定在天花板上,此時(shí)彈簧處于豎直且為自然長度.現(xiàn)對物體施加一水平拉力,使物體沿水平面向右緩慢運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過程中物體沒有離開水平面,則關(guān)于此運(yùn)動(dòng)過程中物體的受力情況,下列說法正確的是( 。

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(2009?徐匯區(qū)一模)如圖所示為一種簡易“千斤頂”,豎直放置的輕桿由于限制套管P的作用只能在豎直方向上運(yùn)動(dòng).若支桿上放一質(zhì)量為M=100kg的物體,支桿的下端通過一與桿連接的小輪放在傾角為θ=37°斜面體上,并將斜面體放在光滑的水平面上,斜面體質(zhì)量為m=50kg.現(xiàn)沿水平方向?qū)π泵骟w施以推力F,小輪摩擦和支桿質(zhì)量均不計(jì),試求:
(1)為了能將重物頂起,F(xiàn)至少應(yīng)為多大?
(2)將小輪推到離地h=0.5m高處,穩(wěn)定后,突然撤去F,當(dāng)小輪下滑到水平面時(shí),斜面體的速度大。

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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年浙江省高三第二次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,一物體以初速度v0沖向光滑斜面AB,并恰好能沿斜面升高h(yuǎn),保持初速度v0不變的條件下,下列說法正確的是

A.若把斜面從C點(diǎn)豎直向下鋸斷并去掉BC部分,物體沖過C點(diǎn)后仍可能達(dá)到h高度

B.若把斜面彎成直徑為h的圓弧形D,物體仍可能達(dá)到h高度

C.若把斜面從C點(diǎn)鋸斷或彎成圓弧狀的以上兩種情況下,物體都不能達(dá)到h高度

D.若把斜面AB變成光滑曲面AEB,物體沿此曲面上升仍能達(dá)到h高度

 

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科目:高中物理 來源:2010年遼寧省本溪市高一下學(xué)期期末考試物理A卷 題型:選擇題

物體做平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律可以概括為兩點(diǎn):⑴在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng);⑵在豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)。如圖所示為一種研究物體做平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置,其中A、B為兩個(gè)等大的小球,C為與彈性鋼片E相連的小平臺,D為固定支架,兩小球等高。用小錘擊打彈性鋼片E,可使A球沿水平方向飛出,同時(shí)B球被松開,做自由落體運(yùn)動(dòng)。在不同的高度多次做上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)兩球總是同時(shí)落地,這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

A.只能說明上述規(guī)律中的第⑴條

B.只能說明上述規(guī)律中的第⑵條

C.能同時(shí)說明上述兩條規(guī)律

D.不能說明上述兩條規(guī)律中的任意一條

 

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