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【題目】探究物體的加速度與力、質量的關系的實驗中:

(1)以下操作正確的是______________

A.平衡摩擦力時,應將重物用細繩通過定滑輪系在小車上

B.平衡摩擦力時,應將紙帶連接在小車上并穿過打點計時器

C.每次改變小車的質量時,不需要重新平衡摩擦力

D.實驗時,應先放開小車,后接通電源

(2)為了更直接地反映物體的加速度a與物體質量m的關系,往往用關系圖象表示出來。如果圖象是通過坐標原點的一條直線,則說明____________________________________。

(3)如圖是該實驗中打點計時器打出的紙帶,打點頻率50 Hz。O點為打出的第一個點,A、B、C、D、E、F、G是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間有4個點未標出,OA=17.65 cm、AB=11.81 cm、BC=14.79 cm、CD=17.80 cm、DE=20.81 cm、EF=23.80 cm、FG=26.79 cm,根據(jù)以上數(shù)據(jù)進行處理。物體的加速度是_________m/s2,打F點時的速度是_______m/s。(結果均保留三位有效數(shù)字)

【答案】BC 物體的加速度與質量成反比 3.00 2.53

【解析】

(1)A、平衡摩擦力時,應將繩從小車上拿去,輕輕推動小車,是小車沿木板運動,通過打點計時器打出來的紙帶判斷小車是否勻速運動,A錯誤;

B、平衡摩擦力是否到位,是要通過打點計時器打出來的紙帶判斷小車是否勻速運動來判斷的,B正確;

C、每次改變小車的質量時,小車的重力沿斜面向下的分量等于小車所受的滑動摩擦力,即mgsinθ=μmgcosθ,故不需要重新平衡摩擦力,故C正確;

D、實驗時,應先接通電源待打點穩(wěn)定后再釋放小車,這樣可以充分利用紙帶,故D錯誤;

故選BC;

(2)根據(jù)牛頓第二定律F=ma可得物體的加速度,故在合外力F一定的情況下,a成正比,且圖象為過坐標原點的直線,即物體的加速度與質量成反比

故答案為:物體的加速度與質量成反比;

(3)由圖可知,OA段不準確,故應從A點開始計算;因每兩點之間還有4個點,故兩計數(shù)點間的時間間隔為;則由逐差法可得:

根據(jù)勻變速直線運動中中間時刻的瞬時速度等于該過程中的平均速度有:

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在水平勻速運動的傳送帶的左端P點,輕放質量m=1 kg的物塊,物塊隨傳送帶運動到A點后拋出,物塊恰好無碰撞地沿圓弧切線從B點進入豎直光滑圓弧軌道下滑。B、C為圓弧的兩端點,其連線水平。己知圓弧半徑R=1.0 m,圓弧對應的圓心角θ=106°, 軌道最低點為O,A點距水平面的高度h=0.80 m。:(gl0 m/s2,sin 53°=0.8,cos 53°=0.6)

(1)物塊離開A點時水平初速度的大。

(2)物塊經過O點時對軌道壓力的大;

(3)設物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.3,傳送帶勻速運動的速度為5 m/s,求物塊從P點運動至點過程中電動機多消耗的電能。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用質量為m的重物通過滑輪牽引小車,使它在長木板上運動,電磁打點計時器在紙帶上記錄小車的運動情況。利用該裝置可以完成探究動能定理的實驗。

(1)掛鉤碼前,為了消除摩擦力的影響,應調節(jié)木板右側的高度,直到向下輕推小車后觀察到___________________;

(2)掛上重物,接通電源,由靜止釋放小車,打點計時器在紙帶上打下一系列點,將打下的第一個點標為O。在紙帶上依次取A、B、C……若干個計數(shù)點,已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T。測得A、B、C……各點到O點的距離為x1、x2、x3……,如圖所示。

實驗中,重物質量遠小于小車質量,可認為小車所受的拉力大小為mg。從打O點到打B點的過程中,拉力對小車做的功W=_________,打B點時小車的速度v=_________。

(3)以v2為縱坐標,W為橫坐標,利用實驗數(shù)據(jù)作出v2–W圖象。由此圖象可得v2W變化的關系式為_________________。根據(jù)功與能的關系,動能的表達式中可能包含v2這個因子;分析實驗結果的單位關系,與圖線斜率有關的物理量應是_____________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在水平向右、大小為E的勻強電場中, O點固定一帶電量為QQ>0)的點電荷,A、B、CD為以O為圓心、半徑為r的同一圓周上的四點,B、D連線與電場線平行,A、C連線與電場線垂直。 (  )

A. A點的場強大小為

B. B點的場強大小為

C. C點的場強大小一定為0

D. D點的場強大小可能為0

【答案】AD

【解析】A. 正點電荷QA點的電場強度大小E′=而勻強電場在A點的電場強度大小為E,因方向相互垂直,根據(jù)矢量的合成法則,則有A點的場強大小為,故A正確;

B. 正點電荷QB點的電場強度大小E′=,而勻強電場在B點的電場強度大小為E,點電荷QB點的電場強度的方向與勻強電場方向相同,因此B點的場強大小為E+,故B錯誤;

C. 根據(jù)矢量的合成法則,結合點電荷電場與勻強電場的方向,可知,A.C兩點的電場強度大小相等,而方向不同,故C錯誤;

D. 當點電荷QD點的電場強度的方向與勻強電場方向相反,如大小相等時,則D點的電場強度大小可以為零,故D正確。

故選:AD.

