【題目】如圖所示，一只貓?jiān)谧肋吤偷貙⒆啦紡聂~(yú)缸下拉出，魚(yú)缸最終沒(méi)有滑出桌面．若魚(yú)缸、桌布、桌面兩兩之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均相等，則在上述過(guò)程中（ ）

A. 桌布對(duì)魚(yú)缸摩擦力的方向向左

B. 若貓?jiān)龃罄�，魚(yú)缸不可能滑出桌面

C. 若貓?jiān)龃罄�，魚(yú)缸受到的摩擦力將增大

D. 魚(yú)缸在桌布上的滑動(dòng)時(shí)間和在桌面上的相等

【答案】BD

【解析】

桌布向右拉出時(shí)，魚(yú)缸相對(duì)于桌布有向左的運(yùn)動(dòng)，故魚(yú)缸受到的摩擦力向右；故A錯(cuò)誤；由于魚(yú)缸在桌面上和在桌布上的動(dòng)摩擦因數(shù)相同，故受到的摩擦力相等，則由牛頓第二定律可知，加速度大小相等；但在桌面上做減速運(yùn)動(dòng)，則由v=at可知，它在桌布上的滑動(dòng)時(shí)間和在桌面上的相等；故D正確；魚(yú)缸受到的摩擦力為滑動(dòng)摩擦力，其大小與拉力無(wú)關(guān)，只與壓力和動(dòng)摩擦因數(shù)有關(guān)，因此增大拉力時(shí)，摩擦力不變；故C錯(cuò)誤；貓?jiān)龃罄r(shí)，桌布在桌面上運(yùn)動(dòng)的加速度增大，則運(yùn)動(dòng)時(shí)間變短；而魚(yú)缸受到的摩擦力不變，魚(yú)缸的加速度不變，只是魚(yú)缸加速時(shí)間變短，桌布抽出時(shí)的位移以及速度均變小，則不可能滑出桌面；故B正確；故選BD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一物體以速度v運(yùn)動(dòng)，到達(dá)位置A開(kāi)始受到向前但偏右的（觀察者沿物體的運(yùn)動(dòng)方向看，下同）的合力，到達(dá)B時(shí)，合力改成與前進(jìn)方向相同，到達(dá)C時(shí)，合力又突然改成向前但偏左，最終到達(dá)D．以下四圖表示物體全程的運(yùn)動(dòng)軌跡，正確的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】從牛頓運(yùn)動(dòng)定律出發(fā)結(jié)合對(duì)平面曲線運(yùn)動(dòng)的正交分解方法可以從理論上得到平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律：①平拋運(yùn)動(dòng)物體在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)；②平拋運(yùn)動(dòng)物體在豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng).用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小錘打擊彈性金屬片，a球水平拋出，同時(shí)b球被松開(kāi)，自由下落.多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)幾乎總是能聽(tīng)到a、b同時(shí)落地的聲音。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)?zāi)芡瑫r(shí)說(shuō)明a球滿(mǎn)足規(guī)律①②

B. 實(shí)驗(yàn)僅能說(shuō)明a球滿(mǎn)足規(guī)律②

C. a、b兩球的質(zhì)量可以不相等

D. 實(shí)驗(yàn)中應(yīng)考慮改變的因素包括裝置的高度和小錘的打擊力度等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用水平力F拉一物體，使物體在水平地面上由靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，t1時(shí)刻撤去拉力F，物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，到t2時(shí)刻停止．其速度—時(shí)間圖象如圖所示，且，若拉力F做的功為W1，平均功率為P1；物體克服摩擦阻力Ff做的功為W2，平均功率為P2，則下列選項(xiàng)正確的是

A. W1＞W2；F＝2Ff B. W1= W2 ;F＞2Ff C. P1﹤P2; F＞2Ff D. P1＝P2; F＝2Ff

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(多選)質(zhì)量為1 kg的物體靜止在水平粗糙的地面上，在一水平外力F的作用下運(yùn)動(dòng)，如圖甲所示，外力F和物體克服摩擦力Ff做的功W與物體位移x的關(guān)系如圖乙所示，重力加速度g取10 m/s2.下列分析正確的是(　 　)

A. 物體與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2

B. 物體運(yùn)動(dòng)的位移為13 m

C. 物體在前3 m運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的加速度為3 m/s2

D. x=9m時(shí)，物體的速度為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，其中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為交流電源，可以使用的頻率有20 Hz、30 Hz和40 Hz。打出紙帶的一部分如圖（b）所示。

該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有記錄交流電的頻率，需要用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和其它題給條件進(jìn)行推算。

（1）若從打出的紙帶可判定重物勻加速下落，利用和圖（b）中給出的物理量可以寫(xiě)出：在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出B點(diǎn)時(shí)，重物下落的速度大小為_________，打出C點(diǎn)時(shí)重物下落的速度大小為________，重物下落的加速度大小為________．

（2）已測(cè)得="8.89" cm，="9.50" cm，="10.10" cm；當(dāng)重力加速度大小為9.80 m/，實(shí)驗(yàn)中重物受到的平均阻力大小約為其重力的1%。由此推算出為________ Hz。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組應(yīng)用如圖甲所示裝置“探究加速度與物體受力的關(guān)系”，已知小車(chē)的質(zhì)量為M，砝碼及砝碼盤(pán)的總質(zhì)量為m，所用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接的交流電的頻率為50Hz，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A．按圖所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，其中與定滑輪及彈簧測(cè)力計(jì)相連的細(xì)線豎直；

B．調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角，輕推小車(chē)后，使小車(chē)能沿長(zhǎng)木板向下勻速運(yùn)動(dòng)；

C．掛上砝碼盤(pán)，接通電源后，再放開(kāi)小車(chē)，打出一條紙帶，由紙帶求出小車(chē)的加速度；

D．改變砝碼盤(pán)中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟C，求得小車(chē)在不同合力作用下的加速度．

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答以下問(wèn)題：

（1）對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是 ．

A．小車(chē)的加速度與砝碼盤(pán)的加速度大小相等

B．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中砝碼盤(pán)處于超重狀態(tài)

C．與小車(chē)相連的輕繩與長(zhǎng)木板一定要平行

D．彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)應(yīng)為砝碼和砝碼盤(pán)總重力的一半

E．砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量

（2）實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如圖乙所示，由該紙帶可求得小車(chē)的加速度為 m/s2．（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

（3）由本實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)作出小車(chē)的加速度a與彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F的關(guān)系圖象，與本實(shí)驗(yàn)相符合的是

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車(chē)以10m/s的速度在公路上勻速行駛，駕駛員發(fā)現(xiàn)正前方15m處的斑馬線上有行人，于是剎車(chē)禮讓?zhuān)?chē)恰好停止在斑馬線前，假設(shè)駕駛員反應(yīng)時(shí)間為0.5s，汽車(chē)運(yùn)動(dòng)的v-t圖如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 汽車(chē)在駕駛員反應(yīng)時(shí)間內(nèi)發(fā)生位移大小為5m

B. 汽車(chē)剎車(chē)所受合外力方向與加速度方向相反

C. 汽車(chē)減速的加速度大小為4m/s2

D. 從駕駛員發(fā)現(xiàn)行人道汽車(chē)剎車(chē)共需2.5s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】從離地500m的空中自由下落一個(gè)小球，g取10m/s2，求：

（1）小球經(jīng)過(guò)多少時(shí)間落到地面；

（2）從開(kāi)始落下的時(shí)刻起，小球在第1s和最后1s內(nèi)的位移；

（3）當(dāng)小球下落速度為20m/s時(shí)，小球的離地高度。

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同步練習(xí)冊(cè)答案