【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置來驗(yàn)證碰撞過程遵循動(dòng)量守恒。在離地面高度為h的光滑水平桌面上,放置兩個(gè)小球ab。其中,b與輕彈簧緊挨著但不栓接,彈簧左側(cè)固定,自由長度時(shí)離桌面右邊緣足夠遠(yuǎn),起初彈簧被壓縮一定長度并鎖定。a放置于桌面 邊緣,球心在地面上的投影點(diǎn)為O點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)時(shí),先將a球移開,彈簧解除鎖定,b沿桌 面運(yùn)動(dòng)后水平飛出。再將a放置于桌面邊緣,彈簧重新鎖定。解除鎖定后,b球與a球發(fā)生碰撞后,均向前水平飛出。重復(fù)實(shí)驗(yàn)10次。實(shí)驗(yàn)中,小球落點(diǎn)記為A、B、C。

(1)a球質(zhì)量為ma,半徑為ra;b球質(zhì)量為 mb,半徑為rb。b 球與a球發(fā)生碰撞后,均向前水平飛出,則 ______

Ama<mbra=rb Bma<mb,ra<rb Cma>mb,ra=rb Dma>mb,ra>rb

(2)為了驗(yàn)證動(dòng)量守恒,本實(shí)驗(yàn)中必須測量的物理 量有____。

A.小球a的質(zhì)量ma和小球b的質(zhì)量mb B.小球飛出的水平距離OA 、OB、OC

C.桌面離地面的高度h D.小球飛行的時(shí)間

(3)在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi),當(dāng)所測物理量滿足表達(dá)式:__________, 即說明碰撞過程遵循動(dòng)量守恒。(用題中已測量的物理量表示)

(4)該同學(xué)還想探究彈簧鎖定時(shí)具有的彈性勢能,他測量了桌面離地面的高度h,該地的 重力加速度為g,則彈簧鎖定時(shí)具有的彈性勢能Ep_______。(用題中已測量的物理量表示)

【答案】A AB mbOB=mbOA+maOC

【解析】

(1)[1]為防止碰撞后入射球反彈,入射球的質(zhì)量應(yīng)大于被碰球的質(zhì)量,即:應(yīng)該使mb大于ma,為了使偏轉(zhuǎn)能沿水平方向發(fā)生,則二者的球心的高度要相同,所以它們的半徑要相等。故A正確,BCD錯(cuò)誤

(2)[2]要驗(yàn)證動(dòng)量守恒,就需要知道碰撞前后的動(dòng)量,所以要測量兩個(gè)小球的質(zhì)量及碰撞前后小球的速度,碰撞前后小球都做平拋運(yùn)動(dòng),速度可以用水平位移代替。所以需要測量的量為:小球a、b的質(zhì)量ma、mb,記錄紙上O點(diǎn)到A、B、C各點(diǎn)的距離OA、OBOC;故AB正確,CD錯(cuò)誤

(3)[3]小球離開軌道后做平拋運(yùn)動(dòng),小球拋出點(diǎn)的高度相同,小球在空中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t相等,如果碰撞過程動(dòng)量守恒,則:

mbv0=mbv1+mav2

兩邊同時(shí)乘以時(shí)間t,得:

mbv0t=mbv1t+mav2t

則:

mbOB=mbOA+maOC

(4)[4]桌面離地面的高度h,該地的重力加速度為g,小球b飛行的時(shí)間:

b的初速度

彈簧鎖定時(shí)具有的彈性勢能Ep轉(zhuǎn)化為小球b的動(dòng)能,所以彈簧鎖定時(shí)具有的彈性勢能Ep為:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,直線A為電源a的路端電壓與電流的關(guān)系圖象,直線B為電源b的路端電壓與電流關(guān)系圖象,直線C為一個(gè)電阻R的兩端電壓與電流的關(guān)系圖象。將這個(gè)電阻R分別接到a、b兩個(gè)電源上,由圖可知:

(1)電源的電動(dòng)勢的大小關(guān)系EA_______EB(填“>”、“<”、“=”)。

(2)a、b兩個(gè)電源的電流變化相同時(shí),電源_____(填“a”、“b”)的路端電壓變化較大。

(3)R接到電源_______(填“a”、“b”)上,電源的輸出功率較大。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】要使兩個(gè)物體間的萬有引力減小到原來的,下列辦法可采用的是(