點睛:電場疊加原理:多個電荷在空間某處產生的電場強度為各電荷單獨在該處所產生的電場強度的矢量和;運算法則是平行四邊形定則.根據(jù)電場的疊加原理和點電荷場強公式進行分析.

型】選題
束】
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【題目】如圖所示,1、2分別為電阻R1和R2的伏安特性曲線。若在兩電阻兩端加相同的電壓,關于它們的電阻值及發(fā)熱功率比較正確的是(

A. 電阻R1的阻值較大 B. 電阻R2的阻值較大

C. 電阻R1的發(fā)熱功率較大 D. 電阻R2的發(fā)熱功率較大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖中裝置可用來探究物塊的運動情況,細線平行于桌面,遮光片的寬度為d,兩光電門AB之間的距離為s讓物塊從光電門A的左側由靜止釋放,分別測出遮光片通過光電門A、B所用的遮光時間分別為tAtB,用遮光片通過光電門的平均速度表示遮光片豎直中線通過光電門時的瞬時速度。

利用實驗中測出的物理量符號寫出:

(1)遮光片到達光電門A處瞬時速度VA=________

(2)物塊運動的加速度a=__________

(3)遮光片通過光電門的平均速度_________(填大于”、“等于小于)遮光片豎直中線通過光電門的瞬時速度

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【題目】觀察水龍頭,在水龍頭出水口出水的流量(在單位時間內通過任一橫截面的水的體積)穩(wěn)定時,發(fā)現(xiàn)自來水水流不太大時,從龍頭中連續(xù)流出的水會形成一水柱,現(xiàn)測得高為H的水柱上端面積為,下端面積為,重力加速度為g,以下說法正確的是( )

A. 水柱是上細下粗 B. 水柱是上粗下細

C. 該水龍頭的流量是 D. 該水龍頭的流量是

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【題目】某探究學習小組的同學欲以如圖裝置中的滑塊為對象驗證動能定理,他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置,另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊、細沙、墊塊。當滑塊連接上紙帶,用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時,釋放小桶,滑塊處于靜止狀態(tài)。若你是小組中的一位成員,要完成該項實驗,則:

(1)你認為還需要的實驗器材有_________、_________。(兩個)

(2)實驗時為了保證滑塊(質量為M)受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等,沙和沙桶的總質量m應滿足的實驗條件是_________,實驗時首先要做的步驟是 ________。

(3)在(2)的基礎上,某同學用天平稱量滑塊的質量M。往沙桶中裝入適量的細沙,用天平稱出此時沙和沙桶的總質量m。讓沙桶帶動滑塊加速運動,用打點計時器記錄其運動情況,在打點計時器打出的紙帶上取兩點,測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1v2(v1< v2)。則對滑塊,本實驗最終要驗證的數(shù)學表達式為___________________ (用題中的字母表示)。

(4)某同學想用該裝置探究滑塊與沙及沙桶組成的系統(tǒng)機械能是否守恒。他先調節(jié)木板一端高度,讓滑塊在沒有沙桶索引的情況下勻速運動。然后再讓沙桶帶動滑塊在傾斜木板上加速運動,用打點計時器記錄其運動情況,現(xiàn)在打點計時器打出的紙帶上取兩點,測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1v2(v1< v2)。如果實驗時滑塊質量為M,沙及沙桶總質量為m,傾斜木板的傾角為α,則能否用此方法來驗證滑塊與沙及沙桶組成的系統(tǒng)機械能是否守恒?如果不能,請說明理由;如果能,則最終需驗證的數(shù)學表達式為____________。(用題中的字母表示)

(5)現(xiàn)另一位同學用水平氣墊導軌(摩擦可忽略)替代長木板。讓沙桶帶動滑塊在水平氣墊導軌上加速運動,用打點計時器記錄其運動情況,在打點計時器打出的紙帶上取兩點,測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1v2(v1< v2)。你認為該同學方案能否探究滑塊與沙及沙桶組成的系統(tǒng)機械能是否守恒?實驗中滑塊質量為M,沙及沙桶總質量為m。如果不能,請說明理由;如果能,則寫出最終需驗證的數(shù)學表達式____________。(用題中的字母表示)

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【題目】如圖所示,光滑水平面上放置一斜面體A,在其粗糙斜面上靜止一物塊B,開始時A處于靜止。從某時刻開始,一個從0逐漸增大的水平向左的力F作用在A上,使AB一起向左做變加速直線運動。則在BA發(fā)生相對運動之前的一段時間內(  )

A. BA的壓力和摩擦力均逐漸增大

B. BA作用力不斷增大

C. BA的壓力逐漸增大,BA的摩擦力逐漸減小

D. BA的壓力逐漸減小,BA的摩擦力逐漸增大

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【題目】傾角為α、質量為M的斜面體靜止在水平桌面上,質量為m的木塊靜止在斜面體上。下列結論正確的是

A. 木塊收到的摩擦力大小是mgcosα

B. 木塊對斜面體的壓力大小是mgsinα

C. 桌面對斜面體的摩擦力大小是mgsinαcosα

D. 桌面對斜面體的支持力大小是(M+mg

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