(19分)某健身游戲過(guò)程可簡(jiǎn)化為以下物理模型。在平靜的水面上,有一長(zhǎng)L=12m的木船,木船右端固定一直立桅桿,木船和桅桿的總質(zhì)量m1=200kg,質(zhì)量為m2=50kg的人立于木船左端,開(kāi)始時(shí)木船與人均靜止,若人勻加速向右奔跑(沒(méi)有打滑)到右端并立即抱住桅桿,經(jīng)歷的時(shí)間是t=2s,船運(yùn)動(dòng)中受到水的阻力是船(包括人)總重的0.1倍,g取10m/s2,求:從人起跑到抱住桅桿之前的過(guò)程中。
(1)在圖中畫(huà)出人的受力示意圖;
(2)船的位移大;
(3)人至少要做多少功。
(1) (2)(3)
解析:(1)人受到重力、支持力和水平向右的摩擦力 ①(3分)
(2)此過(guò)程人和船都是做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),設(shè)人和船之間的靜摩擦力大小為f,船受到的阻力系數(shù)為k,船和人的加速度大小分別為a1和a2,船和人的位移大小分別為s1和s2,則有
對(duì)船分析有: ②(2分)
③(2分)
對(duì)人分析有 ④(2分)
⑤(2分)
依題意有: ⑥(2分)
聯(lián)立以上方程并代入數(shù)據(jù)可得
即船的位移大小為0.4m ⑦(2分)
(3)根據(jù)能量守恒,此過(guò)程中人至少所做的功應(yīng)包括人和船動(dòng)能的增加及此過(guò)程中船克服阻力所做的功。
人和船動(dòng)能的增加 ⑧(1分)
船克服阻力所做的功 ⑨(1分)
⑩(1分)
代入數(shù)據(jù)得 ⑾(1分)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:高中物理 來(lái)源:2012屆江蘇省南京學(xué)大教育專修學(xué)校高一5月階段測(cè)試物理試卷(帶解析) 題型:計(jì)算題
某健身游戲過(guò)程可簡(jiǎn)化為以下物理模型。在平靜的水面上,有一長(zhǎng)L=12m的木船,木船右端固定一直立桅桿,木船和桅桿的總質(zhì)量m1=200kg,質(zhì)量為m2=50kg的人立于木船左端,開(kāi)始時(shí)木船與人均靜止,若人勻加速向右奔跑(沒(méi)有打滑)到右端并立即抱住桅桿,經(jīng)歷的時(shí)間是t=2s,船運(yùn)動(dòng)中受到水的阻力是船(包括人)總重的0.1倍,g取10m/s2,求:從人起跑到抱住桅桿之前的過(guò)程中。
(1)在圖中畫(huà)出人的受力示意圖;
(2)船的位移大小;
(3)人至少要做多少功。
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科目:高中物理 來(lái)源:2012屆福建省漳州市薌城中學(xué)高三適應(yīng)性檢測(cè)理科綜合物理試卷(帶解析) 題型:計(jì)算題
(19分)某健身游戲過(guò)程可簡(jiǎn)化為以下物理模型。在平靜的水面上,有一長(zhǎng)L=12m的木船,木船右端固定一直立桅桿,木船和桅桿的總質(zhì)量m1=200kg,質(zhì)量為m2=50kg的人立于木船左端,開(kāi)始時(shí)木船與人均靜止,若人勻加速向右奔跑(沒(méi)有打滑)到右端并立即抱住桅桿,經(jīng)歷的時(shí)間是t=2s,船運(yùn)動(dòng)中受到水的阻力是船(包括人)總重的0.1倍,g取10m/s2,求:從人起跑到抱住桅桿之前的過(guò)程中。
(1)在圖中畫(huà)出人的受力示意圖;
(2)船的位移大小;
(3)人至少要做多少功。
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科目:高中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省漳州市高三適應(yīng)性檢測(cè)理科綜合物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(19分)某健身游戲過(guò)程可簡(jiǎn)化為以下物理模型。在平靜的水面上,有一長(zhǎng)L=12m的木船,木船右端固定一直立桅桿,木船和桅桿的總質(zhì)量m1=200kg,質(zhì)量為m2=50kg的人立于木船左端,開(kāi)始時(shí)木船與人均靜止,若人勻加速向右奔跑(沒(méi)有打滑)到右端并立即抱住桅桿,經(jīng)歷的時(shí)間是t=2s,船運(yùn)動(dòng)中受到水的阻力是船(包括人)總重的0.1倍,g取10m/s2,求:從人起跑到抱住桅桿之前的過(guò)程中。
(1)在圖中畫(huà)出人的受力示意圖;
(2)船的位移大。
(3)人至少要做多少功。
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