如圖，在一棵大樹將要被伐倒的時(shí)候，有經(jīng)驗(yàn)的伐木工人就會(huì)雙眼緊盯著樹梢，根據(jù)樹梢的運(yùn)動(dòng)情形就能判斷大樹正在朝著哪個(gè)方向倒下，從而避免被倒下的大樹砸傷．從物理知識(shí)的角度來解釋，以下說法正確的是（　�。�

                
A、樹木開始倒下時(shí)，樹梢的角速度較大，易于判斷B、樹木開始倒下時(shí)，樹梢的線速度最大，易于判斷C、樹木開始倒下時(shí)，樹梢的向心加速度較大，易于判斷D、伐木工人的經(jīng)驗(yàn)缺乏科學(xué)依據(jù)
			



			


		

		





			

		

		
				

				練習(xí)冊(cè)系列答案
		

		
				
			

					

				相關(guān)習(xí)題
			

						
		

			

				科目：高中物理
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如圖所示，某同學(xué)在用斜槽軌道做“探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng)，通過描點(diǎn)法畫小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡，為了能較準(zhǔn)確地描出運(yùn)動(dòng)軌跡，下面列出了一些操作要求，不正確的是（　　）

                
A、通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平B、每次釋放小球的位置可以不同C、每次必須由靜止釋放小球D、小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸


			


			

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				科目：高中物理
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				題型：
			


						
在做“探究平拋物體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次須將小球從軌道同一位置無初速釋放，其目的是使小球（　　）

                
A、拋出后只受重力B、拋出后軌跡重合C、拋出時(shí)的速度方向水平D、以上答案都不對(duì)


			


			

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				科目：高中物理
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如圖所示，光滑的凸輪繞O軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，C、D是凸輪邊緣上的兩點(diǎn)，AB桿被限制在豎直方向移動(dòng)，桿下端A在O點(diǎn)正上方與凸輪邊緣接觸且被托住．圖示位置時(shí)刻，AB桿下降速度為v，則（　�。�

                
A、凸輪繞O軸逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)B、凸輪上C、D兩點(diǎn)線速度大小相等C、凸輪上C、D兩點(diǎn)加速度大小相等D、凸輪上與桿下端接觸點(diǎn)的速度大小一定為v


			


			

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關(guān)于地球上物體隨地球自轉(zhuǎn)的，下列說法正確的是（　�。�

                
A、在赤道上的向心加速度最大B、在兩極上的向心加速度最大C、在地球上各處的向心加速度相同D、隨緯度的增加向心加速度逐漸增大


			


			

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				科目：高中物理
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隨著地球資源的日益匱乏和環(huán)境的日益惡劣，人類設(shè)想在地球遠(yuǎn)地軌道上建立一個(gè)未來的圓環(huán)形太空城．遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一個(gè)巨大的車輪，圓環(huán)形的直徑為D，“輪胎”是一個(gè)空心的大圓環(huán)，其內(nèi)部直徑為d（D＞＞d），是太空城的生活區(qū)． 同時(shí)，太空城還繞著自己的中心軸慢慢旋轉(zhuǎn)，利用旋轉(zhuǎn)時(shí)產(chǎn)生的離心效應(yīng)而制造出人造重力，生活在其中的人類就有腳踏實(shí)地的感覺．已知地球半徑R，表面重力加速度為g，地球自轉(zhuǎn)周期為T，空間站軌道半徑r．下列說法中正確的
是（　�。�

                
A、太空城中的“地面”在圖示的下表面
B、當(dāng)太空城穩(wěn)定地轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，若在“生活區(qū)”上空某處靜止釋放一個(gè)物體，讓太空城里的你來觀察，你會(huì)觀察到物體沿徑向垂直太空城外邊緣加速下落
C、若太空城的轉(zhuǎn)速剛能提供和地球表面的實(shí)際重力加速度效果相同的人造“重力”，那么太空城自轉(zhuǎn)的角速度為
2g
D
D、若忽略太空城的自轉(zhuǎn)，則太空城的繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的周期為
r3T2
R3


			


			

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				科目：高中物理
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如圖甲所示，輕桿一端固定在O點(diǎn)，另一端固定一小球，現(xiàn)讓小球在豎直平面內(nèi)做半徑為R的圓周運(yùn)動(dòng)．小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，桿與小球間彈力大小為F，小球在最高點(diǎn)的速度大小為v，其F一v2圖象如圖乙所示．不計(jì)空氣阻力，則（　�。�

                
A、小球的質(zhì)量為
aR
b
B、當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮?span id="fb7fxbp"    class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
R
b
C、v2=c時(shí)，桿對(duì)小球的彈力方向向下
D、v2=2b時(shí)，小球受到的彈力與重力大小不相等


			


			

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				科目：高中物理
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“嫦娥二號(hào)”環(huán)月飛行的高度為100km，所探測(cè)到的有關(guān)月球的數(shù)據(jù)將比環(huán)月飛行高度為200km的“嫦娥一號(hào)”更加詳實(shí)．若兩顆衛(wèi)星環(huán)月的運(yùn)行均可視為勻速圓周運(yùn)動(dòng)，運(yùn)行軌道如圖所示．則（　�。�

                
A、“嫦娥二號(hào)”環(huán)月運(yùn)行的周期比“嫦娥一號(hào)”大B、“嫦娥二號(hào)”環(huán)月運(yùn)行的線速度比“嫦娥一號(hào)”小C、“嫦娥二號(hào)”環(huán)月運(yùn)行的向心加速度比“嫦娥一號(hào)”大D、“嫦娥二號(hào)”環(huán)月運(yùn)行的向心力與“嫦娥一號(hào)”相等


			


			

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				科目：高中物理
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進(jìn)行科學(xué)研究有時(shí)需要大膽的想象．假設(shè)宇宙中存在一些離其它恒星較遠(yuǎn)的、由質(zhì)量相等的四顆星組成的四星系統(tǒng)（忽略其它星體對(duì)它們的引力作用），這四顆星恰好位于正方形的四個(gè)頂點(diǎn)上，并沿外接于正方形的圓形軌道運(yùn)行，若此正方形邊長(zhǎng)變?yōu)樵瓉淼囊话耄勾讼到y(tǒng)依然穩(wěn)定存在，星體的角速度應(yīng)變?yōu)樵瓉淼亩嗌俦叮ā　。?/div>
                
A、1
B、2
C、
1
2
D、2
2


			


			

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