A.使兩個(gè)物體的質(zhì)量各減小一半,距離不變

B.使其中一個(gè)物體的質(zhì)量減小到原來的,距離不變

C.使兩個(gè)物體間的距離增加到原來的2倍,質(zhì)量不變

D.使兩個(gè)物體間的距離和質(zhì)量都減小到原來的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在兩端開口豎直放置的U形管內(nèi),兩段水銀封閉著長度為L的空氣柱,ab兩水銀面的高度差為h,現(xiàn)保持溫度不變,則(

A. 若再向左管注入些水銀,穩(wěn)定后h變大

B. 若再向左管注入些水銀,穩(wěn)定后h變小

C. 若再向右管注入些水銀,穩(wěn)定后h變大

D. 若兩管同時(shí)注入些水銀,穩(wěn)定后h變大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩傳送帶與水平面的夾角相同,都以恒定速率v向上運(yùn)動(dòng),F(xiàn)將一質(zhì)量為m的小物體(視為質(zhì)點(diǎn))輕輕放在A處,小物體在甲傳送帶上到達(dá)B處時(shí)恰好達(dá)到傳送帶的速率v;在乙傳送帶上到達(dá)離B處豎直高度為hC處時(shí)達(dá)到傳送帶的速率v,已知B處離地面的高度均為H。則在小物體從AB的過程中(  )

A.兩種情況下因摩擦產(chǎn)生的熱量相等B.兩傳送帶對小物體做功相等

C.小物體與甲傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)較小D.兩傳送帶消耗的電能相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】萬有引力的數(shù)學(xué)表達(dá)式為,下列說法正確的是  

A. 表達(dá)式中G是一個(gè)沒有單位的常量

B. 當(dāng)兩物體之間的距離趨近于零時(shí),萬有引力趨于無窮大

C. 兩物體之間的萬有引力大小與它們的質(zhì)量、距離及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都有關(guān)

D. 兩物體間的引力大小總是大小相等方向相反,與兩物體質(zhì)量是否相等無關(guān)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí)得到了如圖所示的物體運(yùn)動(dòng)軌跡,A、BC三點(diǎn)的位置在運(yùn)動(dòng)軌跡上已標(biāo)出(g10m/s2),則:

(1)小球平拋的初速度為________m/s.

(2)小球在B點(diǎn)瞬時(shí)速度vB=________m/s.

(3)小球開始做平拋運(yùn)動(dòng)的位置坐標(biāo)為:x=________cm,y=________cm.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為了防止火車在轉(zhuǎn)彎時(shí)脫軌,鐵路在彎道處的內(nèi)外軌道高低是不同的,已知內(nèi)外軌道對水平面傾角為,彎道處的圓弧半徑為R,若質(zhì)量為m的火車轉(zhuǎn)彎的時(shí)速度大于,則( 。

A.內(nèi)軌對內(nèi)側(cè)車輪輪緣有擠壓,容易脫軌

B.外軌對外側(cè)車輪輪緣有擠壓,容易脫軌

C.這時(shí)鐵軌對火車的支持力等于

D.這時(shí)鐵軌對火車的支持力大于

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一個(gè)送貨裝置如圖所示,質(zhì)量為m=1kg的貨物(可視為質(zhì)點(diǎn))被無初速度地放在傾斜傳送帶的最上端A處,被保持v=10m/s勻速運(yùn)動(dòng)的傳送帶向下傳送,到達(dá)傳送帶下端B時(shí)滑上平板車,隨后在平板車上向左運(yùn)動(dòng),經(jīng)過一段時(shí)間后與平板車速度相同,且到達(dá)平板車的最左端,此時(shí)剛好與水平面上P點(diǎn)的彈性裝置發(fā)生碰撞(彈性裝置形變量很小),貨物由于慣性被水平拋出,平板車則被原速彈回。已知傳送帶AB之間的距離L16m,傳送帶與水平面的夾角θ=37°,貨物與傳送帶間的摩擦因數(shù)=0.5,貨物與平板車的摩擦因數(shù)=0.3,平板車與地面的摩擦因數(shù)=0.1,平板車的質(zhì)量也為m=1kg,重力加速度g=10m/s2貨物從傳送帶滑上;平板車時(shí)無動(dòng)能損失,忽略空阻力。(sin37°=0.6cos37°=0.8):

(1)貨物在傳送帶上的運(yùn)動(dòng)時(shí)間;

(2)平板車的長度l;

(3)如果平板車剛好能接到下一個(gè)貨物,則每隔多長時(shí)間在傳送帶頂端釋放一個(gè)貨物。

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