8.某同學(xué)要測量一均勻新材料制成的圓柱體的電阻率ρ.步驟如下:
(1)用游標為20分度的卡尺測量其長度如圖甲,由圖可知其長度50.15mm;用螺旋測微器測量其直徑如圖乙所示,由圖乙可知其直徑4.700mm;用多用電表的電阻“×10”擋,按正確的操作步驟測此圓柱體的電阻,表盤示數(shù)如圖丙所示,則該電阻的阻值約為220Ω.

(2)該同學(xué)想用伏安法更精確地測量其電阻R,現(xiàn)有的器材及其代號和規(guī)格如下:
A.金屬絲L,長度為L0,直徑為D;
B.電流表A1,量程15mA,內(nèi)阻275Ω);
C.電流表A2,量程600μA,內(nèi)阻850Ω);
D.電壓表V,量程10V,內(nèi)阻約10kΩ);
E.電阻R1,阻值為100Ω,起保護作用;
F.滑動變阻器R2,總阻值約20Ω;
G.電池E,電動勢1.5V,內(nèi)阻很小
H.開關(guān)S;導(dǎo)線若干
為使實驗誤差較小,要求測得多組數(shù)據(jù)進行分析,請在圖丁虛線框中畫出測量的電路圖,并標明所用器材的代號.
(3)若該同學(xué)用伏安法跟用多用電表測量得到的R測量值幾乎相等,由此可估算此圓柱體材料的電阻率約為ρ=0.076Ωm.(保留兩位有效數(shù)字)

分析 (1)游標卡尺讀數(shù)的方法是主尺讀數(shù)加上游標讀數(shù),不需估讀;螺旋測微器的讀數(shù)方法是固定刻度讀數(shù)加上可動刻度讀數(shù),在讀可動刻度讀數(shù)時需估讀;用歐姆表測電阻的讀數(shù)為指針示數(shù)乘以倍率,當指針指在中央附近時測量值較準確;
(2)電源電動勢小于電壓表量程$\frac{1}{3}$,所以不能使用電壓表,只能使用兩個電流表,然后根據(jù)兩電流表滿偏電流與滿偏電壓間的關(guān)系,畫出電路圖;
(3)根據(jù)電阻定律求解即可.

解答 解:(1)游標卡尺的固定刻度讀數(shù)為50mm,游標尺上第3個刻度游標讀數(shù)為0.05×3m=0.15mm,所以最終讀數(shù)為:50mm+0.15mm=50.15mm;
螺旋測微器的固定刻度讀數(shù)為4.5mm,可動刻度讀數(shù)為0.01×20.0mm=0.200mm,所以最終讀數(shù)為:4.5mm+0.200mm=4.700mm.
該電阻的阻值約為22.0×10Ω=220Ω.
(2)由于電動勢為1.5V,所以不能使用量程為10V的電壓表;應(yīng)考慮電流表的反常規(guī)接法:由于電流表A1的滿偏電壓U1=I1r1=0.015×275=4.125V
電流表A2的滿偏電壓為:${U}_{2}={I}_{2}{r}_{2}=600×1{0}^{-6}×850=0.51V$
可將待測電阻與電流表A2串聯(lián)然后再與A1并聯(lián),又由于滑動變阻器的最大電阻遠小于待測電阻,所以變阻器應(yīng)用分壓式接法,如電路如圖所示,
(3)根據(jù)電阻定律公式,有:
R=$ρ\frac{L}{S}$,其中:S=$\frac{1}{4}π05v0rid^{2}$
聯(lián)立解得:
ρ=$\frac{πw3f4kri^{2}R}{4L}$=$\frac{3.14×(4.7×1{0}^{-3})^{2}×220}{4×0.05015}$=0.076Ωm
故答案為:(1)50.15,4.700,220;(2)如圖所示;(3)0.076

點評 解決本題的關(guān)鍵掌握游標卡尺和螺旋測微器的讀數(shù)方法,游標卡尺讀數(shù)的方法是主尺讀數(shù)加上游標讀數(shù),不需估讀.螺旋測微器的讀數(shù)方法是固定刻度讀數(shù)加上可動刻度讀數(shù),在讀可動刻度讀數(shù)時需估讀.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.某山地自行車有六個飛輪和三個鏈輪,鏈輪和飛輪的齒數(shù)如表所示,前后輪半徑為30cm,某人腳踩踏板做勻速圓周運動的角速度是4rad/s,則人騎自行車的最大速度為( 。
名稱鏈輪飛輪
齒數(shù)483528151618212428
A.7.68 m/sB.3.84m/sC.2.4 m/sD.1.2 m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.某同學(xué)為了測量金屬熱電阻在不同溫度下的阻值,設(shè)計了如圖甲所示的電路,其中R0為電阻箱,R2為金屬熱電阻,電壓表可看做理想電表,電源使用的是穩(wěn)壓學(xué)生電源,實驗步驟如下:
①按照電圖連接好電路
②記錄當前溫度t
③將單刀雙擲開關(guān)S與1閉合,記錄電壓表讀數(shù)U,電阻箱阻值R1
④將單刀雙擲開關(guān)S與2閉合,調(diào)節(jié)變阻箱使電壓表讀數(shù)仍為U,記錄電阻箱阻值R2
⑤改變溫度,重復(fù)②~④的步驟

