【題目】下列物理量的單位中，屬于基本單位的是（ ）

A. kg B. N C. J D. T

【答案】A

【解析】

國(guó)際單位制規(guī)定了七個(gè)基本物理量．分別為長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間、熱力學(xué)溫度、電流、光照強(qiáng)度、物質(zhì)的量．它們的在國(guó)際單位制中的單位稱為基本單位，而根據(jù)物理量之間的關(guān)系式推到出來(lái)的物理量的單位叫做導(dǎo)出單位．他們?cè)趪?guó)際單位制中的單位分別為米、千克、秒、開爾文、安培、坎德拉、摩爾．

單位制包括基本單位和導(dǎo)出單位，規(guī)定的基本量的單位叫基本單位，國(guó)際單位制規(guī)定了七個(gè)基本物理量。分別為長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間、熱力學(xué)溫度、電流、光強(qiáng)度、物質(zhì)的量。他們?cè)趪?guó)際單位制中的單位分別為米、千克、秒、開爾文、安培、坎德拉、摩爾。
而N、J、T都是由基本單位結(jié)合物理公式推出的導(dǎo)出單位，故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】三國(guó)時(shí)期有“曹沖稱象”，曹沖的做法是：先把象趕到大船上，在水面所達(dá)到的船身上做記號(hào)；再讓船裝載其他東西，當(dāng)水面也達(dá)到記號(hào)的時(shí)候，稱一下這些東西，這些東西的總質(zhì)量差不多等于大象的質(zhì)量。這種方法在物理學(xué)中叫_____，初中物理實(shí)驗(yàn)中用到這個(gè)方法的實(shí)驗(yàn)有_____（舉出一例）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)古代科技取得了輝煌的成就，在很多方面走在世界前列。例如春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，墨家的代表人物墨翟在《墨經(jīng)》中，就已對(duì)力做了比較科學(xué)的闡述:“力，刑(形)之所以?shī)^也。"這句話的意思是: 力能使物體由靜止開始運(yùn)動(dòng)，或使運(yùn)動(dòng)的物體運(yùn)動(dòng)得越來(lái)越快。下列說(shuō)法中，與墨翟對(duì)力的闡述最接近的是( )

A. 力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

B. 力是物體位移變化的原因

C. 力是物體位置變化的原因

D. 力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】引力波是指時(shí)空彎曲中的漣漪，通過(guò)波的形式從輻射源向外傳播。引力波的發(fā)現(xiàn)對(duì)于了解宇宙源頭、本質(zhì)和洞悉其未來(lái)的歷史具有重要意義。2017年8月17日美國(guó)科學(xué)家首次發(fā)現(xiàn)雙中子星并合引力波事件，中國(guó)第一顆空間X射線天文衛(wèi)星對(duì)此次引力波事件發(fā)生進(jìn)行了成功監(jiān)測(cè)，為全面理解該引力波事件和引力波閃的物理機(jī)制做出了重要貢獻(xiàn)。據(jù)此判斷，引力波的被探測(cè)填補(bǔ)了什么理論的缺失

A. 哥白尼日心說(shuō)

B. 法拉第的電磁感應(yīng)

C. 牛頓的經(jīng)典力學(xué)體系

D. 愛因斯坦的廣義相對(duì)論

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)質(zhì)點(diǎn)的說(shuō)法中正確的是（ ）

A.只有質(zhì)量和體積都極小的物體才能視為質(zhì)點(diǎn)

B.研究一列火車過(guò)鐵路橋經(jīng)歷的時(shí)間，可以把火車視為質(zhì)點(diǎn)

C.研究自行車的運(yùn)動(dòng)時(shí)，在任何情況下都不能把自行車視為質(zhì)點(diǎn)

D.雖然地球很大，還在不停地自轉(zhuǎn)，但是在研究地球的公轉(zhuǎn)時(shí)，仍想可以把它視為質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在人類對(duì)微觀世界進(jìn)行探索的過(guò)程中，下列說(shuō)法符合歷史事實(shí)的是

