5.下列關(guān)于向心加速度的說法中,正確的是( 。
A.向心加速度越大,物體速率變化越快
B.向心加速度越大,物體速度變化越快
C.向心加速度越大,物體速度方向變化越快
D.在勻速圓周運動中向心加速度是恒量

分析 做勻速圓周運動的物體要受到指向圓心的向心力的作用,從而產(chǎn)生指向圓心的向心加速度,向心加速度只改變物體的速度的方向不改變速度的大。

解答 解:ABC、向心加速度只改變物體的速度的方向不改變速度的大小,所以向心加速度越大,表示物體速度方向變化越快,所以AB錯誤,C正確.
D、做勻速圓周運動的物體,要受到始終指向圓心的力的作用來做為向心力,力的大小不變,但方向時刻在變,所以向心加速度也是變化的,故D錯誤.
故選:C

點評 該題考查對勻速圓周運動和向心加速度的理解,要明確勻速圓周運動中,合力作為向心力始終指向圓心,產(chǎn)生向心加速度,合力的方向是時刻在變化的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

15.在LC振蕩電路中,線圈的自感系數(shù)L=2.5mH,電容C=4μF.
(1)該回路的周期多大?
(2)設(shè)t=0時,電容器上電壓最大,在t=9.0×10-3s時,通過線圈的電流是增大還是減小,這時電容器是處在充電過程還是放電過程?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.某導(dǎo)體中的電流隨其兩端電壓的變化如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.加5 V電壓時,導(dǎo)體的電阻約是5Ω
B.加12 V電壓時,導(dǎo)體的電阻約是1.4Ω
C.由圖可知隨著電壓的增大,導(dǎo)體的電阻不斷減小
D.由圖可知隨著電壓的減小,導(dǎo)體的電阻不斷減小

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.如圖所示,把一個帶電小球A固定在光滑的水平絕緣桌面上,在桌面的另一處放置帶電小球B.現(xiàn)給B一個沿垂直AB方向的速度v0,B球?qū)ⅲā 。?table class="qanwser">A.若A、B為異種電荷,B球可能做圓周運動B.若A、B為異種電荷,B球一定做加速度、速度均變小的曲線運動C.若A、B為同種電荷,B球一定做遠離A的變加速曲線運動D.若A、B為同種電荷,B球的動能一定會減小

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

20.加速性能是汽車的一項重要技術(shù)指標(biāo).某輛汽車從靜止開始加速,經(jīng)過t=3s時間速度達到v=15m/s.在這一加速過程中,汽車的運動可視為勻加速直線運動.
(1)該汽車的加速度大小a是多少?
(2)6s內(nèi)汽車的位移為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.如圖所示,在楔形木塊的斜面與豎直墻面間靜止著一個鐵球,鐵球與斜面及墻間摩擦不計,楔形木塊置于粗糙水平面上.現(xiàn)對鐵球再施加一個水平向左的壓力F,F(xiàn)的作用線通過球心O,若F緩慢增大而整個裝置仍保持靜止,在此過程中(  )
A.任意時刻豎直墻對鐵球的作用力都大于該時刻的水平壓力F
B.斜面對鐵球作用力緩慢增大
C.斜面對地面的摩擦力保持不變
D.地面對斜面的支持力逐漸增大

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

17.有一個小燈泡上有“4V 2W”的字樣,現(xiàn)要描繪這個小燈泡的伏安特性曲線.現(xiàn)有下列器材供選用:
A.電壓表(0~5V,內(nèi)阻10kΩ)
B.電壓表(0~10V,內(nèi)阻20kΩ)
C.電流表(0~0.3A,內(nèi)阻1Ω)
D.電流表(0~0.6A,內(nèi)阻0.4Ω)
E.滑動變阻器(10Ω,2A)
F.滑動變阻器(1kΩ,1A)
G.學(xué)生電源(直流6V),還有電鍵、導(dǎo)線若干
(1)電流表應(yīng)選D,滑動變阻器應(yīng)選E(用序號字母表示).
(2)為使實驗誤差盡量減小,要求從零開始多取幾組數(shù)據(jù),請在圖1的方框內(nèi)畫出滿足實驗要求的電路圖.
(3)若該同學(xué)已正確選用器材,并連接好部分實驗電路.如圖2所示,請在圖中完成其余的電路連接

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.一物體以初速度v0=20m/s沿光滑斜面勻減速向上滑動,當(dāng)上滑距離x0=30m時,速度減為10m/s,物體恰滑到斜面頂部停下,則斜面長度為(  )
A.40 mB.50 mC.32 mD.60 m

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

7.在探究“彈力和彈簧伸長的關(guān)系”時,小明同學(xué)用如圖甲所示的實驗裝置進行實驗;將該彈簧豎直懸掛起來,在自由端掛上砝碼盤.通過改變盤中砝碼的質(zhì)量,測得實驗數(shù)據(jù)如下:

123456
鉤碼質(zhì)量m/g0306090120150
刻度尺讀數(shù)/cm6.007.148.349.4810.6411.79
(1)小明同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上用描點法畫出x-m圖象如圖乙所示,根據(jù)圖象他得出結(jié)論:彈簧彈力和彈簧伸長量不是正比例關(guān)系,而是一次函數(shù)關(guān)系,他的結(jié)論錯誤的原因是:x-m圖象縱坐標(biāo)不是彈簧的伸長量.
(2)作出的圖線與坐標(biāo)系縱軸有一截距,其物理意義是未掛鉤碼時彈簧的長度;該彈簧的勁度系數(shù)k=25.0N/m(結(jié)果保留3位有效數(shù)字).
(3)請你判斷該同學(xué)得到的勁度系數(shù)與考慮砝碼盤的質(zhì)量相比,結(jié)果相同(填“偏大”、“偏小”或“相同”).

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