15．關(guān)于直線運(yùn)動(dòng)的下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．物體在第4s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的位移，就是物體在前4s內(nèi)的位移．
B．物體的速度為零時(shí)加速度一定為零，加速度增大時(shí)速度可能減小．
C．在直線運(yùn)動(dòng)中，平均速度的大小就等于平均速率．
D．汽車或摩托車的速度計(jì)指針?biāo)傅臄?shù)值、路旁限速牌上的數(shù)字都是指速率．

分析 能夠區(qū)分第幾秒和前幾秒的時(shí)間間隔，平均速度為位移與時(shí)間的比值，平均速率為路程與時(shí)間的比值，速率只有大小無(wú)方向

解答 解：A、物體在第4s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的位移為第4s初到4s末1s時(shí)間內(nèi)的位移，不是物體在前4s內(nèi)的位移，故A錯(cuò)誤；
B、加速度和速度之間沒(méi)有必然聯(lián)系，速度為零，加速度不為零，故B錯(cuò)誤；
C、平均速度為位移與時(shí)間的比值，平均速率為路程與時(shí)間的比值，故C錯(cuò)誤；
D、汽車或摩托車的速度計(jì)指針?biāo)傅臄?shù)值、路旁限速牌上的數(shù)字都是指速率，故D正確
故選：D

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了描述物體運(yùn)動(dòng)的物理量，抓住概念，關(guān)鍵是理解時(shí)間間隔、平均速度、平均速率和速率的含義

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．在探究小車速度隨時(shí)間變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示為一次記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未標(biāo)出，設(shè)A點(diǎn)為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，則：（本題計(jì)算結(jié)果均保留3為有效數(shù)字）
（1）由圖可判斷小車做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
（2）BD間的平均速度$\overline{v}$BD=1.71m/s
（3）D點(diǎn)的瞬時(shí)速度vD=2.35m/s
（4）小車的加速度a=6.40m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖1是一種應(yīng)用傳感器監(jiān)測(cè)軌道車運(yùn)行的實(shí)驗(yàn)裝置．在軌道某處設(shè)置監(jiān)測(cè)點(diǎn)，當(dāng)車頭到達(dá)傳感器瞬間和車尾離開(kāi)傳感器瞬間，信號(hào)發(fā)生器各發(fā)出一個(gè)脈沖信號(hào)，由記錄儀記錄．完成下題．
假如軌道車長(zhǎng)度為22cm，記錄儀記錄的信號(hào)如圖2所示，則軌道車經(jīng)過(guò)該監(jiān)測(cè)點(diǎn)的速度為（　　）
A．0.20cm/sB．2.0cm/sC．22cm/sD．220cm/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．甲、乙兩車在同一地點(diǎn)同時(shí)做直線運(yùn)動(dòng)，其v-t圖象如圖，則（　�。�
A．它們的初速度均為零
B．t1時(shí)刻，甲乙兩人相遇
C．甲的加速度大于乙的加速度
D．0～t1時(shí)間內(nèi)，甲的位移大于乙的位移

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．小球A和B，質(zhì)量分別為m、2m，用長(zhǎng)度相同的兩根細(xì)線懸掛在水平天花板上的同一點(diǎn)O，再用長(zhǎng)度相同的細(xì)線連接A、B兩小球，如圖所示．然后用一水平向右的力F作用于小球A上，使三線均處于直線狀態(tài)，此時(shí)OB 線恰好位于豎直方向，且兩小球都剛好靜止．兩小球均可視為質(zhì)點(diǎn)，則力F的大小是（　　）
A．3 mgB．$\sqrt{3}mg$C．mgD．$\frac{{\sqrt{3}}}{3}mg$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．一輛汽車以54km/h的速度正在郫縣郫筒鎮(zhèn)望叢中路上沿直線勻速行駛，突然發(fā)現(xiàn)前方32m處有一探測(cè)修地鐵的施工現(xiàn)場(chǎng)，在施工現(xiàn)場(chǎng)的圍欄上亮起了需要緊急停車的危險(xiǎn)信號(hào)，于是司機(jī)立即采取剎車措施．已知該車在剎車過(guò)程中加速度的大小為5m/s2，求從剎車開(kāi)始經(jīng)過(guò)5s時(shí)汽車前進(jìn)的距離是多少，此時(shí)是否撞入危險(xiǎn)區(qū)？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．物塊A、B的質(zhì)量分別為m和2m，用輕彈簧連接后放在粗糙的水平面上，動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ．現(xiàn)對(duì)B施加向右的水平拉力F，穩(wěn)定后A、B相對(duì)靜止地在水平面上運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧彈力為F1．若撤去拉力F，換成大小仍為F的水平推力向右推A，穩(wěn)定后A、B相對(duì)靜止地在水平面上運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧彈力為F2．則F1：F2等于（　�。�
A．1：1B．1：2C．2：1D．3：1

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．在學(xué)習(xí)了伏安法測(cè)電阻之后，某課外活動(dòng)小組想通過(guò)圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路測(cè)定一個(gè)阻值約為幾十歐的電阻Rx的阻值．圖中定值電阻R0=10Ω，R是總阻值為50Ω的滑動(dòng)變阻器，A1和A2是電流表，電源電動(dòng)勢(shì)E=4V，電源內(nèi)阻忽略不計(jì)．

（1）該課外活動(dòng)小組現(xiàn)有四只可供選擇的電流表：
A．電流表（0～3mA，內(nèi)阻為2.0Ω）
B．電流表（0～0.3A，內(nèi)阻為5.0Ω）
C．電流表（0～3mA，內(nèi)阻未知）
D．電流表（0～0.6A，內(nèi)阻未知）
則電流表A1應(yīng)選B；電流表A2應(yīng)選D．（填器材前的字母）
（2）在不損壞電表的情況下，將滑動(dòng)變阻器的滑片從最左端逐漸向右滑動(dòng)，隨著滑動(dòng)變阻器接入電路中的長(zhǎng)度x的變化，電流表A2的示數(shù)也隨之發(fā)生變化，則下列圖2四個(gè)選項(xiàng)中能正確反映電流表A2的示數(shù)I2隨滑動(dòng)變阻器接入電路中的長(zhǎng)度x的變化關(guān)系的是B．
（3）該課外活動(dòng)小組利用圖1所示的電路，通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值，得到了若干組電流表A1、A2的示數(shù)I1、I2，然后在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)、連線，得到的I1-I2圖線如圖3所示，由圖可知，該待測(cè)電阻Rx的阻值為35.0Ω．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．下列對(duì)物理學(xué)發(fā)展史的表述，其中觀點(diǎn)正確的是（　�。�
A．伽利略根據(jù)理想實(shí)驗(yàn)推論出，如果沒(méi)有摩擦，在水平面上的物體，一旦具有某一個(gè)速度，將保持這個(gè)速度繼續(xù)運(yùn)動(dòng)下去
B．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，總結(jié)得出了萬(wàn)有引力定律，并用實(shí)驗(yàn)測(cè)出了萬(wàn)有引力常數(shù)
C．牛頓認(rèn)為力的真正效應(yīng)總是改變物體的速度，而不僅僅是使之運(yùn)動(dòng)
D．胡克認(rèn)為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比

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同步練習(xí)冊(cè)答案