(1)則該金屬熱電阻在某一溫度下的阻值表達式為:Rx=$\sqrt{{R}_{1}{R}_{2}}$,根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出其電阻R隨溫度t變化的關(guān)系如圖乙所示;
(2)若調(diào)節(jié)電阻箱阻值,使R0=120Ω,則可判斷,當環(huán)境溫度為20℃時,金屬熱電阻消耗的功率最大.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.在測定某段金屬絲(電阻大約5歐)電阻率的實驗中

(1)實驗中用螺旋測微器測量此電阻絲的直徑,操作正確無誤,示數(shù)如圖1.由圖可讀出電阻絲的直徑為D=0.700mm.
(2)用多用表粗測此電阻絲的電阻,在下列一系列操作中,按合理的順序填寫在橫線的空白處:
(A)轉(zhuǎn)動選擇開關(guān)置于“×1k”擋
(B)轉(zhuǎn)動選擇開關(guān)置于“×100”擋
(C)轉(zhuǎn)動選擇開關(guān)置于“×10”擋
(D)轉(zhuǎn)動選擇開關(guān)置于“×1擋”
(E)轉(zhuǎn)動選擇開關(guān)置于“OFF”擋
(F)將兩表筆分別接觸電阻絲兩端,讀出Rx的阻值后隨即斷開
(G)兩表筆短接,調(diào)節(jié)調(diào)零旋鈕,使指針指在刻度線右端的“0”刻度
所選操作的合理順序是DGFE
(3)在用多用表粗測此電阻絲的電阻時,多用表的指針偏轉(zhuǎn)如圖2,則電阻絲粗測阻值為Rx=4歐.
(4)為了更精確的測量該電阻絲的電阻Rx,實驗中還提供了下列器材,請在圖3方框中畫出合理的實驗電路圖并在電路圖中標明你選擇的器材符號.
A.滑動變阻器R,全電阻約10Ω
B.電流表A1,量程0.6A,內(nèi)阻約為2Ω
C.電流表A2,量程3A,內(nèi)阻約為0.2Ω
D.電壓表V1,量程15V,內(nèi)阻約30kΩ
E.電壓表V2,量程3V,內(nèi)阻約3kΩ
F.直流電源E,電動勢3V,內(nèi)阻不計
G.開關(guān)S,導(dǎo)線若干.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.質(zhì)量為1kg的物體,放在動摩擦因數(shù)為0.2的水平面上,在水平拉力的作用下由靜止開始運動,水平拉力做的功W和物體發(fā)生的位移s之間的關(guān)系如圖所示,重力加速度為10m/s2,則下列說法正確的是( 。
A.AB段加速度大小為3m/s2B.OA段加速度大小為3m/s2
C.s=9m時速度大小為$3\sqrt{2}$m/sD.s=3m時速度大小為$2\sqrt{2}$m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,用兩根等長的絕緣細線各懸掛質(zhì)量分別為mA和mB的兩小球,懸點為O,兩小球帶有同種電荷,電荷量分別為qA和qB,當小球由于靜電作用張開一角度時,A、B球懸線與豎直方向間夾角分別為α與β(α<β);兩小球突然失去各自所帶電荷后開始擺動,最大速度分別為vA和vB,最大動能分別為EKA和EKB 則( 。
A.mA一定大于mBB.qA一定大于qBC.vA一定大于vBD.EKA一定小于EKB

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.如圖所示,表面粗糙的足夠長絕緣斜面固定于地面上,并處于方向垂直紙面向外、磁感應(yīng)強度為B 的勻強磁場中.質(zhì)量為m、帶電荷量為+Q 的小滑塊從斜面頂端由靜止下滑.在滑塊下滑的過程中Q 不變,下列判斷正確的是(  )
A.滑塊受到的洛倫茲力方向垂直斜面向下
B.滑塊到達地面時的動能與B 的大小無關(guān)
C.滑塊受到的摩擦力始終不變
D.滑塊先做加速度減小的加速運動后做勻速運動

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,A、B兩點分別是半徑之比3:2的兩個輪子邊緣上的點,兩個輪子通過皮帶傳動,且皮帶不打滑.則傳動時A、B兩點角速度大小之比為2:3;向心加速度大小之比為2:3.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.在“驗證牛頓運動定律”的實驗中,采用如圖1所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車拖動的紙帶打上的點計算出.

(1)當M與m的大小關(guān)系滿足M>>m時,才可以認為繩對小車的拉力   大小等于盤及盤中砝碼的重力.
(2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時,保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測出相應(yīng)的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該做a與$\frac{1}{M}$的圖象.
(3)如圖(a),甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a-F圖線,說明實驗存在的問題是平衡摩擦力時木板傾角過大.
(4)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實驗,用相同的標度畫出了各自得到的
a-F圖線,如圖(b)所示,兩個同學(xué)做實驗時的哪一個物理量取值不同?兩小車及車上砝碼的總質(zhì)量不同
(5)在“驗證牛頓第二定律”的實驗中,以下做法正確的是B
A.平衡摩擦力時,應(yīng)將小盤用細繩通過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力
C.實驗時,先放開小車,再接通打點計時器的電源
D.求小車運動的加速度時,可用天平測出小盤和砝碼的質(zhì)量m以及小車及車中砝碼的質(zhì)量M,直接用公式a=$\frac{mg}{M}$求出
(6)實驗時得到的如圖3的圖線AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是C
A.小車與軌道之間存在摩擦       B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.小盤和砝碼的質(zhì)量m太大       D.小車及車中砝碼的質(zhì)量M太大.

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