分析 力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引產(chǎn)生的,物體對桌面的壓力是由于物體發(fā)生了形變后對桌面的作用力,由此分析即可.
解答 解:物體受到的重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引產(chǎn)生的,物體對桌面的壓力是由于物體發(fā)生了形變后對桌面的作用力,二者產(chǎn)生的原因不同,性質(zhì)不同作用的對象也不同,所以重力與壓力不是同一個力.小明的說法是錯誤的.
答:小明的說法是錯誤的,重力與壓力不是同一個力,二者產(chǎn)生的原因不同,性質(zhì)不同作用的對象也不同.
點評 本題要正確區(qū)分重力與物體對桌面的壓力的關(guān)系,以及區(qū)分作用力與反作用力和平衡力.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通電導(dǎo)線只有在勻強磁場中才可能受安培力 | |
B. | 若導(dǎo)線不受安培力,則導(dǎo)線所在處不存在磁場 | |
C. | 磁感應(yīng)強度越大,安培力一定越大 | |
D. | 某處磁感應(yīng)強度的方向就是一小段通電導(dǎo)體放在該處時所受磁場力的垂直方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | P點的頻率大于Q光的頻率 | |
B. | P光在水中的傳播速度大于Q光在水中的傳播速度 | |
C. | P光恰能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng),則Q光也一定能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng) | |
D. | 同一雙縫干涉裝置,P光條紋間距離小于Q光條紋間距 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若v1=0,v2≠0,a1≠0,a2≠0,則合運動的軌跡必是勻變速曲線運動 | |
B. | 若v1=0,v2=0,a1≠0,a2≠0,則合運動的軌跡必是勻變速直線運動 | |
C. | 若v1≠0,v2≠0,a1=0,a2=0,則合運動的軌跡必是勻速直線運動 | |
D. | 若v1≠0,v2≠0,a1≠0,a2≠0,則合運動的軌跡必是勻變速曲線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 德國物理學(xué)家普朗克提出能量子假設(shè),很好地解釋了光電效應(yīng) | |
B. | 玻爾提出的原子結(jié)構(gòu)假說,徹底否定了盧瑟福的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說 | |
C. | 戴維孫和G.P.湯姆孫,利用晶體做了電子束衍射實驗,證實了電子的波動性 | |
D. | 密立根發(fā)現(xiàn)了電子,并通過“油滴實驗”測出了電子的電荷量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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