【題目】以下四個實驗中，可能用到打點計時器的是　　

A. 驗證力的平行四邊形定則

B. 探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系

C. 探究勻變速直線運動的規(guī)律

D. 探究彈簧的彈力和彈簧伸長的關(guān)系

【答案】BC

【解析】

打點計時器有電磁打點計時器和電火花打點計時器兩種，是記錄時間的儀器，需要記錄物體的運動的時間的實驗，就需要打點計時器；

需要記錄物體的運動的時間的實驗，就需要打點計時器；
A、驗證力的平行四邊形定則，不需要記錄時間，即不需要打點計時器，故A錯誤
B、探究加速度與物體質(zhì)量、受力的關(guān)系，需要求加速度，需要記錄時間，所以需要打點計時器，故B正確；
C、研究勻變速直線運動，需要記錄物體運動的時間，需要打點計時器，故C正確；
D、探究彈簧彈力和彈簧伸長量的關(guān)系，不需要記錄時間，即不需要打點計時器，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長L的絕緣光滑細桿AB與水平面成45°角，A、C兩點在同一豎直線上，B、C兩點在同一水平線上，O點為AB的中點，在C點固定一個帶正電的點電荷Q，桿上套一個帶正電的小環(huán)，環(huán)在A點時正好能保持靜止．現(xiàn)給環(huán)一個沿桿向下的初速度vA，環(huán)到達O點的速度為v0，已知靜電常數(shù)為k，小環(huán)的質(zhì)量m，重力加速度g，求：

（1）求小環(huán)的電荷量q；

（2）AO兩點的電勢差UAO；

（3）環(huán)到達B點時環(huán)的速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)在“用打點計時器測速度”的實驗中用到打點計時器，打點計時器是一種計時儀器，其電源頻率為50Hz，電磁打點計時器和電火花計時器使用的是______（填“直流”或“交流”）電源，它們是每隔______s 打一個點．

(2)接通打點計時器電源和讓紙帶開始運動，這兩個操作間的順序關(guān)系是______（填字母序號）

A．先接通電源，后讓紙帶運動

B．先讓紙帶運動，再接通電源

C．讓紙帶運動的同時接通電源

D．先讓紙帶運動或先接通電源都可以

(3)在研究某物體的運動規(guī)律時，打點計時器打下如圖所示的一條紙帶．已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，相鄰兩計數(shù)點間還有四個打點未畫出．由紙帶上的數(shù)據(jù)可知，打B點時物體的速度v=______，物體運動的加速度a=______（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)點由靜止開始做直線運動，加速度與時間關(guān)系如圖所示，，則（ ）

A. 質(zhì)點做單向勻加速直線運動

B. 質(zhì)點在某個位置附近來回運動

C. 在時間段內(nèi)，質(zhì)點在時刻的速度最大

D. 質(zhì)點在時刻速度為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究功與速度變化量的關(guān)系的實驗中橡皮筋釋放后，關(guān)于小車的運動，下列說法正確的是　　

A. 一直做勻速直線運動

B. 先做勻加速直線運動，再做勻速直線運動

C. 先做加速度減小的變加速直線運動，再做勻速直線運動

D. 先做加速度增大的變加速直線運動，再做勻速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一種較精確測重力加速度g值的方法：將下端裝有彈射裝置的真空玻璃直管豎直放置，玻璃管足夠長，小球豎直向上被彈出，在O點與彈簧分離，然后返回．在O點正上方選取一點P，利用儀器精確測得OP間的距離為H，從O點出發(fā)至返回O點的時間間隔為T1，小球兩次經(jīng)過P點的時間間隔為T2.求

(1)重力加速度g的大�。�

(2)若O點距玻璃管底部的距離為L0，玻璃管的最小長度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖(a)所示為測量木塊與水平桌面之間動摩擦因數(shù)μ的實驗裝置示意圖。提供的 器材有：光電計時器，固定有遮光片的木塊（圖中未畫出遮光片），游標卡尺，米尺，8個質(zhì)量均為m的鉤碼以及細線等．實驗操作過程如下：

①按圖(a)所示組裝好實驗裝置，用游標卡尺測量遮光片的寬度d；用米尺測量兩光電門之間的距離s．

②將細線一端與木塊相連，另一端跨過定滑輪掛上鉤碼，其余鉤碼都疊放在木塊上；調(diào)整輕滑輪，使細線水平．

③讓木塊從光電門^的左側(cè)由靜止釋放，分別測出遮光片經(jīng)過光電門A和B所用的時間△tA和△tB，記下懸掛鉤碼的個數(shù)n．

④將木塊上的鉤碼逐個移到懸掛鉤碼端，更換紙帶，重復(fù)實驗操作③，⑤測出每條紙帶對應(yīng)術(shù)塊運動的加速度a．作出a-n圖象如圖(c)所示．

回答下列問題：

(1)測量d時，某次游標卡尺（主尺的最小分度為1mm）的示數(shù)如圖(b)所示，其讀數(shù)為____ cm

(2)物塊的加速度a可用d、s、△tA和△tB表示為a=____

(3)根據(jù)圖(c)中的a一n圖線，動摩擦因數(shù)可表示為μ=____（選用圖線中的截距b、 p和重力加速度g表示）

(4)如果細線沒有調(diào)整到水平，由此引起的誤差屬于 ___（填“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，使用不可伸長的細繩把物體B經(jīng)光滑的定滑輪與環(huán)A相連，環(huán)A套在豎直桿上，當環(huán)A從圖示位置沿豎直桿向上勻速運動時沒有超過虛線位置，此過程物體B還沒落地，則（ ）　　

A. 物體B向下做加速運動

B. 物體B向下做減速運動

C. 連接物體B的細繩的彈力大于物體B的重力

D. 連接物體B的細繩的彈力小于物體B的重力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】應(yīng)用物理知識分析生活中的常見現(xiàn)象，可以使物理學習更加有趣和深入.如圖，例如你用手掌平托一蘋果，保持這樣的姿勢在豎直平面內(nèi)以速率v按順時針方向做半徑為R的勻速圓周運動.假設(shè)t＝0時刻蘋果在最低點a且重力勢能為零，關(guān)于蘋果從最低點a運動到最高點c的過程，下列說法正確的是(　　)

A. 蘋果在最高點c受到手的支持力為mg＋m

B. 蘋果的重力勢能隨時間的變化關(guān)系為Ep＝mgR[1－cos (t)]

C. 蘋果在運動過程中機械能守恒

D. 蘋果在運動過程中的加速度大小不變

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