A. 貝克勒爾通過(guò)對(duì)天然放射性現(xiàn)象的研究，發(fā)現(xiàn)了原子中存在原子核。

B. 玻爾推翻了原子的核式結(jié)構(gòu)，并提出了半經(jīng)典的量子化原子模型。

C. 盧瑟福通過(guò)α粒子散射實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了在原子核內(nèi)存在質(zhì)子和中子。

D. 湯姆孫通過(guò)對(duì)陰極射線的研究發(fā)現(xiàn)了電子，發(fā)現(xiàn)了原子并非不可再分。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng)，通過(guò)描點(diǎn)法畫出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡，為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡，下面列出了一些操作要求，你認(rèn)為正確的是（　�。�

A.通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平

B.每次釋放小球的位置必須不同

C.每次必須由靜止釋放小球

D.記錄小球位置用的木條(或凹槽)每次必須嚴(yán)格地等距 離下降

E.小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相觸

F.將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點(diǎn)連成折線

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】1678年，牛頓劍橋畢業(yè)，按照慣例需接受神職。但是，牛頓公開聲明拒絕：“從事物的表象來(lái)論上帝，無(wú)疑是自然哲學(xué)份內(nèi)的事。只有在科學(xué)工作里揭示和發(fā)現(xiàn)上帝對(duì)萬(wàn)物的最聰明和最巧妙的安排，以及最終的原因，才對(duì)上帝有所認(rèn)識(shí)。”由此看來(lái)，牛頓致力于科學(xué)研究旨在

A. 批判教會(huì)蒙昧主義

B. 理性啟蒙，推動(dòng)科學(xué)革命

C. 揭示自然的奧秘

D. 用自然科學(xué)證明上帝的存在

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一：文藝復(fù)興后，伽利略發(fā)明了用系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)方法對(duì)科學(xué)知識(shí)進(jìn)行嚴(yán)格檢驗(yàn)，因而科學(xué)成為“實(shí)證知識(shí)”時(shí)，西方近代科學(xué)就完全脫離作為“形而上學(xué)”的自然哲學(xué)體系，走上了獨(dú)立發(fā)展的道路。

——摘編自錢兆華、高文芳《西方近代科學(xué)誕生和發(fā)展的文化因素》

材料二：路德的“因信稱義”注重的是個(gè)人內(nèi)心對(duì)上帝的認(rèn)知轉(zhuǎn)變，“教會(huì)的權(quán)威慢慢地但確實(shí)地在人心中削弱，個(gè)人開始表露出獨(dú)立思考精神�！痹谧诮躺先说囊庾R(shí)被喚醒，這種主體性的增強(qiáng)對(duì)于人們積極主動(dòng)地認(rèn)識(shí)自然界，通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法去獲得自然界的信息起到了觀念上的推動(dòng)作用，與其他因素融合在一起為近代科學(xué)的產(chǎn)生準(zhǔn)備了土壤。

——摘編自楊渝玲《宗教改革：近代科學(xué)產(chǎn)生的宗教背景》

材料三：“但人文主義者畢竟為科學(xué)的未來(lái)的振興鋪平了道路，并且在開闊人們的心胸方面起了主要作用。只有心胸開闊了，才有可能建立科學(xué)。假如沒有他們，具有科學(xué)頭腦的人就很難擺脫神學(xué)成見的學(xué)術(shù)束縛；沒有他們，外界的阻礙也許竟無(wú)法克服�！�

——摘編自丹皮爾《科學(xué)史》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出一位為科學(xué)“走上了獨(dú)立發(fā)展的道路”做出突出貢獻(xiàn)的人物及其主要成就。

（2）根據(jù)材料二，概括路德思想推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的主要表現(xiàn)。

（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括促進(jìn)西方近代科學(xué)誕生和發(fā)展的因素。

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