甲、乙兩小分隊進(jìn)行軍事演習(xí)，指揮部通過現(xiàn)代通信設(shè)備，在屏幕上觀察到兩小分隊的具體行軍路線如圖所示，兩小分隊同時同地由O點出發(fā)，最后同時到達(dá)A點，下列說法中正確的是    （   ）

A．小分隊行軍路程s甲＞s乙
B．小分隊平均速度甲＞乙
C．y-x圖象表示的是速率v-t圖象
D．y-x圖象表示的是位移s-t圖象

A

解析試題分析：行軍路程看運動軌跡的長度，觀察行軍路線可以發(fā)現(xiàn)甲的軌跡長度大于乙的軌跡長度答案A對。而平均速度是位移除以時間，甲乙同一點出發(fā)，到達(dá)目的地都是A點，初末位置相同即位移相同時間相同，平均速度相同，答案B錯。行軍路線無法記錄時間，因此，y-x圖象不可能表示時間答案CD錯
考點：運動軌跡和路程位移的關(guān)系

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

圖中a、b所示是一輛質(zhì)量為6.0×103kg的公共汽車在t＝0和t＝5.0s末兩個時刻的兩張照片。當(dāng)t＝0時，汽車剛啟動（汽車的運動可看成勻加速直線運動）。圖c是車內(nèi)橫桿上懸掛的拉手環(huán)經(jīng)放大后的圖像，約為30°。根據(jù)題中提供的信息，不能估算出的物理量有

A．汽車的長度
B．5.0s末汽車的速度
C．5.0s內(nèi)合外力對汽車所做的功
D．5.0s末汽車牽引力的功率

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法中正確的是(    )

A．所謂參考系就是靜止不動的物體
B．在研究火車過橋的時間時，不能把火車看作質(zhì)點
C．形狀規(guī)則的物體的重心，不一定在其幾何中心上
D．物體的速度改變量越大，其加速度就一定越大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

足球以8m/s的速度飛來，運動員把它以12m/s的速度反向踢出，踢球時間是0.2s，設(shè)球飛來的方向為正方向，則足球在這段時間內(nèi)的加速度為（  ）

A．-200m/s2B．200m/s2C．-100m/s2D．100m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

某銀行向在讀成人學(xué)生發(fā)放貸記卡，允許學(xué)生利用此卡存款或者短期貸款。一位同學(xué)將卡內(nèi)余額類比成運動中的“速度”，將每個月存取款類比成“加速度”，據(jù)此類比方法，某同學(xué)在銀行賬戶“-500元”的情況下第一個月取出500元，第二個月取出1000元，這個過程可以類比成運動中的（      ）

A．速度增大，加速度增大
B．速度增大，加速度減小
C．速度減小，加速度減小
D．速度減小，加速度增大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在廣州亞運會田徑比賽男子110米欄決賽里，中國飛人劉翔以13秒09摘得金牌，實現(xiàn)了亞運會110米欄三連冠，他的成績同時也刷新了亞運會紀(jì)錄．關(guān)于比賽的下列說法中正確的是（　�。�

A．在110 m欄比賽中，選手通過的路程就是位移
B．13秒09是劉翔奪冠的時刻
C．劉翔比賽中的平均速度約是8.4 m/s
D．劉翔沖過終點線時的速度一定等于8.4 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于速度、速度改變量、加速度，正確的說法是

A．物體運動的速度改變量越大，它的加速度一定越大 
B．速度很大的物體，其加速度可以很小 
C．某時刻物體的速度為零，它的加速度也一定為零 
D．加速度越大時，運動物體的速度一定越快 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于速度、速度的變化量、速度的變化率、加速度的關(guān)系，下列說法正確的是

A．物體加速度增大時，速度也增大
B．物體速度變化量越大，則加速度越大
C．物體速度變化越快，則速度的變化率越大，加速度也越大
D．物體加速度不等于零時，速度大小一定變化

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

從駕駛員看見某情況到采取制動動作的時間里，汽車仍然做勻速運動而通過一段距離（稱為思考距離），而從采取制動動作到汽車完全靜止的時間里，汽車做勻減速運動又要通過一段距離（稱為制動距離）。分析下表給出的數(shù)據(jù)，計算出表中的數(shù)據(jù)X、Y、X、Z，正確的是

A．X=45 B．X=40 C．Y=22 D．Y=24

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同步練習(xí)冊答案