7．只用“水”不能區(qū)別下列各組物質(zhì)（物質(zhì)均為固體）的是（　�。�
A．生石灰和氯化鈉B．硫酸鋇和硝酸鉀C．硫酸鋇和碳酸鋇D．氯化鈉和硝酸銨

分析 用水作為試劑鑒別，根據(jù)物質(zhì)的溶解性、溶于水的溫度變化、溶于水后溶液呈現(xiàn)不同的顏色，進行分析判斷即可．

解答 解：A、生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱，使溶液溫度明顯升高；氯化鈉放入水中溫度幾乎無變化；現(xiàn)象不同，用水可以鑒別．
B、硫酸鋇難溶于水，硝酸鉀易溶于水，分別加入水中，不溶解的是硫酸鋇，易溶于水的是硝酸鉀，現(xiàn)象不同，用水可以鑒別．
C、硫酸鋇和碳酸鋇均難溶于水，分別加入水中，均難溶于水，現(xiàn)象相同，用水不能鑒別．
D、氯化鈉溫度幾乎無變化，而硝酸銨溶于水會使溶液的溫度降低；現(xiàn)象不同，用水可以鑒別．
故選：C．

點評 鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖1為甲、乙（均不含結(jié)晶水）兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）在t1℃時，甲和乙的溶解度相等．
（2）某同學(xué)在t1℃時開始進行如圖2實驗，得到相應(yīng)的溶液①～③．在溶液①～③中屬于飽和溶液的是②（填序號），溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是③（填序號）；
（3）在溶液③中再加入25g甲后，充分攪拌，恢復(fù)到t2℃時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為28.6%（精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某化學(xué)小組向一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的Mg粉，充分反應(yīng)后過濾得溶液A和固體B
對濾液A所含的溶質(zhì)有以下幾種猜想：
①Mg（NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2   
②Mg（NO3）2、Cu（NO3）2
③Mg（NO3）2、AgNO3            
④只有Mg（NO3）2
經(jīng)過討論大家一致認為不合理的猜想是③（填標號），其理由是鎂先與硝酸銀反應(yīng)．
【實驗探究】若猜想④成立，通過以下實驗可確定固體B的成分，請將下表填寫完整．
實驗步驟現(xiàn)     象固體B的成分
取固體加入鹽酸有氣泡產(chǎn)生鎂、銅和銀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列說法中錯誤的是（　　）
A．純堿不是堿B．干冰不是冰C．食鹽不含鹽D．金剛石不含金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．實驗后的廢液不處理會造成污染．現(xiàn)有含硫酸銅的廢液100g，同學(xué)們用滴加氫氧化鈉溶液的方法處理該廢液，恰好完全反應(yīng)時，共消耗溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液40g，請回答問題：
（1）判斷滴加氫氧化鈉溶液至恰好反應(yīng)的依據(jù)是滴加氫氧化鈉溶液至剛好不再產(chǎn)生沉淀．
（2）所消耗的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是4g．
（3）最后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？（本小題最后結(jié)果取整數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．化學(xué)是造福人類的科學(xué)．請回答下列問題．
（1）化肥為保證糧食豐產(chǎn)起到了重要作用．常用化肥有：①尿素 CO（NH2）2，②硝酸鉀KNO3，③硝酸銨 NH4NO3，④Ca（H2PO4）2．農(nóng)作物生長必須的三種元素除了氮元素、鉀元素外，還需要P（填元素符號），上述化肥中屬于復(fù)合肥的是②（填序號）．
（2）、黑火藥是我國古代四大發(fā)明之一，硝酸鉀是黑火藥的主要成分，黑火藥爆炸原理可用下式表示：2KNO3+S+3C 點燃=X+N2↑+3CO2↑  請據(jù)此推出X的化學(xué)式K2S．在硝酸鉀中，氮元素的化合價為在化學(xué)反應(yīng)前后化合價由+5變到0價．
（3）金屬材料在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用．利用銀合金作為精密電子元件中的導(dǎo)線，是利用了銀具有極好的導(dǎo)電性；現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，將X、Y、Z分別加入稀硫酸中，X無明顯現(xiàn)象，Y和Z逐漸溶解，并產(chǎn)生氣泡．將Y放入Z（NO3）2溶液中，發(fā)現(xiàn)Y表面有Z析出．則X、Y、Z三種金屬的活動性由弱到強的順序是Y＞Z＞X．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖能正確反映對應(yīng)的變化關(guān)系的是（　�。�
A．
在久置的NaOH溶液中滴加鹽酸		B．
鋅加入足量的稀硫酸中
C．
      水的電解		D．
向pH=9的NaOH溶液中不斷加水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖中的A～H表示幾種初中化學(xué)常見的含有氧元素的化合物，其中A、B、D均含鈉元素，B、C、E均含碳元素，D、F、G均含硫元素；E、H屬于氧化物；B俗稱蘇打，F(xiàn)與石灰乳可制農(nóng)藥波爾多液．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去．
（1）F是由離子（選填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的．
（2）H的名稱是水．
（3）寫出C→E反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（4）寫出F→D反應(yīng)的化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．稱取一定質(zhì)量的銅，放入足量稀硝酸中，反應(yīng)的化學(xué)方程式：3Cu+8HNO3（�。�=3Cu（NO3）2+2R↑+4H2O（R表示產(chǎn)生氣體的化學(xué)式）．用排水法收集產(chǎn)生的氣體R，生成氣體R的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．
請回答下列問題：
（1）氣體R的化學(xué)式是NO．t1時，已反應(yīng)的銅占銅的總質(zhì)量的質(zhì)量分數(shù)是80%．
（2）稱取銅的質(zhì)量是多少？

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