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如圖甲、乙所示，傳送帶上有質量均為m的三個木塊1、2、3，中間均用原長為L、勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來，木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)均為，其中木塊1被與傳送帶平行的細線拉住，傳送帶按圖示方向勻速運動，三個木塊處于平衡狀態(tài)。求：

（1）在圖甲狀態(tài)下，1、3兩木塊之間的距離是多大？

（2）在圖乙狀態(tài)下，傳送帶與水平方向夾角為θ，傳送帶逆時針方向勻速轉動，三個木塊處于平衡狀態(tài)，此時細線的拉力是多大？木塊1、3之間的距離又是多大？

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質量為m帶電量為+q的小球靜止于光滑絕緣水平面上，在恒力F作用下，由靜止開始從A點出發(fā)到B點，然后撤去F，小球沖上放置在豎直平面內半徑為R的光滑絕緣圓形軌道，圓形軌道的最低點B與水平面相切，小球恰能沿圓形軌道運動到軌道末端D，并從D點拋出落回到原出發(fā)點A處．整個裝置處于電場強度為E= 的水平向左的勻強電場中，小球落地后不反彈，運動過程中沒有空氣阻力．求

（1）小球剛到D點的速度；

（2）AB之間的距離；

（3）F的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：


把電阻非線性變化的滑動變阻器接入圖1的電路中，移動滑動變阻器觸頭改變接入電路中的長度x（x為圖中a與觸頭之間的距離），定值電阻R1兩端的電壓與x間的關系如圖2，a、b、c為滑動變阻器上等間距的三個點，當觸頭從a移到b和從b移到c的這兩過程中，下列說法正確的是（　 ）

A．電流表示數(shù)變化相等                B．電壓表V2的示數(shù)變化不相等

C．電阻R1的功率變化相等             D．電源的輸出功率均不斷增大

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科目：高中物理 來源： 題型：


9. 如圖所示，一根輕彈簧上端固定在O點，下端拴一個鋼球P，球處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)對球施加一個方向向右的外力F，使球緩慢偏移，在移動中的每一個時刻，都可以認為鋼球處于平衡狀態(tài)。若外力F方向始終水平，移動中彈簧與豎直方向的夾角θ＜90°，且彈簧的伸長量不超過彈性限度，則下面給出的彈簧伸長量x與cosθ的函數(shù)關系圖象中，正確的是（    ）

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學用鐵架臺、彈簧、多個質量已知且相等的鉤碼做探究彈簧彈力和伸長量關系的實驗，如圖1所示。

圖1

圖2

（1）為了完成實驗，還需要的器材有：____________。

（2）該同學發(fā)現(xiàn)由于三角形鐵片的緣故，使得下端一小段彈簧沒有被拉伸（如圖2所示），這使得實驗測得的勁度系數(shù)比整根彈簧實際的勁度系數(shù)________（偏大，偏小，不變）。

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科目：高中物理 來源： 題型：


用控制變量法，可以研究影響平行板電容器電容的因素，如圖所示．設兩極板正對面積為S，極板間的距離為d，靜電計指針偏角為θ．實驗中，極板所帶電荷量不變，下列判斷中正確的是（　�。�

    A．保持S不變，增大d，則θ變小    

    B．保持S不變，增大d，則θ不變

    C．保持d不變，減小S，則θ變大    

D．保持d不變，減小S，則θ變小

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，兩平行金屬導軌CD、EF間距為L，與電動勢為E的電源相連，質量為m、電阻為R的金屬棒ab垂直于導軌放置構成閉合回路，回路平面與水平面成θ角，回路其余電阻不計。為使ab棒靜止，需在空間施加的勻強磁場磁感強度的最小值及其方向分別為（ ）

　�。粒�，水平向右

　　B．，垂直于回路平面向上

　　C．，豎直向下

D．，垂直于回路平面向下


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科目：高中物理 來源： 題型：


在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，

（1）（4分）下列做法正確的是________．

A．先接通電源，再使紙帶運動

B．先使紙帶運動，再接通電源

C．將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處

D．將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處


（2）（9分）某同學在實驗中，所用電源頻率為50Hz。如圖所示，取一段實驗紙帶，從0點開始每5個點取一個計數(shù)點，分別記為1、2、3、4，各計數(shù)點到0點的距離已在圖中標出。則相鄰計數(shù)點間的時間間隔為       s，小車到計數(shù)點2時的瞬時速度v2=      m/s，根據(jù)數(shù)據(jù)可求得小車的加速度a=        m/s2。（結果保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列描述一定不正確的是

A．速度變大，位移變大，加速度變小         B．速度變小，位移變小，加速度變大

C．速度不變，加速度為某一不為零的定值   D．速度反向，加速度為某一不為零的定值

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